Unit5 What will you do this weekend？Lesson30（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)

Unit5Whatwillyoudothisweekend？Lesson30（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞Unit5Whatwillyoudothisweekend？Lesson30展開，主要學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)自己周末的計(jì)劃。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)有密切聯(lián)系。通過對(duì)比和聯(lián)系，學(xué)生可以更好地理解一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。教材內(nèi)容涉及一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成（will/shall+動(dòng)詞原形）以及表示未來計(jì)劃、打算的常用句型。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境中的一般將來時(shí)態(tài)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下人們對(duì)周末活動(dòng)的不同安排，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確使用will/shall+動(dòng)詞原形來表達(dá)未來的計(jì)劃。

-理解并運(yùn)用表示未來計(jì)劃的常用句型，如"Iwillgotothepark"（我將去公園）和"Wewillhaveapicnic"（我們將野餐）。

-能夠在對(duì)話和寫作中運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的未來事件的描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并區(qū)分will和shall的用法，特別是在表示意愿和預(yù)測(cè)時(shí)。

-正確使用助動(dòng)詞will/shall，注意動(dòng)詞原形的變化，避免錯(cuò)誤。

-在實(shí)際交流中，如何根據(jù)上下文選擇合適的時(shí)態(tài)來表達(dá)意圖，特別是在對(duì)話中及時(shí)切換時(shí)態(tài)。

-難點(diǎn)舉例：學(xué)生可能難以在對(duì)話中自然地使用一般將來時(shí)態(tài)，特別是在非正式語境中。例如，在回答問題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)誤地使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，而不是一般將來時(shí)態(tài)，如"Iamgoingtothemovies"（我要去看電影）而不是"Iwillgotothemovies"（我將去看電影）。教師需要通過具體的語境練習(xí)和角色扮演來幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》四年級(jí)下冊(cè)教材，特別是包含Unit5Whatwillyoudothisweekend？Lesson30的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如周末活動(dòng)的圖片，以及相關(guān)的圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解一般將來時(shí)態(tài)。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中練習(xí)使用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)自己的計(jì)劃。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師站在教室前面，微笑著對(duì)學(xué)生們說：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutaveryinterestingtopic:whatwewilldothisweekend.Areyoureadytoexploreourplansfortheupcomingweekend?”

-學(xué)生們興奮地回答：“Yes,teacher!”

-老師接著說：“Great!Let’sstartwithaquickreviewofwhatwe’velearnedaboutthepresentsimpleandthepastsimple.Cananyonetellmethedifferencebetweenthesetwotenses?”

-學(xué)生們開始思考并回答：“Presentsimpleisforhabitsandgeneraltruths,whilepastsimpleisforpastactionsorevents.”

-老師點(diǎn)頭稱贊：“Exactly!Now,wearegoingtomoveontoanewtensecalledthefuturesimple.It’susedtotalkaboutthingsthatwillhappeninthefuture.”

2.新課呈現(xiàn)

-老師在黑板上寫下“FutureSimple”幾個(gè)字，然后解釋：“Thefuturesimpletenseisformedwiththeauxiliaryverb'will'or'shall'followedbythebaseformoftheverb.Forexample,'Iwillgotothemovies'or'Weshallhaveapicnic.'”

-學(xué)生們跟著老師一起朗讀例句：“Iwillgotothemovies.Weshallhaveapicnic.”

-老師繼續(xù)說：“Let’spracticesomemoreexamples.IfIsay,'Whatwillyoudothisweekend?'Howwouldyouanswer?”

-學(xué)生們嘗試回答：“Iwillgotothebeach.”

-老師表揚(yáng)：“That’scorrect!Now,let’strysomeexercisestogether.”

3.練習(xí)活動(dòng)

-老師分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成關(guān)于一般將來時(shí)態(tài)的填空題。

-學(xué)生們開始認(rèn)真填寫，老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

-老師挑選幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們的答案，并給予點(diǎn)評(píng)。

4.角色扮演

-老師說：“Now,let’sputourknowledgeintopractice.Iwillcreateascenario,andyouwillusethefuturesimpletensetodescribewhatyouwilldo.”

-老師描述情景：“Imagineit’sFridayevening,andyouhavejustreceivedaninvitationfromyourfriendtogoout.Youneedtoreplytotheinvitationusingthefuturesimpletense.”

-學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，老師觀察并記錄他們的表現(xiàn)。

5.小組討論

-老師說：“Let’shaveagroupdiscussion.Eachgroupwillbegivenalistofactivitiesthattheymightdothisweekend.Theyneedtodiscussanddecidewhichactivitiestheywilldoandexpresstheirplansusingthefuturesimpletense.”

-學(xué)生們分組討論，老師巡視各小組，確保每個(gè)學(xué)生都參與其中。

-討論結(jié)束后，每組派代表分享他們的計(jì)劃。

6.總結(jié)與反思

-老師說：“Nowthatwehavepracticedthefuturesimpletense,let’ssummarizewhatwe’velearnedtoday.Thefuturesimpletenseisusedtotalkaboutfutureplansandactions.Weuse'will'or'shall'followedbythebaseformoftheverb.”

-學(xué)生們復(fù)述：“Thefuturesimpletenseisforfutureplans,andweuse'will'or'shall'+baseformoftheverb.”

-老師說：“Remember,it’simportanttopracticeusingthefuturesimpletenseindifferentcontextstobecomemorefluentinitsusage.”

-學(xué)生們點(diǎn)頭表示理解。

7.作業(yè)布置

-老師說：“Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortparagraphaboutwhatyouwilldothisweekend.Makesuretousethefuturesimpletenseandincludeavarietyofactivities.”

-學(xué)生們收拾書本，準(zhǔn)備離開教室。

-老師在門口說：“Goodbye,everyone!Haveagreatweekend,anddon’tforgettopracticeyourfuturesimpletense.I’llseeyounextclass!”六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：提供一些關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的英文文章或故事，讓學(xué)生了解不同文化中人們對(duì)未來的展望和計(jì)劃。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教育平臺(tái)，如教育APP或網(wǎng)站，提供關(guān)于一般將來時(shí)態(tài)的互動(dòng)練習(xí)和游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

-視頻資源：收集一些與周末活動(dòng)相關(guān)的英語視頻，如旅游攻略、運(yùn)動(dòng)介紹等，讓學(xué)生在觀看視頻的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何使用一般將來時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的文章，討論文章中提到的職業(yè)選擇和未來規(guī)劃，并嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己未來夢(mèng)想的職業(yè)規(guī)劃。

-語言游戲：組織學(xué)生參與在線教育平臺(tái)上的語言游戲，通過游戲提高他們對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力。

-視頻分析：讓學(xué)生觀看英語視頻，注意視頻中人物如何使用一般將來時(shí)態(tài)描述未來計(jì)劃，然后模仿視頻中的表達(dá)方式，進(jìn)行角色扮演。

-詞匯積累：提供一些與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯列表，如“picnic”、“beach”、“hiking”等，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用這些詞匯，并學(xué)習(xí)它們的用法。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們周末計(jì)劃的英語作文，要求使用一般將來時(shí)態(tài)，并嘗試加入一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如條件句和倒裝句。

-小組項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一個(gè)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生調(diào)查并展示他們所在地區(qū)的周末活動(dòng)，如文化節(jié)、市集等，通過展示活動(dòng)的內(nèi)容和安排，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-文化比較：讓學(xué)生研究不同國(guó)家或地區(qū)的周末文化，比較各自的特點(diǎn)，并討論這些文化差異如何影響人們的周末活動(dòng)計(jì)劃。

-家庭作業(yè)分享：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭作業(yè)中分享他們的周末計(jì)劃，并要求家庭成員用英語提問或評(píng)論，以增強(qiáng)家庭語言環(huán)境。七、課后作業(yè)課后作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的作業(yè)題目及答案：

1.寫作練習(xí)：

-題目：假設(shè)你計(jì)劃這個(gè)周末去參加一個(gè)音樂會(huì)。請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)寫一段話，描述你將如何到達(dá)音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，以及你期待的音樂會(huì)內(nèi)容。

-答案示例：Iwilltakethesubwaytotheconcerthall.Iamreallylookingforwardtolisteningtotheliveperformanceofthefamousband.

2.完成句子：

-題目：根據(jù)提示，用一般將來時(shí)態(tài)完成句子。

-a.Ifit__________(rain),wewillstayathome.

-b.She__________(notgo)tothepartyifsheisfeelingsick.

-c.I__________(travel)toJapannextsummer.

-答案：

-a.rains

-b.won'tgo

-c.willtravel

3.問答練習(xí)：

-題目：假設(shè)你正在與朋友計(jì)劃周末的活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下問題，用一般將來時(shí)態(tài)回答。

-Q:WhatwillyoudoonSaturday?

-A:Iwillgotothegyminthemorningandthenvisitmygrandparentsintheafternoon.

-Q:Whatwillyouweartotheparty?

-A:Iwillwearadressbecauseit’saformalevent.

4.情景對(duì)話：

-題目：假設(shè)你是商店的售貨員，一位顧客正在詢問你關(guān)于即將到來的商店促銷活動(dòng)的信息。請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)完成對(duì)話。

-答案示例：

-Customer:Whenwillthesalestart?

-Salesperson:ThesalewillstartnextFridayandwilllastfortwoweeks.

-Customer:Whatkindofdiscountswilltherebe?

-Salesperson:Therewillbeupto50%offonselecteditems.

5.完成故事：

-題目：根據(jù)以下故事的開頭，用一般將來時(shí)態(tài)完成故事。

-Onceuponatime,therewasayounggirlnamedLily.Shelovedreadingbooks.Oneday,shedecidedto__________(read)anewbook.

-答案：Shedecidedtoreadanewbook.

這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生通過不同的練習(xí)形式，加深對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。通過寫作、完成句子、問答、情景對(duì)話和故事續(xù)寫等多種形式，學(xué)生能夠從不同的角度練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂上，我將通過提問來檢查學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的理解。例如，我會(huì)問：“Howwillyouspendyourweekend?”來觀察學(xué)生是否能夠正確使用一般將來時(shí)態(tài)。

-觀察：通過觀察學(xué)生的參與度和回答問題的準(zhǔn)確性，我可以評(píng)估他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。我會(huì)注意學(xué)生是否能夠自