Module6 Unit 1 Happy Birthday（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語三年級上冊

Module6Unit1HappyBirthday（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本課設(shè)計旨在通過“HappyBirthday”這一主題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。通過歌曲、游戲等多種形式，讓學(xué)生掌握生日祝福的表達(dá)方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與歌曲演唱、角色扮演等活動，學(xué)生能夠提升語言表達(dá)和交流能力；通過了解生日文化，增強(qiáng)文化意識；通過解決問題和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維品質(zhì)；通過自主學(xué)習(xí)和參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確發(fā)音和朗讀“HappyBirthday”歌曲，掌握基本的生日祝福語。

②能用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的自我介紹，如：“Mynameis…Iam…yearsold.”

③通過游戲活動，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交際，如詢問年齡、慶祝生日等。

2.教學(xué)難點，

①理解歌曲中的節(jié)奏和韻律，并能準(zhǔn)確模仿。

②在實際情境中靈活運(yùn)用生日祝福語，進(jìn)行簡單的日常對話。

③學(xué)生在面對生日慶?；顒訒r，能夠運(yùn)用英語表達(dá)自己的感受和想法，如分享生日愿望。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、學(xué)生平板電腦或手機(jī)。

-課程平臺：外研版英語三年級上冊電子教材平臺。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如在線英語歌曲、教學(xué)視頻）、英語學(xué)習(xí)APP。

-教學(xué)手段：實物教具（如生日蛋糕模型）、卡片、圖片、歌曲CD。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師播放一首歡快的英文歌曲，如《HappyBirthday》，并提問學(xué)生：“Doyouknowwhatthissongisabout?”引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的主題。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的英語歌曲和簡單的問候語，如“Hello”和“Howoldareyou?”。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示“HappyBirthday”的歌詞，并逐句講解，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型。

-舉例說明：教師用簡單的例子演示如何使用“HappyBirthday”進(jìn)行生日祝福，如：“Happybirthdaytoyou.Happybirthdaytoyou.Happybirthdaydear…Happybirthdaytoyou.”

-互動探究：教師組織學(xué)生分成小組，讓學(xué)生模仿歌曲中的句型，互相練習(xí)說唱。

3.課堂活動（約20分鐘）

-角色扮演：教師將學(xué)生分成幾組，每組選擇一個角色，如生日的主人、朋友等，進(jìn)行角色扮演，使用“HappyBirthday”進(jìn)行對話。

-游戲活動：教師組織“生日猜猜樂”游戲，學(xué)生通過提問和回答問題來猜測對方的年齡，同時練習(xí)使用英語詢問和回答。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個簡短的生日慶祝場景，使用英語進(jìn)行對話和表演。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“HappyBirthday”歌曲和祝福語的重要性。

-拓展：教師提出問題，如“Doyouhaveabirthdayparty?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的生日慶祝經(jīng)歷。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后用英語寫一段關(guān)于自己生日的簡短故事，并嘗試用“HappyBirthday”進(jìn)行結(jié)尾。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化介紹：教師可以收集不同國家和地區(qū)的生日習(xí)俗，如西方國家的生日派對、東方國家的生日慶祝方式等，通過圖片和簡短的文字描述，讓學(xué)生了解不同文化的生日慶?；顒印?/p>

-英文生日歌曲集：除了《HappyBirthday》之外，還可以介紹其他經(jīng)典的英文生日歌曲，如《It'sMyParty》、《HappyBirthdaytoYouinEnglish》等，豐富學(xué)生的英語歌曲庫。

-英文生日卡片制作：提供一些英文生日卡片的制作模板和素材，讓學(xué)生嘗試用英語制作自己的生日卡片，練習(xí)書寫英語祝福語。

-生日相關(guān)的英語詞匯：擴(kuò)展與生日相關(guān)的英語詞匯，如birthdaycake（生日蛋糕）、birthdayhat（生日帽）、birthdaypresent（生日禮物）等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家里與父母一起準(zhǔn)備一個簡短的英文生日對話，可以是詢問年齡、討論最喜歡的生日禮物等，家長可以參與其中，共同練習(xí)英語口語。

-課外閱讀：推薦一些英文繪本或故事書，其中包含生日主題，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的蝴蝶破繭成蝶的故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語。

-角色扮演活動：組織學(xué)生進(jìn)行生日主題的角色扮演，如模擬一個生日派對，學(xué)生扮演不同的角色，如主人、賓客、服務(wù)員等，使用英語進(jìn)行對話和交流。

-社會實踐活動：鼓勵學(xué)生在社區(qū)或?qū)W校舉辦一個小型的英文生日慶?；顒樱鐬榘嗌系哪硞€同學(xué)舉辦生日驚喜，讓學(xué)生在真實的語境中使用英語。

-家庭英語角：家長可以與孩子一起在家中設(shè)立一個英語角，定期用英語進(jìn)行交流，討論與生日相關(guān)的話題，如“Describeyourlastbirthdayparty”等。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源，如英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語游戲等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展練習(xí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的生日慶祝情境，讓學(xué)生在模擬的派對中運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，這樣的方式能夠讓學(xué)生更加投入，提高他們的實際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和音響，來播放英文歌曲和視頻，這不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較積極地參與，而有些學(xué)生則顯得比較被動。這可能是因為學(xué)生的性格差異和自信心不足導(dǎo)致的。

2.課堂時間管理：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)有時候時間分配不夠合理，有些活動進(jìn)行得比較快，而有些則顯得拖沓，影響了整體的教學(xué)進(jìn)度。

3.評價方式單一：我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過小組合作、游戲等方式，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與進(jìn)來，同時鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點。

2.優(yōu)化課堂時間管理：我會更加細(xì)致地規(guī)劃每節(jié)課的時間，確保每個活動都有足夠的時間進(jìn)行，同時也會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

3.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，如課堂觀察、學(xué)生自評、同伴互評等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予他們個性化的反饋。此外，我還會考慮引入一些項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在完成項目的過程中展示自己的學(xué)習(xí)成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MyBirthdayParty》是一篇適合三年級學(xué)生的英文故事，講述了小主人公慶祝自己生日的故事。這個故事可以幫助學(xué)生了解生日派對的不同環(huán)節(jié)，如邀請朋友、裝飾場地、玩游戲等。

-視頻資源：《HappyBirthday》歌曲的MV，讓學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)歌曲的演唱和舞蹈動作，同時也能欣賞到歌曲背后的故事。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以在家長的陪同下閱讀《MyBirthdayParty》，了解故事中的生日派對細(xì)節(jié)，并嘗試用自己的話復(fù)述故事。

-觀看《HappyBirthday》歌曲的MV后，學(xué)生可以嘗試跟著歌曲的節(jié)奏唱出歌詞，并學(xué)習(xí)舞蹈動作。

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校的小組內(nèi)，用英語分享自己參加過的生日派對，或者設(shè)計一個假想的生日派對場景，用英語描述派對的過程。

-教師可以推薦一些與生日相關(guān)的英文繪本，如《TheDayYouWereBorn》或《ABirthdayforBen》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于生日的英語表達(dá)。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的生日卡片，用英語寫上祝福語，如“HappyBirthdaytoyou!”、“Wishingyouawonderfulday!”等。

-教師可以組織一個英語角活動，讓學(xué)生在活動