2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 六 乘法第2課時(shí) 去游樂園教學(xué)實(shí)錄 北師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊六乘法第2課時(shí)去游樂園教學(xué)實(shí)錄北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“去游樂園”為主題，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)乘法的實(shí)際應(yīng)用。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列操作活動(dòng)，如擺小棒、畫圖、列式計(jì)算等，幫助學(xué)生理解和掌握乘法的概念及計(jì)算方法。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象能力，通過實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義，建立乘法模型。

2.培養(yǎng)邏輯推理能力，通過解決游樂園中的問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成乘法算式的推理過程。

3.增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，讓學(xué)生在解決游樂園問題的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

4.培養(yǎng)合作與交流能力，通過小組合作探究，學(xué)會(huì)與他人分享思路，共同解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解乘法的意義，掌握乘法算式的書寫和計(jì)算方法。

難點(diǎn)：將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為乘法算式，并能正確計(jì)算。

解決辦法：

1.通過情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在游樂園的情境中直觀感受乘法的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解乘法的意義。

2.利用小棒、圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，逐步建立乘法模型，突破計(jì)算方法的難點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)層次分明的練習(xí)題，從簡單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，共同解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，突破將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為乘法算式的難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、小棒、圖片卡片

2.課程平臺(tái)：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)教材電子資源

3.信息化資源：游樂園主題相關(guān)的動(dòng)畫視頻、乘法算式練習(xí)軟件

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具操作展示、小組合作學(xué)習(xí)工具教學(xué)過程設(shè)計(jì)用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放游樂園宣傳片，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎？在游樂園里都玩了哪些游戲？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：游樂園里有多少人？他們玩了多久？我們可以用什么方法來記錄這些信息？

二、講授新課（20分鐘）

1.講解乘法的意義，通過游樂園的例子，讓學(xué)生理解乘法的概念。

2.展示乘法算式的構(gòu)成，講解乘法算式的書寫規(guī)則。

3.通過小棒操作，演示乘法計(jì)算的過程，幫助學(xué)生建立乘法模型。

4.舉例講解如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為乘法算式。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)游樂園的情境，編寫乘法算式。

2.課堂展示，小組匯報(bào)練習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固乘法知識(shí)。

四、課堂提問（10分鐘）

1.提問：在游樂園里，如何用乘法來計(jì)算某個(gè)游戲的次數(shù)？

2.提問：如果游樂園里有5個(gè)過山車，每個(gè)人玩了3次，一共玩了多少次？

3.提問：如何將游樂園里的游客人數(shù)和游玩時(shí)間用乘法算式表示？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

2.學(xué)生提問，教師解答，促進(jìn)師生互動(dòng)。

3.小組合作，共同解決游樂園中的實(shí)際問題。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體課件，展示游樂園的虛擬場景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)乘法的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)游樂園主題的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法知識(shí)。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的重要性和應(yīng)用。

2.拓展：思考在生活中還有哪些地方可以用到乘法？

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固乘法知識(shí)。

2.結(jié)合家庭生活，尋找乘法的應(yīng)用場景，進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乘法口訣表：提供乘法口訣表的打印版或電子版，幫助學(xué)生記憶乘法表，提高計(jì)算速度。

-游樂園設(shè)計(jì)圖：收集或制作不同主題的游樂園設(shè)計(jì)圖，用于學(xué)生設(shè)計(jì)自己的游樂園，并計(jì)算所需物品的數(shù)量。

-乘法故事書：選取與乘法相關(guān)的兒童故事書，通過故事情節(jié)幫助學(xué)生理解乘法的概念和應(yīng)用。

-乘法游戲：設(shè)計(jì)或收集乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如乘法接龍、乘法撲克等，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法知識(shí)。

-乘法應(yīng)用實(shí)例：收集現(xiàn)實(shí)生活中的乘法應(yīng)用實(shí)例，如購物計(jì)算、烹飪食譜等，讓學(xué)生體會(huì)乘法在生活中的重要性。

2.拓展建議：

-家長協(xié)助：鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同完成乘法口訣表的記憶和練習(xí)。

-游樂園設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的游樂園，包括游樂設(shè)施、門票價(jià)格等，并計(jì)算所需物品和成本。

-故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己閱讀的乘法故事，討論故事中的乘法應(yīng)用。

-游戲互動(dòng)：組織乘法游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固乘法知識(shí)。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找乘法的應(yīng)用，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)、分配食物等，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-乘法挑戰(zhàn)：設(shè)置乘法挑戰(zhàn)任務(wù)，如連續(xù)正確計(jì)算一定數(shù)量的乘法題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

-乘法日記：讓學(xué)生記錄自己在生活中遇到的乘法問題，以及解決過程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣。

-乘法藝術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等方式表達(dá)對(duì)乘法的理解和創(chuàng)意，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-乘法俱樂部：成立乘法學(xué)習(xí)小組，定期組織乘法知識(shí)競賽和交流活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，我覺得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我用游樂園這個(gè)孩子們都熟悉的環(huán)境來引入乘法，他們一下子就感興趣了?？吹剿麄兣d奮的樣子，我知道這個(gè)方法對(duì)孩子們挺有吸引力的。但是，我也注意到有些孩子對(duì)乘法的概念還是有點(diǎn)模糊，所以我在講解乘法意義的時(shí)候，可能需要更加細(xì)致一些，用更直觀的方法來幫助他們理解。

接著，我在講授新課的時(shí)候，盡量用了一些小棒和圖片來展示乘法的計(jì)算過程。這些教具讓孩子們更容易理解乘法的概念。不過，我發(fā)現(xiàn)有些孩子還是不太會(huì)轉(zhuǎn)化實(shí)際問題為乘法算式。這可能是因?yàn)樗麄冊谌粘Ｉ钪薪佑|乘法的機(jī)會(huì)比較少。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些類似的實(shí)際問題，讓孩子們在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用乘法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了不同難度的練習(xí)題，讓孩子們分組練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式很有效，孩子們在小組合作中不僅鞏固了乘法知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在做題時(shí)有些急躁，沒有認(rèn)真審題。所以，我需要在以后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)孩子們的耐心和細(xì)心。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)回答問題。這樣不僅能檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，還能增強(qiáng)他們的自信心。不過，我發(fā)現(xiàn)有些孩子回答問題時(shí)有些緊張，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的答案沒有信心。因此，我需要更多地鼓勵(lì)他們，讓他們敢于表達(dá)自己的想法。

在教學(xué)過程中，我也嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)手段，比如利用多媒體課件展示游樂園的虛擬場景，讓孩子們在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)乘法的應(yīng)用。這個(gè)方法挺受歡迎的，但是我也意識(shí)到，這樣的教學(xué)手段可能會(huì)分散孩子們的注意力。所以，我需要在以后的課堂上更好地控制教學(xué)節(jié)奏，確保孩子們能夠集中注意力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了乘法，這是一個(gè)非常有用的數(shù)學(xué)工具。通過游樂園的例子，我們知道了乘法可以用來計(jì)算很多實(shí)際問題，比如計(jì)算游樂設(shè)施的數(shù)量、游客游玩的次數(shù)等。我們通過小棒和圖片，看到了乘法是如何一步步計(jì)算出來的?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容：

1.乘法的意義：乘法是一種簡便的重復(fù)加法，用來計(jì)算相同加數(shù)的和。

2.乘法算式的構(gòu)成：乘法算式由兩個(gè)因數(shù)和一個(gè)積組成，通常寫成“因數(shù)×因數(shù)=積”的形式。

3.乘法計(jì)算方法：我們可以通過小棒操作、畫圖等方式來幫助理解乘法的計(jì)算過程。

4.實(shí)際問題的轉(zhuǎn)化：將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為乘法算式，需要仔細(xì)審題，找出其中的相同加數(shù)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測：

1.選擇題（用時(shí)5分鐘）

-如果小明有3個(gè)蘋果，他又有2個(gè)蘋果，那么小明一共有多少個(gè)蘋果？

-游樂園里有5個(gè)過山車，每個(gè)過山車可以坐4個(gè)人，一共有多少人坐過山車？

2.填空題（用時(shí)5分鐘）

-5×3=（），這個(gè)算式的兩個(gè)因數(shù)是（），積是（）。

-如果每個(gè)小火車可以坐6個(gè)人，那么12個(gè)小火車可以坐（）個(gè)人。

3.應(yīng)用題（用時(shí)10分鐘）

-游樂園有8個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，每個(gè)木馬可以坐3個(gè)人，一共有多少人在旋轉(zhuǎn)木馬上？

-小華去游樂園玩，她玩了3次過山車，每次玩5分鐘，她一共玩了多長時(shí)間？

4.創(chuàng)新題（用時(shí)5分鐘）

-如果游樂園要準(zhǔn)備10個(gè)氣球，每個(gè)氣球需要用3米長的氣球線，那么需要多少米長的氣球線？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，我相信大家已經(jīng)掌握了乘法的知識(shí)，能夠順利完成這些檢測。完成后，我們可以一起討論答案，看看哪些同學(xué)做得好，哪些地方還需要加強(qiáng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《乘法的奧秘》兒童數(shù)學(xué)讀物，通過有趣的故事和實(shí)例，幫助學(xué)生深入理解乘法的概念和應(yīng)用。

-視頻資源：《數(shù)學(xué)故事屋》系列視頻，通過動(dòng)畫形式講述數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《乘法的奧秘》，通過閱讀了解乘法在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如建筑、科學(xué)、生活等。

-觀看《數(shù)學(xué)故事屋》系列視頻，通過故事中的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)乘法的興趣，并嘗試解決視頻中的數(shù)學(xué)問題。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫一個(gè)數(shù)學(xué)故事，將乘法應(yīng)用到故事中，鍛煉自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-家長可以協(xié)助孩子收集生活中的乘法實(shí)例，如購物、烹飪等，讓孩子用乘法來計(jì)算和解決問題。

-教師可以組織一個(gè)乘法知識(shí)競賽，讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以制作乘法口訣表的手工制品，如卡片、海報(bào)等，通過動(dòng)手制作加深對(duì)乘法口訣的記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組，與同學(xué)們一起探討乘法的奧秘，共同進(jìn)步。

-教師可以提供在線數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“數(shù)學(xué)樂園”等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的乘法游戲，如乘法接龍、乘法撲克等，與同學(xué)們一起分享和玩耍。

-家長和教師可以共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)