Unit 7 Happy Birthday Section B (2a-3c) 教學設計 2024-2025學年人教版英語七年級上冊

Unit7HappyBirthdaySectionB(2a-3c)教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊..科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7HappyBirthdaySectionB(2a-3c)教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊..課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthdaySectionB(2a-3c)教學設計

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2024年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過聽說讀寫活動，提高學生運用英語進行日常交流的能力。

2.增強學生的文化意識，讓學生了解西方文化中生日慶祝的傳統(tǒng)和習俗。

3.提升學生的思維品質，通過分析生日祝福的表達方式，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維。

4.培養(yǎng)學生的審美情趣，通過欣賞和創(chuàng)作生日祝福語，提高學生的審美能力和創(chuàng)造力。教學難點與重點1.教學重點，

①學生能夠正確理解并運用生日祝福的常用表達方式，如“Happybirthdaytoyou”等。

②學生能夠運用所學詞匯和句型，如“yearsyounger”和“Howoldareyou?”，進行簡單的問答對話。

③學生能夠聽懂并復述課文中的生日場景，提高聽力理解能力。

2.教學難點，

①學生能夠準確把握生日祝福語中詞匯的用法和語調的變化，尤其是形容詞的比較級和最高級。

②學生在運用英語進行生日場景的描述時，能夠靈活運用時態(tài)和語態(tài)，如使用過去時描述過去發(fā)生的生日活動。

③學生在參與角色扮演或小組討論時，能夠克服語言障礙，流暢地表達自己的想法和感受。教學方法與策略1.采用互動式教學方法，結合講授、小組討論和角色扮演，以提高學生的參與度和興趣。

2.設計“HappyBirthday”主題角色扮演活動，讓學生在真實語境中運用所學語言。

3.利用多媒體資源，如視頻片段展示不同文化背景下的生日慶祝方式，幫助學生拓展文化視野。

4.通過在線平臺提供額外的聽力練習和詞匯學習材料，讓學生在課后也能鞏固所學知識。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師播放一段關于生日慶祝的英文歌曲，如《HappyBirthday》或《AuldLangSyne》，激發(fā)學生的學習興趣。

-學生跟隨歌曲哼唱，教師引導學生思考：Whatdoweusuallydowhenwecelebratesomeone'sbirthday?

-學生自由發(fā)言，教師總結：Wesingbirthdaysongs,givegifts,andhaveparties.

2.新課講授（用時10分鐘）

-教師展示生日場景圖片，介紹生日祝福的基本表達方式，如“Happybirthdaytoyou”。

-①學生跟讀并模仿教師的發(fā)音，教師糾正發(fā)音錯誤。

-②教師講解生日祝福中常用詞匯的用法，如“yearsyounger”和“Howoldareyou?”。

-③學生分組練習，用所學詞匯和句型進行問答對話。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-①角色扮演：學生分為兩人一組，一人扮演生日主人公，另一人扮演朋友，進行生日祝福的對話。

-②小組討論：學生討論并列舉他們知道的不同文化中的生日慶祝習俗。

-③視頻展示：教師播放一段外國生日慶祝的視頻，學生觀看后分享他們的觀察和感受。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-①學生討論生日祝福語的語法結構，如形容詞的比較級和最高級的使用。

-②學生分享他們如何在現實生活中運用生日祝福語進行交流。

-③學生討論在不同情境下如何選擇合適的生日祝福語。

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師提問：Whathavewelearnedaboutcelebratingbirthdaysindifferentculturestoday?

-學生回答，教師總結：We'velearnedhowtoexpressbirthdaywishes,somecommonphrasesused,anddifferentbirthdaycustomsaroundtheworld.

-教師強調本節(jié)課的重點和難點，如生日祝福語的運用和不同文化中的慶祝方式。

-學生回顧并復述他們所學的生日祝福語和表達方式。

整個教學流程共計45分鐘，每個環(huán)節(jié)都有具體的教學內容和目標，旨在幫助學生掌握本節(jié)課的核心知識點，提高他們的語言運用能力和文化意識。教學資源拓展1.拓展資源：

-生日歌曲和慶祝視頻：收集不同國家或文化背景下的生日歌曲和慶祝視頻，如美國的《HappyBirthday》和英國的《ForShe'saJollyGoodFellow》等，以及不同文化中慶祝生日的傳統(tǒng)視頻。

-生日祝福卡片：提供不同風格的生日祝?？ㄆ０?，包括文字和圖片，讓學生在課后制作自己的生日卡片。

-生日文化知識：收集有關不同國家生日慶祝習俗的文字資料，如中國的壽桃、西方的生日蛋糕等，以及不同年齡的生日傳統(tǒng)和象征意義。

-生日禮物推薦：列出不同年齡段和性別的生日禮物建議，幫助學生了解如何在現實生活中選擇合適的禮物。

2.拓展建議：

-學生可以收集自己國家或家鄉(xiāng)的生日慶祝傳統(tǒng)，并在課堂上進行分享，以豐富對全球文化多樣性的認識。

-鼓勵學生在家中制作或購買生日卡片，并在課堂上展示自己的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和動手能力。

-建議學生通過在線英語學習平臺或圖書館資源，了解更多關于不同文化中生日習俗的信息，增強他們的文化素養(yǎng)。

-學生可以嘗試編寫一段生日故事，用英語描述一個虛構的生日場景，以提高他們的寫作技能和創(chuàng)造力。

-組織一次班級生日派對，讓學生親自準備食物、裝飾和活動，將所學知識應用于實際情境中。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，為老年人或兒童組織生日慶?；顒樱囵B(yǎng)他們的社會責任感和同理心。

-學生可以創(chuàng)建一個班級生日記錄冊，記錄每位同學的生日信息，包括生日日期、祝福語和慶祝方式，增進同學間的友誼和班級凝聚力。

-通過在線英語游戲和練習，學生可以在家里練習生日祝福語的聽說讀寫能力，鞏固課堂所學。

-建議學生與家人或朋友一起觀看與生日相關的英文電影或電視劇，通過觀看原聲對話提高他們的聽力理解和語言表達能力。重點題型整理1.生日祝福語的應用

-題型：填空題

-例題：請根據所學課文，完成以下句子。

"Happybirthdaytoyou,______________________."

-答案：Happybirthdaytoyou,youlookso___________today.

2.年齡的表達

-題型：選擇題

-例題：在下面的句子中，選擇正確的年齡表達方式。

a.Sheis___________yearsold.

b.Sheis___________yearsofage.

-答案：a.15;b.15

3.生日習俗描述

-題型：簡答題

-例題：描述一下在你的文化中，慶祝生日的一些傳統(tǒng)習俗。

-答案示例：Inourculture,weoftenhaveabigbirthdaypartywithfamilyandfriends.Weprepareaspecialbirthdaycakewithcandles,andwesingthebirthdaysongtogether.Wealsogivegiftstothebirthdayperson,whichusuallyincludebooks,clothes,ortoys.

4.生日禮物選擇

-題型：匹配題

-例題：將下面的禮物與其適合的年齡和性別匹配。

a.Atoycarfora7-year-oldboy

b.Abookfora12-year-oldgirl

c.Abraceletfora15-year-oldgirl

d.Apairofshoesforan8-year-oldboy

-答案：a.1;b.2;c.4;d.3

5.生日場景對話

-題型：情景對話題

-例題：假設你是A，今天是你的朋友B的生日，請根據以下情景完成對話。

A:Happybirthday,B!Howoldareyounow?

B:___________.

A:That'samazing!Howdoyoucelebrateyourbirthday?

B:___________.

-答案示例：

A:Happybirthday,B!Howoldareyounow?

B:Thankyou!I'm17.

A:That'samazing!Howdoyoucelebrateyourbirthday?

B:Well,usuallyIhaveasmallpartywithmyclosestfriendsatmyhouse.Wewatchmovies,playgames,andhavealotoffuntogether.板書設計①生日祝福語

-重點知識點：生日祝福的基本表達方式

-詞：Happybirthday,you,look,younger,yearsyounger

-句：Happybirthdaytoyou,youlooksoyoungertoday.

②年齡的表達

-重點知識點：年齡的英語表達方法和常見年齡詞匯

-詞：yearsold,ofage,teenager,adult,hundred

-句：Sheis17yearsold.Heis25yearsofage.

③生日習俗

-重點知識點：不同文化背景下的生日慶祝方式

-詞：birthdayparty,cake,candles,presents,gifts

-句：Wecelebratebirthdayswithabigpartyathome.Wesingthebirthdaysongandgivepresentstothebirthdayperson.

④生日禮物選擇

-重點知識點：根據年齡和性別選擇合適的生日禮物

-詞：toycar,book,bracelet,shoes,gift

-句：Atoycarisagreatgiftfora7-year-oldboy.Abookisagoodpresentfora12-year-oldgirl.

⑤生日場景對話

-重點知識點：生日場景下的英語對話練習

-詞：birthday,celebrate,amazing,party,fun

-句：Happybirthday!Howoldareyou?I'mcelebratingmybirthdaywithmyfriends.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設真實語境：在課堂教學中，我嘗試通過角色扮演、情景模擬等方式，為學生創(chuàng)設真實的英語交流環(huán)境，讓他們在實際操作中運用所學知識。

2.融入文化元素：在教學過程中，我注重將文化元素融入課堂，通過介紹不同國家的生日習俗，拓寬學生的文化視野，增強他們的跨文化交際能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在部分教學活動中，我發(fā)現一些學生參與度不高，可能是由于他們對教學內容不夠感興趣或自信心不足。

2.課堂氛圍不夠活躍：雖然我努力營造輕松愉快的課堂氛圍，但仍有部分學生在課堂上顯得比較拘謹，缺乏互動。

3.評價方式單一：目前我的評價方式主要集中在課堂表現和作業(yè)完成情況，缺乏對學生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生興趣：針對學生參與度不高的問題，我計劃在教學中增加更多有趣的活動，如英語歌曲、游戲等，激發(fā)學生的學習興趣。

2.營造活躍氛圍：為了提高課堂氛圍，我將嘗試采用小組合作、辯論等形式，鼓勵學生積極參與討論，增強他們的口語表達能力。

3.豐富評價方式：針對評價方式單一的問題，我計劃在今后的教學中，采用多元化的評價方式，如課堂表現、作業(yè)、小組活動、口頭報告等，全面評估學生的綜合能力。

4.加強家校溝通：為了更好地了解學生的學習情況，我將加強與家長的溝通，共同關注學生的成長，形成教育合力。

5.注重個性化教學：針對不同學生的學習特點，我將嘗試采用分層教學，為不同層次的學生提供個性化的學習方案，幫助他們更好地提高英語水平。

6.不斷學習新方法：為了提升自己的教學水平，我將積極學習新的教學方法，如翻轉課堂、混合式學習等，不斷豐富自己的教學手段，為學生提供更優(yōu)質的教育資源。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了Unit7HappyBirthday的SectionB(2a-3c)。通過這節(jié)課的學習，我們了解了如何用英語表達生日祝福，學習了年齡的表達方式，以及不同文化中慶祝生日的習俗。以下是本節(jié)課的要點總結：

1.生日祝福語的表達方式，如“Happybirthdaytoyou”。

2.年齡的表達，包括“yearsold”和“Howoldareyou?”。

3.生日習俗的描述，如生日派對、蛋糕、禮物等。

4.生日場景下的對話練習。

當堂檢測：

為了檢測學生對