教育資源配置規(guī)劃表-教育資源優(yōu)化布局方案

教育資源配置規(guī)劃表教育資源優(yōu)化布局方案序號教育資源類別學段地區(qū)優(yōu)化策略預期效果備注1人員資源小學城市中心提升教師素質(zhì)，優(yōu)化師資隊伍提高教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距2基礎(chǔ)設(shè)施中學城市周邊完善教學設(shè)施，提升校園環(huán)境促進教育均衡發(fā)展，提高學生生活質(zhì)量3教學資源高中農(nóng)村地區(qū)建立遠程教育平臺，共享優(yōu)質(zhì)資源縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高農(nóng)村教育質(zhì)量4科研經(jīng)費全學段各地區(qū)加大科研投入，鼓勵創(chuàng)新提升教育科研水平，促進教育教學改革5圖書資料全學段各地區(qū)增加圖書采購，優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)拓展學生視野，提高自主學習能力6教育信息化全學段各地區(qū)推廣教育信息化，提升教學效率促進教育公平，提高教育教學質(zhì)量7教育培訓全學段各地區(qū)定期組織教師培訓，提高教學能力增強教師隊伍素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量8家校合作全學段各地區(qū)加強家校聯(lián)系，形成教育合力提高家庭教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展序號資源類別學段地區(qū)分配優(yōu)化措施預期目標實施建議1人力資源基礎(chǔ)教育中心城市引進優(yōu)秀師資提升教學水平建立人才引進機制，完善教師培訓體系2設(shè)施資源中等教育城市近郊增加體育設(shè)施促進體育發(fā)展根據(jù)學校規(guī)模合理規(guī)劃，優(yōu)先考慮學生需求3數(shù)字資源全學段農(nóng)村地區(qū)推廣遠程教育縮小城鄉(xiāng)差距建立遠程教育中心，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量4科研資源高等教育各大學區(qū)增設(shè)科研基金提升學術(shù)研究設(shè)立科研激勵政策，鼓勵教師和學生參與5圖書資源全學段各學校擴充圖書種類拓展知識視野根據(jù)學生興趣和課程需求定期更新圖書6信息技術(shù)全學段各學校強化技術(shù)培訓提高信息技術(shù)應用能力定期組織教師培訓，引入新技術(shù)教學工具7校園環(huán)境全學段各學校改善校園環(huán)境營造良好學習氛圍優(yōu)先考慮安全和美觀，結(jié)合環(huán)保理念8教育政策全學段各地區(qū)優(yōu)化教育政策保障教育公平制定針對性政策，關(guān)注弱勢群體教育需求序號資源類型學段地區(qū)分布優(yōu)化策略預期效果實施路徑1教師隊伍幼兒教育城市及鄉(xiāng)村專業(yè)化培訓提高教學質(zhì)量定期開展教師技能培訓，引入專業(yè)講師2教學設(shè)施小學教育各區(qū)域升級改造促進均衡發(fā)展根據(jù)學校實際情況制定設(shè)施升級計劃3數(shù)字資源中學教育全國范圍平臺建設(shè)推動教育信息化建立全國性教育資源共享平臺4科研支持高等教育重點高校支持機制提升科研能力設(shè)立科研基金，鼓勵跨學科合作5圖書資源全學段校園圖書館資源整合豐富閱讀資源實施圖書館聯(lián)盟，共享圖書資源6信息技術(shù)全學段各學校教學融合提升教學效率整合現(xiàn)有資源，開發(fā)個性化教學軟件7社區(qū)資源全學段社區(qū)合作社區(qū)參與增強社會實踐與社區(qū)