2.1.1活潑金屬單質(zhì)-鈉 課件 2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

活潑金屬單質(zhì)—鈉第二章

第一節(jié)

鈉及其化合物（第一課時(shí)）主講人：阿麗瑪古麗·賽木漢任務(wù)清單1234宏觀結(jié)合，填寫鈉的“身份證”微觀認(rèn)知，填寫鈉的“病歷本”實(shí)驗(yàn)探究，從鈉的出逃認(rèn)識(shí)鈉的性質(zhì)鈉的用途及總結(jié)溫故而知新鈉的故事會(huì)邀請(qǐng)函金屬單質(zhì)的通性:1.2.3.氧化還原反應(yīng)的定義：鈉原子在金屬活動(dòng)性順序表的位置：

新課導(dǎo)入漢弗里·戴維1宏觀結(jié)合，填寫鈉的“身份證”鈉的小故事

一覺醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我重生了，正在快中子反應(yīng)堆作熱交換劑。而我得知親友在自然界中離我而去時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，加上有脾氣暴躁的前科，被安全員領(lǐng)走，一刀一刀地切開露出了銀白色的金屬光澤，并用鑷子把我投放到了煤油瓶里?！吨厣沂菒鄢鎏拥拟c》宏觀結(jié)合：填寫鈉的“身份證”身

份

證鈉是一種

元素外觀與顏色：導(dǎo)電性：

熔點(diǎn)：

沸點(diǎn)：

密度：質(zhì)地：

保存：

金屬銀白色固體97.8℃

883℃0.971g/cm3

好軟煤油瓶里2微觀認(rèn)知，填寫鈉的“病歷本”微觀認(rèn)知，填寫鈉的“病歷本”病歷本元素：鈉病情：脾氣暴躁家屬：親友在自然界不存在病因：

最外層只有一個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中該電子易失去，所以鈉的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，表現(xiàn)出很強(qiáng)的還原性。性質(zhì)結(jié)構(gòu)決定脾氣暴躁親友在自然界中不存在性質(zhì)活潑鈉在自然界中是以化合物的形式存在，不是游離態(tài)3實(shí)驗(yàn)探究，從鈉的出逃認(rèn)識(shí)鈉的性質(zhì)鈉的小故事

我看著自己那尊貴的銀色的身軀，不甘心一直被禁錮在陰暗狹小的煤油瓶里，那顆充滿躁動(dòng)的心一直在吶喊、在掙扎，于是趁著一次偶然的機(jī)會(huì)，我奮力地從煤油瓶里跑了出來(lái)。鈉的出逃計(jì)劃一鈉與氧氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)2-1:用鑷子取一小塊鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用刀切去端的外皮，觀察鈉的光澤和顏色，并注意新切開的鈉的表面所發(fā)生的變化?；顒?dòng)一1、鈉用小刀可以切開說明什么？

鈉的質(zhì)地很軟，硬度很小2、新切開的鈉的斷面有何變化?發(fā)生了什么反應(yīng)?

銀白色→變暗(灰白)常溫下:4Na＋O2=2Na2O3、鈉保存在煤油或石蠟油的目的是?

隔絕空氣?！舅伎?】：鈉與氧氣常溫下生成氧化鈉，在加熱條件下是否也是生成氧化鈉呢?鈉與氧氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)2-2:將一個(gè)干燥的坩堝加熱，同時(shí)切取一塊綠豆大的鈉，迅速投到熱坩堝中。繼續(xù)加熱坩堝片刻，待鈉熔化后立即撤掉酒精燈，觀察現(xiàn)象?；顒?dòng)二受熱后變成小球，劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色固體三腳架泥三角坩堝熔點(diǎn)低2Na＋O2=Na2O2

（過氧化鈉）△

強(qiáng)還原性鈉與氧氣的反應(yīng)

△同樣的反應(yīng)物，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物可能不一樣。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式切割，觀察（常溫）加熱金屬鈉銀白色金屬光澤，很快變暗。先熔化；后與氧氣劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色固體。鈉有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟，易與氧氣反應(yīng)。低熔點(diǎn)，在空氣中燃燒得到Na2O2。2Na＋O2==Na2O24Na＋O2=2Na2O鈉與氧氣的反應(yīng)延伸金屬與非金屬的反應(yīng)2Na＋Cl2=2NaCl△2Na＋S===Na2S研磨鈉的小故事

重生之后，我一直孤獨(dú)地待在那冰冷的煤油瓶里。頭腦中不斷地思考著，為什么自己只能待在這里。難道普通的溶液不可以容納自己?jiǎn)?？就?dāng)我沉浸在這樣的想法時(shí)，突然，一些曾經(jīng)經(jīng)歷過的不好的回憶如同洶涌的潮水一般涌上心頭······鈉的出逃計(jì)劃二2257b77a846001e5e69e22b18e997613.mp4鈉與水的反應(yīng)1.提出問題2.做出預(yù)設(shè)NaOH，H2

鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？3.證據(jù)驗(yàn)證操作實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)【活動(dòng)3】各小組在燒杯中加入一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一塊綠豆大的鈉放入水中。從鈉在水中的位置，鈉的形狀變化，溶液顏色等方面觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。并小組分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫學(xué)案上的表格。NaOH堿性會(huì)使酚酞變紅；H2會(huì)產(chǎn)生氣泡、或者收集點(diǎn)燃會(huì)有爆鳴聲?！舅伎?】會(huì)有可能有02嗎？鈉與水的反應(yīng)觀察點(diǎn)鈉的位置鈉的形狀鈉運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)有無(wú)聲音溶液的顏色現(xiàn)象浮在水面變成小球四處游動(dòng)嘶嘶響聲滴入酚酞變紅結(jié)論鈉的密度比水小熔點(diǎn)低，反應(yīng)放熱生成氣體H2生成氣體，反應(yīng)劇烈生成堿性物質(zhì)NaOH浮熔游響紅4.得出結(jié)論鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象:浮熔游響紅，鈉與水反應(yīng)生成H2&NaOH鈉與水的反應(yīng)書寫化學(xué)方程式科學(xué)研究的方法作出假設(shè)證據(jù)驗(yàn)證得出結(jié)論提出問題證據(jù)多樣性：可能不只有一個(gè)證據(jù)可以證明。方法多樣性：實(shí)驗(yàn)，也可以是資料查閱等等。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑鈉著火處理方法

干燥的沙土鈉與水的反應(yīng)延伸（虛擬實(shí)驗(yàn)）活動(dòng)四探究鈉與CuS04溶液反應(yīng)。(虛擬實(shí)驗(yàn))取適量CuSO,溶液于大燒杯中，切取一塊綠豆大的鈉然后用鑷子放進(jìn)燒杯中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象。1、你看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？

鈉浮在溶液上，熔化成光亮小球，四處游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶的響聲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生藍(lán)色沉淀2、產(chǎn)生的藍(lán)色沉淀是什么？

Cu(OH)23、為什么Na沒有和CuSO4,發(fā)生置換反應(yīng)生成Cu單質(zhì)呢?

存在反應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，先與水發(fā)生反應(yīng)。

【思考】鈉與CuS04溶液反應(yīng)方程式

2Na+2H20=2NaOH+H2↑2Na0H+CuS04=Cu(OH)2↓+Na2SO44鈉的用途及總結(jié)課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)用途性質(zhì)物理化學(xué)狀態(tài)：固體硬度：質(zhì)軟顏色：銀白色，有金屬光澤；密度：ρ水＞ρ鈉熔點(diǎn)：較低1，與非金屬單質(zhì)(O2)

△4Na＋O2=2Na2O2Na＋O2=