中考生物專題一科學(xué)探究復(fù)習(xí)

第二輪專題突破篇專題一科學(xué)探究第1頁(yè)第2頁(yè)探究試驗(yàn)是中考必考內(nèi)容。主要考查動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思索等方面綜合能力；考查學(xué)生能否按科學(xué)探究過程進(jìn)行試驗(yàn)。如在試驗(yàn)設(shè)計(jì)方面考查：是否設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)；變量是否唯一；試驗(yàn)步驟是否有遺漏；試驗(yàn)原理、操作、語(yǔ)言描述是否有誤；是否設(shè)置重復(fù)平行試驗(yàn)；是否屢次求平均值等；能夠準(zhǔn)確地判斷試驗(yàn)組和對(duì)照組。探究試驗(yàn)常以選擇題和圖、表、文結(jié)合探究試驗(yàn)題出現(xiàn)。第3頁(yè)第4頁(yè)【例1】某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽影響，設(shè)計(jì)了以下表所表示試驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)回答相關(guān)問題：花盆菜豆放置環(huán)境溫度水1號(hào)100粒光照20℃適量2號(hào)100粒暗室20℃不適量第5頁(yè)(1)此試驗(yàn)?zāi)芊褡C實(shí)光照對(duì)菜豆發(fā)芽影響？___________。(2)在這個(gè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改內(nèi)容是_______________________。(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由________供給。(4)菜豆種子胚是由__________發(fā)育成；胚中胚芽能發(fā)育成幼苗__________。不能將2號(hào)花盆水量改為適量子葉受精卵莖和葉第6頁(yè)【解析】該題考查了探究試驗(yàn)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)探究試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)依據(jù)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，確保試驗(yàn)只有一個(gè)變量，其它條件試驗(yàn)組和對(duì)照組都應(yīng)相同，如本題只有一個(gè)變量：有光、無光，水量應(yīng)一致，即1號(hào)、2號(hào)均為適量。該試驗(yàn)中1號(hào)花盆為對(duì)照組，2號(hào)花盆為試驗(yàn)組，對(duì)照組特點(diǎn)為“正常條件”。第7頁(yè)【例2】請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所表示試驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問題：第8頁(yè)(1)甲裝置能夠用來探究植物____________。(2)乙裝置驗(yàn)證是植物____________________________。(3)丙裝置所表示試驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照試驗(yàn)，其變量是__________。(4)丁裝置能夠用來驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生__________。蒸騰作用呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳光照氧氣第9頁(yè)【解析】(1)由圖可知，甲裝置將植物莖和葉罩在透明干燥塑料袋中，能夠用來探究植物蒸騰作用散失水分。(2)乙裝置將植物莖和葉用黑色塑料袋罩住，并用導(dǎo)管連通到盛有澄清石灰水燒杯中，能夠用來驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。(3)丙裝置將植物選葉遮光，使得葉片a處能夠得到光照，b處得不到光照，組成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量為光(或有光照)。(4)丁裝置是將金魚藻罩在倒置漏斗下，上面接一支試管，放在陽(yáng)光下，能夠用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣。

第10頁(yè)第11頁(yè)一、選擇題1．(，蘇州)為了解某種激素對(duì)小龍蝦行為反應(yīng)影響。以下相關(guān)操作不恰當(dāng)是()A．將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對(duì)照B．將小龍蝦隨機(jī)分配到試驗(yàn)組和對(duì)照組，使兩組性別百分比大致相同C．試驗(yàn)組注射適量該激素溶液，對(duì)照組在相同部位注射等量生理鹽水D．試驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)置于相同且適宜環(huán)境下喂養(yǎng)A第12頁(yè)2．(，桐城)在探究“種子萌發(fā)需要外界條件”后，生物興趣小組同學(xué)提出了新問題：“種子萌發(fā)還需要光嗎？”以下是該小組同學(xué)在試驗(yàn)前進(jìn)行對(duì)話，對(duì)這段對(duì)話分析，錯(cuò)誤是()A．乙同學(xué)提出了種子萌發(fā)不需要光假設(shè)B．有光和無光是該探究試驗(yàn)控制變量C．試驗(yàn)中選擇種子要有完整有生命活力胚D．試驗(yàn)中需給種子提供適量水、無機(jī)鹽和空氣三個(gè)必需外界條件D第13頁(yè)第14頁(yè)3．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量原因，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植試驗(yàn)：(其它條件均相同)對(duì)該種植試驗(yàn)分析錯(cuò)誤是()大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃C第15頁(yè)A．甲乙組成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度B．乙丙組成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是溫度C．甲丙組成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度D．能夠組成兩組對(duì)照試驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度第16頁(yè)4．下面是某小組進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)設(shè)置裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分是()B第17頁(yè)5．(，蘇州)某興趣小組選取了校園內(nèi)三個(gè)不一樣地點(diǎn)，在早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行了空氣濕度測(cè)量，并繪制成如圖。其中，裸地、草地、灌木叢所對(duì)應(yīng)曲線依次是()A．①②③

B．③①②C．②③①

D．③②①

D第18頁(yè)6．(，滄州)現(xiàn)有四套試驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選取裝置組合是()A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁C第19頁(yè)7．(，婁底)如圖是巴斯德著名“鵝頸瓶”試驗(yàn)示意圖，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶依然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶瓶頸打斷(如丙圖)，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)，以下說法中錯(cuò)誤是()B第20頁(yè)A．未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)是乙瓶B．乙瓶和丙瓶中肉湯變質(zhì)根本原因不相同C．此試驗(yàn)證實(shí)肉湯中細(xì)菌是由空氣中存在細(xì)菌產(chǎn)生D．甲、乙形成了對(duì)照試驗(yàn)第21頁(yè)二、非選擇題8．(，常州)為了探究“溫度、濕度、光照”三種原因?qū)κ髬D分布影響，某生物興趣小組進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)圖一和圖二回答相關(guān)問題。第22頁(yè)(1)圖一為興趣小組試驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案，圖中大圓代表圓形紙盤，其中A區(qū)是試驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組中，能形成對(duì)照試驗(yàn)組是_____組和______組；_____組和______組；_____組和______組。(2)圖二表示在圖一中A區(qū)放入20只鼠婦后，對(duì)丁組鼠婦每2分鐘統(tǒng)計(jì)一次，統(tǒng)計(jì)較上次增加鼠婦數(shù)量，共記6次，從第_____分鐘開始，該組區(qū)域內(nèi)鼠婦數(shù)量總數(shù)到達(dá)最高值。本探究試驗(yàn)結(jié)論是溫度、濕度、光照三種原因?qū)κ髬D分布______(填“有”或“沒有”)影響。甲丁乙丁丙丁8有第23頁(yè)(3)溫度、濕度、光照三種生態(tài)原因均是__________(填“生物”或“非生物”)原因。(4)鼠婦細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，含有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用是_________。非生物細(xì)胞膜第24頁(yè)9．(，呼和浩特)某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)環(huán)境條件”試驗(yàn)，其試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)以下表：裝置種子數(shù)條件溫度試驗(yàn)結(jié)果A50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)B50粒潮濕2℃0粒萌發(fā)C50粒干燥25℃0粒萌發(fā)D50粒種子完全浸沒在水中25℃0粒萌發(fā)第25頁(yè)請(qǐng)回答以下問題：(1)本試驗(yàn)有3組對(duì)照試驗(yàn)，分析該試驗(yàn)?zāi)軌虻贸龇N子萌發(fā)所需環(huán)境條件是_____________________________________________。(2)A裝置中，有2粒種子沒有萌發(fā)，可能原因是______________________________________________________。(3)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量改變是_______________。適宜溫度、一定水分、充分空氣種子胚已經(jīng)死亡或胚不完整逐步降低第26頁(yè)10．(，聊城)試驗(yàn)探究某試驗(yàn)中學(xué)環(huán)境保護(hù)興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)。(一)查閱資料資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。資料二：滿江紅為常見水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。第27頁(yè)資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。(二)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(A～E共5組數(shù)據(jù)見表)ABCDE加無污染河水體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加廢電池?cái)?shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)加滿江紅數(shù)量不加不加不加10克30克放一樣小魚數(shù)目1條1條1條1條1條小魚存活時(shí)間10天3天5天6天8天第28頁(yè)該小組依據(jù)上述相關(guān)內(nèi)容，做了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己所學(xué)，幫助完成以下問題：(1)若某組員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，那么，他想要探究問題是______________________________________？作出假設(shè)是______________________________________，試驗(yàn)變量是__________。為探究這同一問題還能夠選擇_____________進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。(2)B、E對(duì)照試驗(yàn)變量是___________。E組魚比B組魚存活天數(shù)多說明_______________________________________________________。滿江紅在水中這一作用充分表達(dá)了生物能影響環(huán)境(用生物與環(huán)境關(guān)系解釋)。廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)廢電池會(huì)污染水質(zhì)(或廢電池不會(huì)污染水質(zhì))廢電池A與C滿江紅滿江紅能凈化被廢電池污染水質(zhì)(有此意思其它說法也可)第29頁(yè)(三)試驗(yàn)反思(3)該試驗(yàn)設(shè)計(jì)中顯著不足之處是_____________________________________________________________。(四)交流討論廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定容器內(nèi)，方便集中無害化處理。所用小魚數(shù)目太少，可能造成試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性第30頁(yè)11．(，威海)某種金合歡有大而中空刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有些人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這么問題：“螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡生長(zhǎng)有害嗎？”(1)你對(duì)這一問題做出假設(shè)是____________________________________________________________________________________________________________________________。螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡生長(zhǎng)有害，依據(jù)是螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食(依據(jù)不對(duì)假設(shè)不得分)第31頁(yè)(2)如表是用金合歡幼苗進(jìn)行試驗(yàn)探究結(jié)果。第32頁(yè)從表中能夠看出，該試驗(yàn)變量是___________________________；研究人員選擇兩個(gè)觀察點(diǎn)是______________________________、_________________________________。(3)分析表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能夠得出結(jié)論是______________________________________________________。(4)該實(shí)例說明，生物與生物之間存在著_________________________________關(guān)系。有沒有螞蟻棲居金合歡幼苗10個(gè)月存活率金合歡幼苗生長(zhǎng)高度螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡生長(zhǎng)有利相互依賴(或相互影響)第33頁(yè)12．(，常州)某校生物興趣小組兩位同學(xué)利用盛有沒有菌培養(yǎng)基培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了“洗手能否降低手上細(xì)菌數(shù)量”探究試驗(yàn)方案，請(qǐng)分析回答：第34頁(yè)(1)兩位同學(xué)作出假設(shè)為_______________________________。(2)你認(rèn)為_____同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是___________________________________________。(3)該試驗(yàn)中，細(xì)菌生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自_____________________