7《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)課間十分鐘的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理安排課間活動(dòng)的能力，提高學(xué)生的身心健康水平。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解課間十分鐘可以進(jìn)行適當(dāng)休息、放松，有助于提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守課間紀(jì)律，安全、文明地進(jìn)行課間活動(dòng)的良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課間十分鐘的價(jià)值，提高時(shí)間管理能力；增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力，提升道德與法治素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解課間十分鐘的重要性，認(rèn)識(shí)到休息和活動(dòng)對(duì)身心健康的益處。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課間活動(dòng)，包括適當(dāng)休息、輕松運(yùn)動(dòng)和文明交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在課間十分鐘內(nèi)難以保持專注和紀(jì)律的問(wèn)題，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

②引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身情況，設(shè)計(jì)出既安全又有趣味的課間活動(dòng)方案。

③激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使學(xué)生能夠積極參與，形成健康的生活習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如課間活動(dòng)安全小貼士、健康運(yùn)動(dòng)演示等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流課間活動(dòng)方案。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段輕松愉快的課間活動(dòng)視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的課間十分鐘是如何度過(guò)的。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得課間十分鐘重要嗎？為什么？”

3.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)：課間十分鐘對(duì)身心健康發(fā)展非常重要。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解課間十分鐘的重要性，包括休息、放松、活動(dòng)等方面。

2.通過(guò)圖片、圖表等形式展示課間十分鐘的正確活動(dòng)方式。

3.講解課間活動(dòng)安全小貼士，強(qiáng)調(diào)文明禮儀和遵守紀(jì)律的重要性。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：每組設(shè)計(jì)一個(gè)既安全又有趣的課間活動(dòng)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

2.各組派代表分享方案，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“在課間十分鐘，我們應(yīng)該如何合理安排活動(dòng)？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：適當(dāng)休息、輕松運(yùn)動(dòng)、文明交流。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“課間十分鐘”角色扮演，模擬實(shí)際場(chǎng)景。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)、同學(xué)分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，共同提高。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

總計(jì)：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生課間活動(dòng)指南》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了適合小學(xué)生的課間活動(dòng)，包括安全注意事項(xiàng)、活動(dòng)類型和實(shí)施方法。

-《課間十分鐘，快樂(lè)成長(zhǎng)》：一本關(guān)于小學(xué)生如何利用課間十分鐘進(jìn)行身心放松、發(fā)展興趣愛(ài)好的書(shū)籍。

-《校園安全知識(shí)普及》：這本書(shū)涵蓋了校園安全的基本知識(shí)，包括課間活動(dòng)的安全常識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解更多關(guān)于課間活動(dòng)的知識(shí)和技巧。

-家長(zhǎng)可以陪同孩子一起閱讀，討論課間活動(dòng)的重要性，并共同制定一個(gè)適合家庭的課間活動(dòng)計(jì)劃。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的課間活動(dòng)方案，可以是體育活動(dòng)、游戲、閱讀等，并記錄下活動(dòng)過(guò)程中的感受和收獲。

-學(xué)校可以組織一次課間活動(dòng)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)方案，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將課間活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，例如，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲提高計(jì)算能力，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)好奇心等。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)，如在學(xué)校周邊組織環(huán)?；顒?dòng)，提高課間活動(dòng)的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作等方式記錄下課間活動(dòng)的精彩瞬間，提高他們的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性。

2.總結(jié)課間十分鐘的正確活動(dòng)方式，包括適當(dāng)休息、輕松運(yùn)動(dòng)、文明交流。

3.強(qiáng)調(diào)遵守課間紀(jì)律，確保安全、文明地進(jìn)行課間活動(dòng)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)、同學(xué)分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，共同提高。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單選題：以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的課間活動(dòng)方式？

A.在教室里大聲喧嘩

B.在走廊上追逐打鬧

C.在操場(chǎng)上進(jìn)行輕松運(yùn)動(dòng)

D.在教室內(nèi)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)

2.判斷題：課間十分鐘對(duì)身心健康發(fā)展非常重要。（）

3.填空題：課間十分鐘的正確活動(dòng)方式包括______、______、______。

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述課間十分鐘的重要性。

5.應(yīng)用題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)既安全又有趣的課間活動(dòng)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①課間十分鐘的重要性

②課間活動(dòng)的正確方式

③課間紀(jì)律與安全

2.關(guān)鍵詞：

①休息

②活動(dòng)

③安全

④文明

3.重點(diǎn)句子：

①“課間十分鐘是小學(xué)生身心健康發(fā)展的寶貴時(shí)間。”

②“課間活動(dòng)要安全、文明，遵守紀(jì)律?！?/p>

③“合理安排課間活動(dòng)，有助于提高學(xué)習(xí)效率。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)播放視頻和提問(wèn)的方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中引入話題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作，互動(dòng)學(xué)習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)課間活動(dòng)方案，這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式提高了學(xué)生的參與度和創(chuàng)造力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講授新課環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有深入挖掘課間活動(dòng)對(duì)身心健康發(fā)展的具體影響，學(xué)生對(duì)此的理解可能不夠深刻。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律也有待加強(qiáng)，需要更好地管理課堂秩序。

3.評(píng)價(jià)方式單一：在當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我主要使用了選擇題和判斷題，評(píng)價(jià)方式較為單一，可以考慮增加一些開(kāi)放性問(wèn)題，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)課間活動(dòng)對(duì)身心健康發(fā)展的深入講解，通過(guò)實(shí)例和案例，讓學(xué)生更加直觀地理解其重要性。

2.提升課堂管理：我會(huì)通過(guò)多種方法提升課堂管理，如提前規(guī)劃課堂流程，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，提高學(xué)生的自覺(jué)性。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在檢測(cè)環(huán)節(jié)增加一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。此外，我還將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作情況等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題：

題目：小明在課間十分鐘喜歡在走廊上奔跑，有時(shí)還會(huì)撞到其他同學(xué)。請(qǐng)分析這種行為的危害，并提出改進(jìn)建議。

答案：小明的行為危害包括：①可能造成安全事故，如摔倒、碰撞等；②影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活；③不利于培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀。改進(jìn)建議：①教育小明遵守課間紀(jì)律，不在走廊上奔跑；②引導(dǎo)小明參與安全的課間活動(dòng)，如跳繩、做操等；③加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，確保課間活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2.討論題：

題目：如果你是班主任，如何設(shè)計(jì)一次課間十分鐘活動(dòng)，既能讓學(xué)生得到休息，又能讓他們學(xué)到一些有用的知識(shí)？

答案：可以設(shè)計(jì)以下課間十分鐘活動(dòng)：

-語(yǔ)文活動(dòng)：朗讀一首小詩(shī)或成語(yǔ)接龍，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-數(shù)學(xué)活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲或競(jìng)賽，鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維。

-科學(xué)活動(dòng)：觀察周?chē)h(huán)境，進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神。

3.應(yīng)用題：

題目：小華在課間十分鐘里總是找不到合適的地方休息，請(qǐng)問(wèn)你可以為他提供一些建議嗎？

答案：可以為小華提供以下建議：

-鼓勵(lì)小華在教室內(nèi)找一個(gè)安靜的地方坐下，閉上眼睛，進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。

-引導(dǎo)小華在操場(chǎng)上找一個(gè)開(kāi)闊的地方，進(jìn)行簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，放松身心。

-建議小華與同學(xué)一起進(jìn)行小組活動(dòng)，如討論問(wèn)題、玩桌游等，提高互動(dòng)性和趣味性。

4.角色扮演題：

題目：請(qǐng)模擬一場(chǎng)課間十分鐘的場(chǎng)景，其中一個(gè)同學(xué)在走廊上奔跑，其他同學(xué)在提醒他注意安全。請(qǐng)分別扮演不同角色，展示對(duì)話和行動(dòng)。

答案：角色扮演示例：

-角色一（奔跑的同學(xué)）：哦，我知道了，謝謝你提醒我，我以后會(huì)注意安全的。

-角色二（提醒的同學(xué)）：沒(méi)關(guān)系，安全最重要，我們都要遵守紀(jì)律。

-角色三（教師）：同學(xué)們，課間活動(dòng)要注意安全，不要在走廊上奔跑，讓我們一起文明活動(dòng)。

5.綜合題：

題目：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談