雁田小學(xué)面試題及答案

雁田小學(xué)面試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的三級(jí)課程管理體系？

A.國(guó)家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.班級(jí)課程

2.小明在課堂上總是無(wú)法集中注意力，老師應(yīng)該采取以下哪種措施？

A.責(zé)備小明

B.忽略小明

C.與小明溝通，了解原因

D.讓小明離開(kāi)教室

3.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D.追求物質(zhì)享受

4.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于新課程改革的基本理念？

A.以學(xué)生發(fā)展為本

B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

C.注重學(xué)生個(gè)體差異

D.強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威

5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立的關(guān)系？

A.信任關(guān)系

B.合作關(guān)系

C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.指導(dǎo)關(guān)系

6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師評(píng)價(jià)學(xué)生的正確方法？

A.定量評(píng)價(jià)

B.定性評(píng)價(jià)

C.綜合評(píng)價(jià)

D.主觀評(píng)價(jià)

7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師教育教學(xué)工作的基本任務(wù)？

A.教書(shū)育人

B.管理學(xué)生

C.開(kāi)展科研

D.提高自身素質(zhì)

8.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.敬業(yè)樂(lè)群

D.追求物質(zhì)享受

9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的互動(dòng)方式？

A.問(wèn)答互動(dòng)

B.交流互動(dòng)

C.指導(dǎo)互動(dòng)

D.暴力互動(dòng)

10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師評(píng)價(jià)學(xué)生的原則？

A.客觀公正

B.全面評(píng)價(jià)

C.重視學(xué)生個(gè)體差異

D.只注重成績(jī)

二、填空題（每題2分，共20分）

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有：愛(ài)國(guó)守法、______、關(guān)愛(ài)學(xué)生、______、為人師表、______、終身學(xué)習(xí)。

2.新課程改革的基本理念有：以學(xué)生發(fā)展為本、______、______、______。

3.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的正確方法有：______、______、______。

4.教師教育教學(xué)工作的基本任務(wù)有：______、______、______。

5.教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立的關(guān)系有：______、______、______。

6.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的原則有：______、______、______。

7.教師與學(xué)生之間的互動(dòng)方式有：______、______、______。

8.教師職業(yè)道德規(guī)范的要求有：______、______、______。

9.新課程改革的基本理念有：______、______、______。

10.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的正確方法有：______、______、______。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)述新課程改革的基本理念。

3.簡(jiǎn)述教師評(píng)價(jià)學(xué)生的正確方法。

4.簡(jiǎn)述教師教育教學(xué)工作的基本任務(wù)。

5.簡(jiǎn)述教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立的關(guān)系。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.論述教師如何踐行“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。

2.論述新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變的必要性。

五、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例一：小明是一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但性格孤僻，不善于與人交往。在一次課堂上，老師發(fā)現(xiàn)小明在偷偷玩手機(jī)，于是當(dāng)眾批評(píng)了他。課后，小明情緒低落，不愿意參加課堂活動(dòng)。請(qǐng)分析這位老師的行為是否正確，并說(shuō)明理由。

2.案例二：小華是一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常在課堂上走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)與小華溝通，了解他的學(xué)習(xí)困難，并為他制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一段時(shí)間后，小華的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。請(qǐng)分析這位老師的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了哪些積極影響。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（每題10分，共20分）

1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課《小蝌蚪找媽媽》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的加減法》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

試卷答案如下：

一、選擇題答案：

1.D

2.C

3.D

4.D

5.C

6.D

7.B

8.D

9.D

10.D

解析思路：

1.我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的三級(jí)課程管理體系包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程，班級(jí)課程不屬于這一體系。

2.老師應(yīng)該與學(xué)生溝通，了解原因，以便采取針對(duì)性的措施幫助學(xué)生集中注意力。

3.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容不包括追求物質(zhì)享受，這是與教師職業(yè)道德相悖的行為。

4.新課程改革的基本理念不包括強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威，而是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。

5.教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立的關(guān)系不包括競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

6.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的正確方法不包括主觀評(píng)價(jià)，應(yīng)該采用客觀公正、全面評(píng)價(jià)的方法。

7.教師教育教學(xué)工作的基本任務(wù)不包括管理學(xué)生，這是班主任的工作職責(zé)。

8.教師職業(yè)道德規(guī)范的要求不包括追求物質(zhì)享受，而是要求教師具備高尚的道德品質(zhì)。

9.教師與學(xué)生之間的互動(dòng)方式不包括暴力互動(dòng)，這違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。

10.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的原則不包括只注重成績(jī)，應(yīng)該全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、填空題答案：

1.愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.以學(xué)生發(fā)展為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生個(gè)體差異。

3.定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)。

4.教書(shū)育人、管理學(xué)生、開(kāi)展科研。

5.信任關(guān)系、合作關(guān)系、指導(dǎo)關(guān)系。

6.客觀公正、全面評(píng)價(jià)、重視學(xué)生個(gè)體差異。

7.問(wèn)答互動(dòng)、交流互動(dòng)、指導(dǎo)互動(dòng)。

8.愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)樂(lè)群。

9.以學(xué)生發(fā)展為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生個(gè)體差異。

10.定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)。

三、簡(jiǎn)答題答案：

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.新課程改革的基本理念：以學(xué)生發(fā)展為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生個(gè)體差異。

3.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的正確方法：定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)。

4.教師教育教學(xué)工作的基本任務(wù)：教書(shū)育人、管理學(xué)生、開(kāi)展科研。

5.教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立的關(guān)系：信任關(guān)系、合作關(guān)系、指導(dǎo)關(guān)系。

四、論述題答案：

1.教師踐行“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范，需要關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活，尊重學(xué)生的個(gè)性，保護(hù)學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生克服困難，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變的必要性體現(xiàn)在：教師要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，從課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者，從單一的學(xué)科教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)的培養(yǎng)者。

五、案例分析題答案：

1.這位老師的行為不正確。當(dāng)眾批評(píng)小明會(huì)傷害他的自尊心，使他產(chǎn)生逆反心理。正確的做法是私下與小明溝通，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

2.這位老師的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。通過(guò)主動(dòng)溝通和個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)題答案：

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解小蝌蚪找媽媽的故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和想象力。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的偉大。

教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入、閱讀故事、討論故事、總結(jié)感悟。

教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠復(fù)述故事內(nèi)容