2025年中考語文總復(fù)習(xí)：名著閱讀

第四板塊名著閱讀

專題十五名著閱讀

V泛閱讀古今中外的詩歌、小說、散文、戲劇等文學(xué)作品，在閱讀過程中能把

握主要內(nèi)容,并通過朗讀、概括、講述等方式,表達(dá)對作品的理解。

學(xué)業(yè)質(zhì)量

2.能理清行文思路,用多種形式介紹所讀作品的基本脈絡(luò)。

標(biāo)準(zhǔn)

3.能從多角度揣摩、品味經(jīng)典作品中的重要詞句和富有表現(xiàn)力的語言，通過圈點、

_________J比注等多種方法呈現(xiàn)對作品中語言、形象、情感、主題的理解。

U.運用多種方法閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高整體認(rèn)知能力

2.注重整本書閱讀,提高整體認(rèn)知能力,感受經(jīng)典作品的藝術(shù)魅力

3.廣泛積累識記,學(xué)會整理歸納，使之條理化、系統(tǒng)化,形成有相互關(guān)聯(lián)的知識結(jié)

湖南中考構(gòu)

備考建議4.可與同學(xué)們分享閱讀心得,交流閱讀中的問題,擴(kuò)展認(rèn)識和思維,形成獨到的理

解和體會

5.中考中既有單部名著的專項考查，亦有多部名著的綜合考查,要特別注意人物

形象、故事情節(jié)，這些往往是考查的重點。

一、（2024?湖南中考）名著閱讀

1.八年級歷史課上，老師講到《中國工農(nóng)紅軍長征》時，建議同學(xué)們課外閱讀一部紅色經(jīng)典，

以加深對紅軍長征的了解和認(rèn)識。我會選擇《紅星照耀中國》,因為與其他虛構(gòu)的紅色作

品不同,這部書是一位外國記者根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料寫成的。^作品。該書

描述了中國工農(nóng)紅軍長征過程中“遵義會議”和“四渡赤水河”等具有重大意義的事件,

向全世界報道了這一偉大軍事壯舉。

2.中國古典小說善于塑造人物,很多人物形象都在中小學(xué)語文教材中出現(xiàn)過，但從節(jié)選的片段

中讀到的形象往往不及閱讀整本書之后全面。請從下面A、B選項中任選一個人物，仿照示例，

說一說讀了整本書后對該人物“新”的認(rèn)識。

A孫悟空一一《三調(diào)芭蕉扇》一一《西游記》

B武松一一《景陽岡》一一《水滸傳》

__________________________Q

@示例：

《范進(jìn)中舉》里，范進(jìn)給我的印象是：唯唯諾諾-

閱詼《儒林外史》整本書后,我“新”的認(rèn)識是；他唯唯

諾諾，且無知無恥.

我的理由是：他連宋代著名文學(xué)家蘇軾都不知道,卻到處

賣弄自己的學(xué)問，希望別人仰慕他。

答:示例一:A孫悟空《西游記》?！度{(diào)芭蕉扇》中，孫悟空給我的印象是機(jī)智勇敢。閱讀《西

游記》整本書后，我“新”的認(rèn)識是他不僅機(jī)智勇敢,而且面對困難，忍辱負(fù)重,積極樂觀面對

挑戰(zhàn)。我的理由：孫悟空在取經(jīng)的路上歷經(jīng)千難萬險,遇見很多的妖魔鬼怪，但他從不畏懼退

縮，總是積極樂觀、勇往直前。這在和唐僧、八戒的比較中顯得更加突出，如迎戰(zhàn)紅孩兒、大

戰(zhàn)黃袍怪,唐僧、八戒、沙僧都被活捉，但他堅持戰(zhàn)斗，懷著必勝的信念,充滿著樂觀主義的精

神,最終反敗為勝。

示例二:B武松《水滸傳》?！毒瓣枌分?，武松給我的印象是勇猛果敢。閱讀《水滸傳》整本

書后，我“新”的認(rèn)識是他不僅勇猛果敢,而且具有強(qiáng)烈的反抗精神。我的理由：武松斗殺西

門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓,這些都體現(xiàn)了武松不畏強(qiáng)暴，敢于橫掃邪惡勢

力的反抗精神。在招安問題上,他首先是主張接受招安的人,但在殘酷的現(xiàn)實中,經(jīng)歷了與統(tǒng)

治者的復(fù)雜尖銳的斗爭后,他對招安的認(rèn)識有了比較清醒的認(rèn)識,最終成為最反對招安的人。

這一轉(zhuǎn)變,不僅是個人命運的重大轉(zhuǎn)折,更是武松內(nèi)心深處反抗精神的一次深刻覺醒與升華,

展現(xiàn)了他思想層面的巨大飛躍和對現(xiàn)實社會的深刻洞察。

二、（2023?湘潭中考）閱讀名著中的語段，回答問題。

（甲）他一只手扯住,一只手去耳內(nèi)掣出棒來,晃一晃,有碗來粗細(xì)。那羅剎掙脫手,舉劍來

迎?！笫ス徊粦?，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來,戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難掄，

孫行者身強(qiáng)善敵……

（乙）“當(dāng)然啰，”尼摩船長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，

大自然早就在其下面做過了。”……“教授先生，”他對我說道，“我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找

這條地下通道,它終于被我找到了，于是,我便冒險進(jìn)入通道里去。教授先生，您很快就會穿越

我的這條阿拉伯隧道了。”

1.填寫表格。

語段|人物|出處|作者|與該人物相關(guān)的情節(jié)

A二寸用黃霍扇

甲孫悟空《西游記》①吳承恩.一

B.②大鬧天宮

A.為救采珠人勇斗鯊魚

尼摩

乙《③海底兩萬里》儒勒?凡爾納B.送黃金給陸地上需要幫

船長

助的人

2上述語段中的兩個人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？兩個文段分別運用了什么描寫手

法來表現(xiàn)這一品質(zhì)？

答：孫悟空和尼摩船長身上共有的品質(zhì)是勇敢。甲文通過動作描寫表現(xiàn)悟空敢于戰(zhàn)斗的精神;

乙文通過語言描寫表現(xiàn)尼摩船長勇于冒險的精神。

三、（2022?郴州中考改編）名著閱讀。

如果《簡?愛》中的簡?愛和《朝花夕拾》中的長媽媽穿越時空來到你的身邊，你想對她們

進(jìn)行采訪,請將下面的采訪提綱填寫完整。

采訪提綱

時間地點2022年6月16日上午，學(xué)校

采訪對象簡?愛長媽媽

⑶了解長媽媽幫童年迅哥兒買

采訪目的⑴了解簡?愛的童年生活。

《山海經(jīng)》的思想動態(tài)。

⑵簡?愛女士，您覺得一個人的童年對未⑷長媽媽,您為什么會想著幫迅

采訪問題

來的人生有怎樣的影響?哥兒去買《山海經(jīng)》呢?

小貼士:所提問題要具體，有針對性、有價值。

名著內(nèi)容梳理

一、《朝花夕拾》

魯迅，原名周樹人，字豫才,浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命

作者簡

,家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝

介

花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《且介亭雜文》等。

原題為《舊事重提》，是魯迅唯一一部回憶性散文集,共收十篇文章，記敘了他從

幼年到青年時期不同的生活經(jīng)歷與心路歷程,展現(xiàn)了當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化。

內(nèi)容梗其中《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《〈二十四孝圖〉》《五猖會》《無?！贰稄?/p>

概百草園到三味書屋》《父親的病》七篇,記述了魯迅童年時期在故鄉(xiāng)的生活片段,展現(xiàn)

了當(dāng)時的人情世態(tài)；《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇,記述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、

本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅追求真理的人生足跡。

通過追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了作者對往日親友和師長的懷念之情。同

主題思

時在夾敘夾議中，也表現(xiàn)出對舊勢力、舊文化的嘲諷和抨擊。整部作品充滿著他對往

想

“事的回憶與對時弊的理性批判。

《狗?貓?鼠》：通過論述三種動物之間的故事,表現(xiàn)了魯迅對貓的厭惡和仇視,尖

銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人，表現(xiàn)了作者對弱小者的同情和對暴虐者的

憎恨。

2.《阿長與〈山海經(jīng)〉》：通過記述“我”兒時與保姆長媽媽相處的幾件事，刻畫了一

個沒有文化、粗俗、好事,但心地善良、樂于助人，對生活有美好希望，熱心幫助孩子

解決疑難的保姆形象,表達(dá)了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念之情。

篇目內(nèi)

3.《〈二十四孝圖〉》：從自己兒時讀《二十四孝圖》的感受入手，重點分析了“老萊

容

娛親'''郭巨埋兒”等封建孝道故事,批判了那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”,

揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。

4.《五猖會》：描述了“我”兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)

迫背誦《鑒略》掃興而痛苦的感受,寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和

厭煩,含蓄地批判了封建教育方式的不合理,表現(xiàn)了封建教育對兒童天性的壓制和摧

殘。

k《無?！罚好枋隽恕拔摇眱簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”爽直而公

正的形象，表現(xiàn)了對“無?！钡木磁搴唾澝?對打著“公理”“正義”旗號的“正人君

子”給予辛辣的諷刺。

6.《從百草園到三味書屋》：描述了“我”兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書

屋的讀書生活,表現(xiàn)了兒童天真爛漫、自由快樂的生活趣味,也揭示了束縛兒童天性的

封建私塾教育問題。

7.《父親的病》：回憶了“我”兒時為父親請醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行

醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)和開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些所謂“名醫(yī)”巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒

索錢財、草菅人命的丑惡本質(zhì)，表達(dá)了對庸醫(yī)的深切痛恨。

8.《瑣記》：描述了隔壁家衍太太表面對別人家孩子好，其實暗中使壞,但對自家孩子

十分嚴(yán)格的自私自利的行為，同時記述了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程，描述了當(dāng)

時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難,批評了洋務(wù)派辦學(xué)的

“烏煙瘴氣”。

9.《藤野先生》：記述了作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活和棄醫(yī)從文的經(jīng)過，突出表現(xiàn)

了藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對藤野先生的深

切懷念和敬佩之情。

10.《范愛農(nóng)》：記敘了作者在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個片段，描述了

范愛農(nóng)在辛亥革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊、迫害的遭遇，

表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望和對范愛農(nóng)的同情與悼念。

①喜歡“切切察察”；②睡覺擺“大”字;③令“我”不耐煩的

故事情節(jié)規(guī)矩,如元旦、除夕要吃福橘，人死了要說“老掉了”;④給“我”

長媽媽

講“長毛”的故事;⑤給“我”買《山海經(jīng)》。

性格特征迷信、嘮叨；愚昧無知,不拘小節(jié);樂于助人,愛孩子,善良純樸。

①上講堂忘戴領(lǐng)結(jié),冬天穿一件舊外套;②修改、補全“我”的

故事情節(jié)講義;③糾正“我”的解剖圖;④關(guān)心我的解剖實習(xí)；⑤了解中

人物形藤野

國女人裹腳的事。

象先生

生活儉樸，不拘小節(jié);治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真負(fù)

性格特征

責(zé);尊重不同文化,沒有民族偏見。

1.東京相識:①秋瑾、徐錫麟被殺;②同鄉(xiāng)會爭執(zhí)。

2.故鄉(xiāng)重逢:①繡花鞋事件;②讓座風(fēng)波。

范愛農(nóng)故事情節(jié)

3.紹興共事:報館案風(fēng)波。

4.紹興訣別：范愛農(nóng)之死。

性格特征正直倔強(qiáng)，憤世嫉俗,有責(zé)任心;對封建社會充滿不滿和無奈。

①慫恿孩子們吃冰;②給“我”看不健康的書;③鼓勵孩子們“打

故事情節(jié)旋子”，孩子們摔倒又推卸責(zé)任;④挑唆“我”偷母親的珠子賣

衍太太錢并散布謠言，迫使“我”離開故鄉(xiāng)去異地求學(xué)。

自私自禾U,多嘴多舌,喜歡使壞，心術(shù)不正,表里不一,愛搬弄是

性格特征

非。

故事情節(jié)①開滑稽的藥方;②四處招搖撞騙。

陳蓮河

性格特征狡猾,貪婪,道貌岸然,謹(jǐn)小慎微,故弄玄虛,草菅人命。

①我問“怪哉”的事情，他有些怒色;②給“我”讀的書漸漸加

故事情節(jié)

壽鏡吾多;③讀書陶醉的情景。

性格特征方正、質(zhì)樸、博學(xué)，對學(xué)生嚴(yán)而不厲。

二、《西游記》

吳承恩（約1500年一約1582年），字汝忠，號射陽山人，山陽（今江蘇淮安）人,

作者簡介明代文學(xué)家。他雖自幼聰穎好學(xué)，卻在科舉中屢遭挫折,至中年才補上“歲貢生”。

________［晚年絕意仕進(jìn),專心著述。

小說主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后,遇見了唐僧、豬

內(nèi)容梗概八戒、沙僧和白龍馬，保唐僧西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險,降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十

一難,終于到達(dá)西天見到如來佛祖，修成正果的故事。

小說在魔幻的外衣之下包裹著現(xiàn)實生活的本質(zhì)，意味深長地寄寓了廣大人民反

主題思想抗惡勢力，懲惡揚善的古老主題，希望戰(zhàn)勝自然和困難的愿望,表現(xiàn)了執(zhí)著、不畏艱

險、鍥而不舍的精神。

（一）主要內(nèi)容：

1.第一至七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事。

2.第八至十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來。

3.第十三至一百回小說故事的主體,講述唐僧師徒路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪,歷經(jīng)重重

篇目內(nèi)容

磨難,終于到達(dá)西天,取回真經(jīng)的故事。

（二）重要情節(jié)：

1.第二回-拜師學(xué)藝悟空從菩提祖師處學(xué)得長生之道、七十二般變化及筋斗云。

后因在人前賣弄變化之術(shù)被逐出洞府。

2.第五、六回-大鬧天宮孫悟空偷吃蟠桃,攪了王母娘娘的蟠桃宴,又盜食太上

老君的金丹,逃離天宮。玉帝派李天王率天兵捉拿,觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn),太

上老君在旁拋出金鋼琢幫助,最后悟空被擒。

3.第十八、十九回?高老莊收服豬八戒豬八戒轉(zhuǎn)世投胎后變身壯漢,在高老莊被

高家招為女婿,雖食量驚人卻勤快能干。后來現(xiàn)回原形,來去飛沙走石,又將高小姐

鎖于后宅。高家驚恐,請人降妖。悟空得知詳情,變作高小姐的模樣,百般戲弄八戒,

將其降服。遂被唐僧收為徒弟。

4.第二十二回-大戰(zhàn)流沙河師徒三人來到流沙河畔,流沙河中妖怪搶唐僧失敗后

鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去降妖。木叉叫出妖怪悟

凈。唐僧收悟凈為徒，賜名“沙和尚”。悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船,渡唐僧過河。

5.第二十三回?四圣試禪心黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩變成一母三

女,試探唐僧師徒取經(jīng)的決心。唐僧等三人不為所動，只有豬八戒迷戀女色,被捉弄

捆于樹上。

6.第二十四至二十六回?大鬧五莊觀唐僧師徒路經(jīng)萬壽山五莊觀,豬八戒慫恿孫

悟空偷吃了觀里的人參果。后因被清風(fēng)、明月兩童子責(zé)罵，悟空一怒之下又推倒了

人參果樹。師徒被扣留,兩番逃走都被鎮(zhèn)元子捉回。最終悟空請來觀音菩薩醫(yī)活果

樹,師徒繼續(xù)西行。

7.第二十七回?三打白骨精尸魔（白骨精）為了吃唐僧肉，先后變成美女、老婦人

和老公公來誘騙唐僧,都被悟空識破。悟空不顧唐僧阻攔,最終將白骨精打死。八戒

趁機(jī)進(jìn)讒言,唐僧誤以為悟空打死了好人,于是將悟空趕走。

8.第四十至四十二回?大戰(zhàn)紅孩兒紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任,縱風(fēng)將唐

僧擄走,并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水,反被燒

傷。八戒去請觀音,被紅孩兒假扮的觀音捉去。最終悟空請來真觀音，用蓮花寶座降

伏紅孩兒,觀音收他做了善財童子。

9.第五十三、五十四回?計脫女兒國師徒四人進(jìn)入西梁女國，國王欲招唐僧為夫。

悟空讓唐僧假意應(yīng)承。師徒四人在女王設(shè)宴款待后倒換關(guān)文。唐僧邀女王乘車為徒

弟送行,趁機(jī)西行離去。

10.第五十六至五十八回?真假美猴王孫悟空打殺強(qiáng)盜,被唐僧趕回花果山。六耳

物猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李。后來真假猴王大戰(zhàn),眾神等均無法分辨。如來

佛識破六耳物猴本相，悟空一棒將六耳狒猴打死,師徒團(tuán)聚。

11.第五十九至六十一回?三調(diào)芭蕉扇唐僧師徒被火焰山所阻，悟空向鐵扇公主借

芭蕉扇。（一調(diào)）公主扇走了悟空,后來悟空變成蟲子進(jìn)入公主肚子里,迫使公主答應(yīng)

借扇，借來的卻是假扇,火越扇越大。（二調(diào)）悟空變成牛魔王的樣子，騙取真扇。（三

調(diào)）牛魔王變成八戒將扇子騙回去,悟空與其打斗起來,一眾神佛都來助陣,牛魔王

被降伏。悟空借到芭蕉扇，扇滅火焰山的火，師徒四人過了火焰山。

故事四圣試禪心、三打白骨精、鬼王夜謁唐三藏、計脫女兒國、玄英洞唐

情節(jié)僧供狀、唐長老不貪富貴。

優(yōu)點:①信念堅定、勇往直前;②心地善良、知恩圖報;③樂善好施、

唐僧

性格慈悲心懷;④崇信佛法、嚴(yán)守戒律。

特征缺點:①膽小怕事、懦弱無能;②優(yōu)柔寡斷、沒有主見;③迂腐固執(zhí)、

是非不分。

拜師學(xué)藝、大鬧天宮、八卦爐中逃大圣、收服熊黑怪、大戰(zhàn)黃風(fēng)怪、

故事

大鬧五莊觀、三打白骨精、斗金角大王銀角大王、大戰(zhàn)紅孩兒、車遲

情節(jié)

國斗法、大鬧金兜洞、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇。

孫悟空優(yōu)點:①直率、大膽、蔑視權(quán)貴、敢于反抗;②機(jī)智靈活、武藝高強(qiáng)、

性格神通廣大;③愛恨分明、疾惡如仇;④正直無私、忠心耿耿;⑤詼諧幽

人物形象

特征默、樂觀向上。

缺點:①心急、暴躁、爭強(qiáng)好勝;②自高自大、好戴高帽、喜歡惡作劇。

故事高老莊招親、大戰(zhàn)流沙河、四圣試禪心、義激猴王、豬八戒助力破魔

情節(jié)王。

豬八戒

性格優(yōu)點:①樸實憨厚、吃苦耐勞;②本領(lǐng)超群、戰(zhàn)斗勇猛。

特征缺點:①貪吃好色、耍小聰明;②搬弄是非;③貪小便宜、目光短淺。

故事

打碎玻璃盞、木叉奉法收悟凈、真沙僧怒打假悟凈、小雷音寺遇難。

情節(jié)

沙和尚優(yōu)點:①少言寡語、任勞任怨;②正直忠實、信念堅定;③謹(jǐn)守戒律、

性格

知錯就改。

特征

缺點:缺乏主見。

三、《駱駝祥子》

作者老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予，北京人,滿族。被譽為“人民藝術(shù)家”。代表作

簡介品有長篇小說《四世同堂》《駱駝祥子》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

內(nèi)容小說描寫了一個普通人力車夫一一祥子的一生。祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。到

梗概北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)一一拉洋車,想憑借自己的力氣掙飯

吃。他老實,健壯,堅忍,最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，自己能養(yǎng)活自己,不受車

廠老板的剝削。但在當(dāng)時的社會條件下,他的希望一次又一次地破滅了，他與命運的抗

爭最終以慘敗告終。到小說結(jié)尾,祥子已經(jīng)放棄了自己的理想,從一個誠實可愛的青年

變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

《駱駝祥子》以20世紀(jì)20年代末期的北京市民生活為背景,敘寫了祥子買車三起三落

主題

的故事，展現(xiàn)出軍閥混戰(zhàn)下北京底層貧苦市民的生活圖景，深刻地揭露了舊中國的黑

留想

'心暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情。

祥子人生經(jīng)歷“起落”圖

一起二起三起

一落二落三落

最初:他善良純樸,誠實可愛，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極性和堅韌

祥子的精神。

夢想破滅后:愛占便宜、吃喝嫖賭、麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。

人物老板劉四爺?shù)呐畠?、祥子的老?長得虎頭虎腦，性格潑辣,小說中說她像

形象一個大黑塔，不講仁義，粗俗兇悍。能干且有心計，管理車場工人井井有條。大

虎妞

“膽追求祥子,為跟祥子結(jié)婚而跟父親斷絕父女關(guān)系。對外人,她從不講理，但對

|祥子，她的確是真心愛他的。最后因為好吃懶做且年齡大難產(chǎn)而死。

劉四爺人和車廠的老板，虎妞的父親，祥子的雇主。他性格剛強(qiáng)，殘忍霸道，自私自禾山

從不肯在外邊失面子。因為愧對女兒虎妞,凡事都讓她幾分,可他實在不愿自己

的辛苦成果被祥子繼承，就跟女兒鬧翻了。知道自己的女兒因難產(chǎn)而死，心中倍

感孤獨。

祥子真正喜歡的人。被父親賣給軍官，被拋棄后為養(yǎng)活父親和兩個弟弟走上了

小福子賣身的道路，最后不甘生活的屈辱上吊自殺。是一個美麗、勤儉、善良、可悲

的人。____________________________________________________________________

P心地善良、為人要強(qiáng)，樂于助人。她有自己的想法,常常開導(dǎo)祥子，是祥子很佩

高媽服的人。她身上保留了大多數(shù)勞動人民的善良、質(zhì)樸，生活教會了她在社會上

為自己找到出路,是為數(shù)不多的適應(yīng)了舊社會的勞動人民。

r在祥子第一次買上車后，因一次冒險拉活,被大兵們逮捕，不僅丟了車,還得天

天伺候這些當(dāng)兵的,這些兵的頭頭就是孫排長，但此時孫排長還未露面。祥子第

孫偵探二次遇到孫排長是在曹先生被搜查的時候，此時孫排長已搖身一變，成了孫偵

探,可成為偵探的他依然擺了祥子一道,從祥子這兒把他所有的積蓄都搜刮走

||了。_______________________________________________________________________

..主觀原因：1.思想上的局限;2.性格和心理上的弱點。

悲劇

客觀原因：1.黑暗舊社會的殘酷壓迫和剝削；2.他人的影響：虎妞的誘騙造成兩人畸形

原因

的夫妻關(guān)系,小福子的自盡帶走了祥子最后一絲希望。

四、《海底兩萬里》

儒勒?凡爾納（18281905）,19世紀(jì)法國作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，代表

作者

作為三部曲（《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》）和《氣球上的五星期》《八

簡介

十天環(huán)游地球》等。

內(nèi)容

梗概1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授及仆人康塞爾，受美國海軍部的邀請,參加追捕獨角

鯨的活動。其實這是船長尼摩秘密建造的一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇,尼摩船長邀請阿龍納

斯海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷

了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到

達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

一小說描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃

主題厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能

思想激發(fā)人們對科學(xué)的興趣,而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們

有社會正義感和崇高的人道主義精神。

一1.第一次遇險一一遭遇角鯊:潛艇航行到太平洋時,在海底森林進(jìn)行一場狩獵,遇到一對

角鯊。全體人員伏倒在地,角鯊視力不好,沒看到他們,逃過一劫。

2.第二次遇險一一擱淺:潛艇在駛進(jìn)波羅阿爾島的時候,意外觸礁擱淺，借助五天后太平

洋的漲潮，返回海洋。

3.第三次遇險一一土著人圍攻:潛艇擱淺后,船上的人到附近陸地覓食休憩,遭到土著人

圍攻。船長給潛艇的鐵扶梯通了電，土著人無法登上潛艇,他們遭到電擊后紛紛逃跑。

4.第四次遇險一一與鯊魚搏斗:潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚

攻擊的印度采珠人,尼摩船長與鯊魚搏斗。在危難關(guān)頭,尼德?蘭一叉刺中鯊魚要害,將

主要其殺死，救了尼摩船長。

情節(jié)5.第五次遇險一一擊殺儒艮:潛艇航行到紅海（阿拉伯海底隧道）時,在捉捕儒艮時被報

復(fù)，小艇差點被儒艮掀翻。尼德?蘭抱住腦柱，用魚叉刺中了儒艮的心臟。

6.第六次遇險一一冰山封路:潛艇航行到南極海域時，在南極圈遭遇冰山封路。潛艇潛到

更深的水層去,選擇從冰山底下穿過去。

7.第七次遇險一一缺氧:在南極點，遭到浮冰圍困,潛艇再次擱淺，眾人面臨缺氧危險。眾

人輪流鑿冰,并用沸騰的開水噴射冰,最后撞開冰層。

8.第八次遇險一一章魚襲擊:潛艇航行到大西洋（朝合恩角開去）時,遭到章魚襲擊，艇員

集體用斧頭與章魚肉搏,最后犧牲一名艇員，擊退章魚。

9.第九次遇險一一戰(zhàn)艦攻擊:參觀“復(fù)仇者”號的墳?zāi)箷r，遇到了一艘戰(zhàn)艦的攻擊。尼摩

船長下令用“諾第留斯”號攻擊戰(zhàn)艦底部,擊沉了戰(zhàn)艦。

10.第十次遇險一一卷入大漩流:潛艇航行到北冰洋（挪威西海岸海域）時，阿龍納斯教

授、尼德?蘭和康塞爾準(zhǔn)備從艇上逃跑時，遭遇邁爾海峽的大漩流。三人被漩流拋入水

中，被漁民救起。

藝術(shù)1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險;2.科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合;3.場面描繪與細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn);4.人

特色物具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

一“諾第留斯”號的船長。身份神秘，國籍不明，會說法語、英語、德語和拉丁語以

及阿龍納斯教授三人聽不懂的“方言”。親自設(shè)計并制造了先進(jìn)的“諾第留斯”號

尼摩潛水艇，并指揮潛艇進(jìn)行水下探險。知識淵博、冷靜機(jī)智，是一個具有反抗精神的

船長反殖民主義的斗士。他指揮潛水艇撞壞“亞伯拉罕?林肯”號,將阿龍納斯教授三

人囚禁在潛艇上,帶著他們進(jìn)行了海底探險。

|性格特點：自信、鎮(zhèn)定、堅毅、果敢、高傲、反對壓迫。

巴黎自然史博物館的編外教授，博物學(xué)家。是一個醉心于科學(xué)考察、富有冒險精神

阿龍

的科學(xué)家,受邀隨“亞伯拉罕?林肯”號搜捕“怪物”。被尼摩船長所救,隨“諾第

納斯

留斯”號潛水艇進(jìn)行了海底探險，做了很多科學(xué)記錄。最后與兩個同伴逃離了潛艇。

人物教授

性格特點:溫文儒雅、沉著冷靜、理性睿智、勇于探索、熱愛科學(xué)。

形象

阿龍納斯教授的仆人,一個忠心耿耿的小伙子。沉穩(wěn)守規(guī)矩,對于生活中的意外從

不大驚小怪,而且心靈手巧。在自然史分類上十分在行。他隨阿龍納斯教授一起登

康塞

'上“亞伯拉罕?林肯”號,并隨“諾第留斯”號潛水艇進(jìn)行了海底探險,最后隨教

爾

授一起逃脫。

性格特點:正直、沉穩(wěn)、忠厚、隨和，總是氣定神閑的樣子。

加拿大人,捕鯨手。身手不凡,隨“亞伯拉罕?林肯”號出海尋找怪物。救了險些

尼德，溺水的教授主仆，隨“諾第留斯”號潛水艇進(jìn)行了海底探險。他脾氣暴躁,渴望自

蘭由，時刻想逃離“諾第留斯”號,最后與教授、康塞爾成功逃脫。

II性格特點:膽大狡猾、脾氣暴躁、熱愛自由、嚴(yán)肅且不易打交道。_______________

五、《紅星照耀中國》

埃德加?斯諾(1905—1972),美國著名記者。于1936年6月訪問陜甘寧邊區(qū)，成為

作者簡介

第一個采訪紅區(qū)的西方記者。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。

作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜

內(nèi)容梗概

甘寧邊區(qū))采訪的眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的故事，描述他們的言談舉止,追溯他

們的家庭環(huán)境和青少年時代,試圖從其出身和成長經(jīng)歷中，找尋他們成為共產(chǎn)黨人

的原因。作者通過訪談與對話,搜集到大量有關(guān)長征的第一手資料,并在作品中描述

了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界全面報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。同時，

通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情

［況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。

年度紀(jì)實，洞察深刻:大多采用了“口述實錄”的方法，記錄了斯諾通過采訪、對話

和實地考察得來的“事實”。斯諾站立于歷史的高度，以其深刻的洞察力對新聞事件

進(jìn)行了忠于事實、合乎邏輯的分析和判斷，得出了預(yù)見性的結(jié)論。

人物個性鮮明,真實可感:作者善于刻畫人物的外貌、性格，描述他們的言談舉止，

藝術(shù)特色大量采用白描、對話、特寫等描寫方法，將人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。

善設(shè)懸念，擅長場景描寫:作者善設(shè)懸念，以替讀者揭開謎底的方式進(jìn)行敘述。作品

一開頭,斯諾就從人們對“紅色中國”的種種疑問談起,極大地激發(fā)了讀者的閱讀興

趣。作者還擅長場景描寫，描繪了不少驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，硝煙征塵、磅礴氣勢立

顯筆底。

II面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人,背有些

外貌形象彎曲，一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神，鼻梁很高,額骨凸

I出。是一個非常精明的知識分子的面孔。

r成長時期：富有反抗性,善于通過斗爭為自己爭取合法權(quán)益;好學(xué)進(jìn)

取,有恒心毅力;善于思考,有質(zhì)疑精神。

毛人物特點成熟時期:質(zhì)樸純真，生活簡樸。博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身

澤體素質(zhì)好。一絲不茍，果決有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略

東家，同時他又是一個感情豐富、愛軍愛民的領(lǐng)導(dǎo)者。

人物

①就讀于湖南省立第一師范學(xué)校。②在長沙組建中國共產(chǎn)黨早期組

主要經(jīng)歷織。③領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。④建立井岡山革命根據(jù)地。⑤建立蘇維埃革

命政權(quán)。⑥參加長征。

農(nóng)民出身的知識分子，精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，頗有天才的

作者評論

軍事和政治戰(zhàn)略家,認(rèn)真研究哲學(xué)的人,有相當(dāng)豐富感情的人。

周他個子清瘦,中等身材,骨骼小而結(jié)實,盡管胡子又長又黑，外表上

恩外貌形象仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。面目英俊，身材苗條，像

來個姑娘。

頭腦冷靜,溫和文雅,平易近人,善于分析推理,講究實際經(jīng)驗,細(xì)心

人物特占

八”熱情，善于計劃，生活樸素，充滿活力。

①出身官僚家庭。②就讀南開中學(xué)、南開大學(xué)。③領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動

。主要經(jīng)歷④幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨。⑤任職黃埔軍校。⑥組織大罷工。

⑦組織“八一”起義。⑧在南方艱苦斗爭。⑨參加長征。

一，者評論純粹的知識分子、書生出身的造反者。

外貌形象身材魁梧、相貌威猛,有一種豪爽的氣質(zhì)。

率直爽朗,有才智，吃苦耐勞,樂觀愛笑，性格剛烈，具有強(qiáng)烈反抗精

彭人物特點

神。

德

心①出生于湘潭縣的農(nóng)村家庭。②在當(dāng)?shù)厮桔幽顣＂?歲離家出走

懷

主要經(jīng)歷闖世界。

④在湖南軍校學(xué)習(xí)。⑤參加共產(chǎn)黨。⑥發(fā)展游擊戰(zhàn)。

作者評論愛惜部下，善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。

一面露笑容,臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了

一種頑皮的孩子相。

身材仍很修長,四肢靈活,全身肌肉發(fā)達(dá)。他的每條腿,每條胳膊，他

外貌形象的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋

又從耳后穿出，但他仍給你一個農(nóng)村青年印象，好像剛從水稻田里

上來，放下卷起的褲腿，參加了一隊路過的“志愿參加”的戰(zhàn)士的隊

徐伍。門牙因為騎馬的事碰掉的。

海煙酒不沾，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)；對自己的無產(chǎn)階級出身很自

人物人物特點

東豪;性格天真。

①在學(xué)堂回?fù)舾患易拥艿钠蹓?參加反對克扣工資的罷工。②組織

湖北第一支“工農(nóng)軍隊”。③帶領(lǐng)紅軍輕松攻克預(yù)旺縣。④徐家被

主要經(jīng)歷

國民黨殺害66人,在思想深處永遠(yuǎn)地留下了一生之中不可磨滅的階

級仇恨。

他是紅軍將領(lǐng)中純粹的無產(chǎn)階級者,為人誠懇,有極強(qiáng)的自豪感,熱

作者評論

情真誠,愛護(hù)部下，勇于反抗。

朱外貌形象貌不驚人一一一個沉默謙虛、說話輕聲、有點滄桑的人，眼睛很大,

德眼光非常和藹,身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。

他已年過半百,也許已有五十三四歲，究竟多大,誰也不知道。

沉默謙虛,大勇大智，愛黨愛民,飽經(jīng)滄桑,愛護(hù)部下,與士兵同甘共

人物特占

''苦,天性極端溫和，喜歡運動，喜歡讀書。

窮苦的佃農(nóng)家庭。②在地主家的私塾讀書。③過繼給伯父,

主要經(jīng)歷念了六七年古書。④加入孫中山的同盟會。⑤隨蔡銬參加推翻清朝

__I的革命。

作者評論創(chuàng)建了中國革命化軍隊，在游擊戰(zhàn)中有著不可輕侮的戰(zhàn)斗力。

他是個大個子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健

外貌形象

康。

人物特點有威望，口才好，英勇善戰(zhàn)，軍事才能突出，急躁又謙虛。

①參加了南昌起義。

賀

②用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)。

龍主要經(jīng)歷

③把一個地方的哥老會全部兄弟收編進(jìn)紅軍。

④長征路上率眾人到達(dá)西藏,與朱德會師。

口才很好，在國民黨中是有名的，他說起話來能“叫死人活過來打

作者評論

仗”。

白發(fā)老翁，不是老朽昏腿的標(biāo)本。步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健

外貌形象

腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河,爬過高山。

徐人物特點積極樂觀，幽默，不畏強(qiáng)權(quán)，有反抗精神，熱心革命。

特①1913年任長沙師范學(xué)校校長,后去法國勤工儉學(xué)。②1927加入中

立主要經(jīng)歷國共產(chǎn)黨，參加南昌起義。③1928年到蘇聯(lián)莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)。

@1930年回國后進(jìn)入中央革命根據(jù)地。⑤1934年參加長征。

|作者評論|是資產(chǎn)階級社會的叛徒。

六、《昆蟲記》

I法布爾:法國昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“科學(xué)詩人”“昆

作者簡介蟲世界的荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”。法國作家羅曼?羅蘭稱法布爾為“掌握田野

________〃數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。

內(nèi)容梗概法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地揭示出

來,揭示了昆蟲世界一個又一個的奧秘。

第一章:記錄了推糞球的圣甲蟲、捕食吉丁的節(jié)腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂有趣的生

活習(xí)性、高超的本能。

第二章:記錄了為黃地老虎幼蟲做手術(shù)的毛刺砂泥蜂在荒石園中的生活狀態(tài)。

第三章:記錄了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行為和進(jìn)食方式。

第四章:記錄了長腹蜂、切葉蜂、采脂蜂、天牛在本能的驅(qū)使下所展現(xiàn)出的捕食和

筑巢的特性。

第五章:記錄了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的計算達(dá)到了何等符合幾何學(xué)的

精準(zhǔn)度。

章節(jié)概括

第六章:記錄了狼蛛、圓網(wǎng)蛛和蝎子等昆蟲為了生存不懈努力的畫面。

第七章:記錄了金步甲、松樹蛆金龜、沼澤鶯尾象、螢火蟲等昆蟲的婚俗、產(chǎn)卵等

方面的知識進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

第八章:記錄了蜂蛆蠅、彩帶圓網(wǎng)蛛等昆蟲的習(xí)性。

第九章:證明人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一個緊密聯(lián)系的系

統(tǒng)之中，昆蟲是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)。

第十章：向人們揭示了這些昆蟲對自己的愛侶和孩子的款款深情,用生動、平實的語

________，譜寫出昆蟲世界的愛情詩篇。

F昆蟲記》從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活,它關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過

程。它對于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊

主題留根

」'心重,對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學(xué)著作注入了靈

魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”（魯迅語）。

1.獨特的研究方法。野外觀察加實驗的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。

2.高超的寫作技巧。行文活潑,語調(diào)輕松詼諧,常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界,讀

來情趣盎然。

藝術(shù)特色3.堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。內(nèi)容兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣

味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無誤地記錄了觀察得到的事實,沒有任何增添，也

沒有什么忽略?！独ハx記》既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書中不時提出對生命

價值的深度思考,試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。

七、《經(jīng)典常談》

朱自清(1898-1948),原名自華,號實秋，后改名自清，字佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩

人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1922年發(fā)表長詩《毀滅》，引起當(dāng)時詩壇廣泛注意,繼而寫

作者簡介

《槳聲燈影里的秦淮河》，被譽為“白話美術(shù)文的模范”，所作《背影》《荷塘月色》

等篇,為中國現(xiàn)代散文早期代表作。

飛V才T

內(nèi)容梗概

《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹

我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇,介紹了《說文解字》《周易》《史記》《尚

書》《詩經(jīng)》《戰(zhàn)國策》《漢書》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文

的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說，他寫這部書，是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生

做個向?qū)?指點閱讀門徑,讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。

讀經(jīng)典的意義：

1.了解古代社會狀況：古代典籍中記載著我國文明的發(fā)展軌跡，通過閱讀古代典

籍,我們可以走近千年文明，了解我國古代社會現(xiàn)實。

作品主題2.充實精神內(nèi)涵:通過閱讀古代典籍,我們可以汲取先賢的智慧，豐富自己的精神

世界。

3.學(xué)習(xí)語文相關(guān)知識：古代典籍中包含了數(shù)千年的知識匯總，運用了多種寫作手

法，體現(xiàn)了語言藝術(shù)之美。

4.提升個人修養(yǎng):古代典籍中記載了許多先賢的言論，從學(xué)習(xí)、交往、心志等多方

面進(jìn)行了闡述，閱讀古代典籍,我們可以用先人之美德指導(dǎo)自身之修養(yǎng)。

《說文解本章主要介紹了倉頡造字的傳說,說文解字前的字書，《說文解字》的作

字》第一者和內(nèi)容，造字和用字六個條例以及漢字的演變。

卜章從《周易》重要組成部分一一八卦說起,介紹了五行八卦和生活密切

章節(jié)梳理《周易》相關(guān)，八卦真正的由來(筮法)，解釋八卦吉兇的辭為爻,卦爻的集合為《周

第二易》，《周易》怎么成儒家經(jīng)典的，《周易》怎么一步步登頂《六經(jīng)》之

|首的,以及《周易》的民間發(fā)展。

《尚書》本章朱自清沒有把重點放在《尚書》的內(nèi)容上,而是重點介紹了伏生傳書

第三的故事，《尚書》古今正真，真?zhèn)沃q,展現(xiàn)了《尚書》曲折的流傳過程。

本章從詩的源頭寫起，介紹《詩經(jīng)》的由來和《詩經(jīng)》的發(fā)展一一春秋時

《詩經(jīng)》

期的外交利用《詩經(jīng)》影響他國，孔子利用《詩經(jīng)》對人進(jìn)行教化，后世

第四

對孔子以詩教化思想的繼承和延續(xù),最后介紹詩經(jīng)六義。

三《禮》本章從日常生活寫起，先介紹“禮”，分別介紹了宗教的禮和普通人事的

第五禮，然后介紹“樂”，最后介紹三禮的內(nèi)容和發(fā)展。

《春秋》

本章主要介紹了孔子著《春秋》的傳說，三傳的由來、內(nèi)容、弊端和區(qū)別，

其中重點介紹了《左傳》。

傳第六

本章圍繞著朱熹展開,開篇介紹了四書為哪四部書,然后介紹了古時四書

四書的用途一一科舉指定用書，接著梳理了四書的排列順序，同時也解釋了四

第七書為什么是這四本書，繼而介紹了四書的內(nèi)容，最后解釋了朱熹注四書的

原因。

本章先介紹周朝末期禮崩樂壞的時代背景,然后寫兵戈相見戰(zhàn)國時代,繼

《戰(zhàn)國

而引出縱橫家這一應(yīng)運而生的特殊群體，并對縱橫家進(jìn)行了非常辛辣和

策》第八

精彩的評論，解釋了何為“以順為正者”，最后引出《戰(zhàn)國策》。

《史記》本章開篇從總體概述了《史記》和《漢書》的內(nèi)容、體例、地位價值，

《漢書》然后分別介紹了兩部著作的作者和具體內(nèi)容，總后再把二者放在一起,進(jìn)

第九行總的評價。

本章從諸子產(chǎn)生的歷史背景入手,介紹了諸子的出身和興起,然后以孔子

諸子

儒學(xué)為首,逐一介紹諸子百家的代表人物和主要思想，最后寫漢武帝時期

第十

董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”。

本章先講辭，再講賦。介紹辭時重點放在了屈原的作品。辭的部分，先從

端午節(jié)的由來說起,介紹屈原可悲可嘆可敬的人生經(jīng)歷，自然引出《楚辭》

辭賦

中的屈原作品《離騷》和《九章》各篇，詳細(xì)介紹了《離騷》《九章》的

第十一

內(nèi)容、風(fēng)格、思想情感，宋玉和景差的作品一語帶過。最后講解《楚辭》

一書的由來,然后過渡到對“賦”的介紹。

詩第本章按時間順序進(jìn)行介紹,這同時也是詩歌發(fā)展的順序,著重介紹每個時

十二代的代表性詩人,或者對詩歌發(fā)展起到或推動或轉(zhuǎn)折作用的詩人。

從漢樂府寫起，引出樂府詩,然后依次介紹漢獻(xiàn)帝、魏晉交替時期五言詩

的發(fā)展一一介紹晉代詩時著重介紹陶淵明、謝靈運一一齊武帝永明年間

的“宮體”詩一一唐朝詩歌的發(fā)展，重點介紹李白、杜甫、韓愈一一唐晚

期詩歌重點介紹杜牧、李商隱一一北宋詩重點介紹蘇軾、黃庭堅一一南

宋重點介紹楊萬里、范成大、陸游。

本章以時間為順序,從辭到文,介紹了文的發(fā)展歷程，由辭到文,其中包括

卜辭、訟辭、春秋戰(zhàn)國辯者的說辭、第一種私家著作《論文》、諸子百家

文第

之文、寓言、以《春秋左氏傳》為代表的記事文、第一部紀(jì)傳體的史書

十三

《史記》、辭