Unit 7 Happy Birthday Section B 2a - 2b 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b中的對(duì)話內(nèi)容，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)角色扮演和小組討論等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解生日文化，拓寬他們的視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，提高跨文化交際意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解生日祝福的表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)交流的自信心，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重和分享不同文化背景下的慶祝方式，提升跨文化溝通的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力技能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。對(duì)于生日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式有一定的了解，如“birthday”、“party”、“present”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其感興趣。他們具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但口語(yǔ)表達(dá)能力可能較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難：一是聽(tīng)力理解上的挑戰(zhàn)，由于英語(yǔ)口語(yǔ)的多樣性和語(yǔ)速較快，學(xué)生可能難以完全理解對(duì)話內(nèi)容；二是口語(yǔ)表達(dá)上的困難，學(xué)生可能不知道如何自然地運(yùn)用生日祝福的表達(dá)方式；三是文化差異的理解，學(xué)生可能對(duì)西方的生日慶祝方式不夠熟悉，需要教師引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》教材，包括本節(jié)課的SectionB2a-2b部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日相關(guān)的圖片、視頻片段，以及生日慶?；顒?dòng)的圖片或圖表，以輔助學(xué)生理解和模仿。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或多媒體播放設(shè)備，用于播放聽(tīng)力材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過(guò)展示一張生日派對(duì)的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouthinkofabirthdayparty?Canyoutellmewhatabirthdaypartyislike?”來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)生日慶祝活動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于日常活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)，如：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”幫助學(xué)生回憶相關(guān)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師播放SectionB2a部分的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生初步理解對(duì)話內(nèi)容。隨后，教師詳細(xì)講解對(duì)話中的關(guān)鍵句型和語(yǔ)法點(diǎn)，如：“Happybirthdaytoyou!”和“Makeawishandblowoutthecandles!”。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)實(shí)際例句展示如何使用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)方式，如：“Todayismybestfriend’sbirthday.Iwishhimahappybirthdayandmanyhappyreturnsoftheday!”。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們練習(xí)對(duì)話中的句型和情景。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)生日派對(duì)的場(chǎng)景，要求學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。每組需設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的生日祝福對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.擴(kuò)展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示他們的生日派對(duì)對(duì)話，其他組學(xué)生和教師給予評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并給予改進(jìn)建議。

5.文化導(dǎo)入（約5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹不同文化背景下慶祝生日的方式，如中國(guó)和西方的差異。

-學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己了解的生日文化習(xí)俗。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日祝福的表達(dá)方式和注意事項(xiàng)。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，為家人的生日寫(xiě)一段祝福語(yǔ)，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程將貫穿聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多方面技能的培養(yǎng)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《HappyBirthdayAroundtheWorld》

內(nèi)容概述：這是一篇關(guān)于不同國(guó)家慶祝生日習(xí)俗的文章，通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解到不同文化中生日慶祝的差異和特色。

-閱讀材料二：《HowtoPlanaBirthdayParty》

內(nèi)容概述：本文提供了一些實(shí)用的生日派對(duì)策劃建議，包括場(chǎng)地選擇、活動(dòng)安排、食物和禮物等，學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到如何策劃一個(gè)成功的生日派對(duì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集并整理不同文化中慶祝生日的圖片和故事，制作成小冊(cè)子或海報(bào)，分享給班級(jí)同學(xué)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭中的生日策劃活動(dòng)，如幫助家長(zhǎng)購(gòu)買禮物、布置場(chǎng)地等，并在課后用英語(yǔ)記錄下他們的經(jīng)歷和感受。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的生日故事，描述一個(gè)虛構(gòu)的生日派對(duì)，并邀請(qǐng)同學(xué)一起扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演游戲。

-學(xué)生可以訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)中心或圖書(shū)館，查找關(guān)于生日文化和慶?；顒?dòng)的書(shū)籍，進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和研究。

-組織學(xué)生開(kāi)展一次英語(yǔ)角活動(dòng)，主題為“BirthdayTraditions”，讓學(xué)生分享自己國(guó)家的生日習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)不同文化的了解和尊重。重點(diǎn)題型整理1.對(duì)話理解題

-題型示例：根據(jù)聽(tīng)力材料，回答以下問(wèn)題。

-WhatdoesLiHuasaywhenhewishesZhangSanahappybirthday?

-WhatarethegiftsthatWangMeireceivesonherbirthday?

-答案示例：

-LiHuasays,"Happybirthdaytoyou!"

-WangMeireceivesabook,atoy,andacard.

2.詞匯填空題

-題型示例：根據(jù)句意，用合適的單詞填空。

-Weusuallyhaveabirthday___________atschool.

-Myfriendhasa___________nextmonth.

-答案示例：

-party

-birthday

3.句型轉(zhuǎn)換題

-題型示例：將下列句子改寫(xiě)成同義句。

-Original:"Youaresokindtome."

-Change:"___________"

-答案示例：

-Howkindofyouaretome!

4.完成對(duì)話題

-題型示例：根據(jù)上下文，完成對(duì)話。

-A:"Whenisyourbirthday?"

-B:"___________"

-答案示例：

-B:"It'sonOctober15th."

5.情景應(yīng)用題

-題型示例：假設(shè)今天是你的生日，請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，表達(dá)你的感受和愿望。

-"Todayismybirthday.Ifeelsohappyandgrateful.Iwishtohaveagreatpartywithmyfriends.Ihopeeveryonehasagoodtimeandwecancreatewonderfulmemoriestogether."

這些題型旨在幫助學(xué)生鞏固和拓展課文中的知識(shí)點(diǎn)，提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解生日相關(guān)的表達(dá)方式，并在日常生活中進(jìn)行有效的溝通。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-學(xué)生學(xué)習(xí)了關(guān)于生日祝福的表達(dá)方式，包括如何說(shuō)“Happybirthday”以及如何進(jìn)行生日祝福。

-學(xué)生了解了生日派對(duì)的基本元素，如禮物、蛋糕、蠟燭等。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了口語(yǔ)交流能力。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日祝福的表達(dá)：“Happybirthdaytoyou!”、“Makeawishandblowoutthecandles!”

-生日派對(duì)的相關(guān)詞匯：party、present、cake、candles、wish

3.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得：

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們今天學(xué)到的最喜歡的表達(dá)方式或最有趣的討論內(nèi)容。

-學(xué)生可以談?wù)撍麄儗?duì)生日慶祝活動(dòng)的看法，以及他們自己慶祝生日的傳統(tǒng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.聽(tīng)力理解：

-播放一段關(guān)于生日派對(duì)的對(duì)話，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如：

-Whatarethespeakerstalkingabout?

-Whatkindofgiftsdoesthebirthdaypersonreceive?

2.口語(yǔ)表達(dá)：

-學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行角色扮演，例如：

-StudentA:"Todayismybirthday.I'msohappy!"

-StudentB:"Happybirthda