2024秋四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 My home Part B 第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 人教PEP

2024秋四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4MyhomePartB第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4MyhomePartB第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄人教PEP課程基本信息1.課程名稱：2024秋四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4MyhomePartB第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄人教PEP

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過活動(dòng)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家庭環(huán)境，提高聽說能力；通過了解不同國(guó)家的家庭文化，增強(qiáng)文化意識(shí)；在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠聽懂簡(jiǎn)單的英語指令，并能進(jìn)行基礎(chǔ)的日常對(duì)話。在知識(shí)層面，他們對(duì)家庭相關(guān)詞匯有一定的了解，但對(duì)如何用英語描述家庭環(huán)境和家庭成員之間的關(guān)系掌握程度不一。能力方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力有待提高，尤其是在描述具體場(chǎng)景時(shí)，往往缺乏連貫性和邏輯性。素質(zhì)上，部分學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂參與度不高，影響了整體的學(xué)習(xí)效果。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師通過有效的課堂管理來維持秩序。此外，學(xué)生在家庭作業(yè)的完成質(zhì)量上存在差異，有的學(xué)生能夠按時(shí)完成并保持作業(yè)整潔，而有的學(xué)生則可能對(duì)英語作業(yè)不夠重視，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤率高。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，需要教師設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和興趣；其次，針對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力的不足，可以通過角色扮演、小組討論等方式加強(qiáng)練習(xí)；再次，針對(duì)不同層次的學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高；最后，通過課堂紀(jì)律管理和作業(yè)跟蹤，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解家庭相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生通過角色扮演練習(xí)實(shí)際運(yùn)用。

3.小組合作法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：使用PPT展示家庭圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.實(shí)物教具：引入家庭模型或圖片，讓學(xué)生更直觀地理解和描述家庭環(huán)境。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師以“Doyouknowyourfamily?”的提問開始，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)家庭詞匯。

-展示一張家庭成員的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的成員。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“What’syourfavoriteroominyourhome?Why?”激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過PPT展示家庭房間的圖片，如bedroom,kitchen,livingroom等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

-通過例句講解如何用英語描述房間內(nèi)的物品，如：“Inmybedroom,thereisabed,adesk,andawindow.”

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

用時(shí)：10分鐘

3.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師展示家庭活動(dòng)場(chǎng)景的圖片，如“Cookinginthekitchen”或“Readinginthelivingroom”，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述。

-學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，用英語描述圖片內(nèi)容，其他組員猜測(cè)。

-教師點(diǎn)評(píng)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

用時(shí)：10分鐘

4.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組分配一個(gè)家庭場(chǎng)景，如“Morninginthebedroom”或“Eveninginthelivingroom”。

-每組用英語描述場(chǎng)景，其他組員扮演場(chǎng)景中的角色，進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，注意語言的自然流暢。

用時(shí)：15分鐘

5.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組討論以下問題：

1.What’syourfavoriteroominyourhome?Why?

2.Whatdoyouusuallydoinyourbedroom?

3.Howdoyouspendyourweekendsathome?

-每組選派一名代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果。

-教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

用時(shí)：10分鐘

6.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的家庭相關(guān)詞匯和句型。

-學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭，如：“Myhomehasthreerooms.Thereisakitchen,abedroom,andalivingroom.MyfavoriteroomisthelivingroombecausemyfamilywatchesTVthereintheevening.”

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭詞匯和句型的運(yùn)用。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理在四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4MyhomePartB的教學(xué)內(nèi)容中，以下知識(shí)點(diǎn)是本課時(shí)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.家庭成員的英語表達(dá)

-father（爸爸）

-mother（媽媽）

-brother（哥哥）

-sister（姐姐）

-grandmother（奶奶）

-grandfather（爺爺）

2.家庭房間的英語表達(dá)

-bedroom（臥室）

-kitchen（廚房）

-livingroom（客廳）

-diningroom（餐廳）

-bathroom（浴室）

3.家庭物品的英語表達(dá)

-bed（床）

-desk（書桌）

-chair（椅子）

-table（桌子）

-window（窗戶）

-door（門）

-book（書）

-television（電視）

4.家庭活動(dòng)場(chǎng)景的英語表達(dá)

-watchTV（看電視）

-readabook（讀書）

-dohomework（做作業(yè)）

-eatbreakfast（吃早餐）

-havedinner（吃晚餐）

-sleep（睡覺）

5.描述家庭和家庭成員的英語句型

-Thisismy/ourfamily.

-Ihaveabig/family.

-Myfamilylivesinahouse/apartment.

-Wehaveabedroom,akitchen,alivingroom,andabathroom.

-Mymother/fatherisadoctor/nurse.

-Mybrother/sisterisastudent.

-Weoftendo...inourfamily.

6.家庭成員關(guān)系的英語表達(dá)

-Myfather/motheris...

-Mybrother/sisteris...

-Mygrandparentsare...

-Iam...

7.家庭生活場(chǎng)景的描述

-Inmyfamily,we...

-Everymorning,we...

-Intheevening,we...

這些知識(shí)點(diǎn)是本課時(shí)教學(xué)的核心，旨在幫助學(xué)生掌握家庭相關(guān)的英語詞匯、句型以及如何用英語描述家庭環(huán)境和家庭成員之間的關(guān)系。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解家庭話題，并在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①家庭成員

-father（爸爸）

-mother（媽媽）

-brother（哥哥）

-sister（姐姐）

-grandmother（奶奶）

-grandfather（爺爺）

②家庭房間

-bedroom（臥室）

-kitchen（廚房）

-livingroom（客廳）

-diningroom（餐廳）

-bathroom（浴室）

③家庭物品

-bed（床）

-desk（書桌）

-chair（椅子）

-table（桌子）

-window（窗戶）

-door（門）

-book（書）

-television（電視）

④家庭活動(dòng)

-watchTV（看電視）

-readabook（讀書）

-dohomework（做作業(yè)）

-eatbreakfast（吃早餐）

-havedinner（吃晚餐）

-sleep（睡覺）

⑤描述家庭

-Thisismy/ourfamily.

-Ihaveabig/family.

-Myfamilylivesinahouse/apartment.

-Wehaveabedroom,akitchen,alivingroom,andabathroom.

⑥家庭成員關(guān)系

-Myfather/motheris...

-Mybrother/sisteris...

-Mygrandparentsare...

-Iam...

⑦家庭生活場(chǎng)景描述

-Inmyfamily,we...

-Everymorning,we...

-Intheevening,we...教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并愿意用英語進(jìn)行表達(dá)。

-通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠流利地描述家庭環(huán)境和家庭成員。

-部分學(xué)生在描述家庭場(chǎng)景時(shí)，能夠結(jié)合圖片和實(shí)物教具，形象地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠根據(jù)教師提供的圖片和場(chǎng)景，用英語進(jìn)行描述和交流。

-學(xué)生在展示過程中，能夠使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如：“Thisismybedroom.Thereisabed,adesk,andawindow.”或“Inmyfamily,weoftenwatchTVinthelivingroom.”

-教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出了改進(jìn)建議。

3.隨堂測(cè)試：

-教師設(shè)計(jì)了一份隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確拼寫家庭相關(guān)詞匯，并能用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

-針對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師進(jìn)行了講解和糾正，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-在課堂結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)。

-學(xué)生在自評(píng)中提到了自己在口語表達(dá)和詞匯運(yùn)用方面的不足，并表示在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力。

-在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和努力給予肯定，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表揚(yáng)。

-對(duì)于表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，教師給予了耐心指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)，提高自信心。

-教師強(qiáng)調(diào)家庭話題在日常生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)語言能力。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行家庭場(chǎng)景的描述練習(xí)，通過寫作和口語表達(dá)，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)課后作業(yè)的目的是鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的作業(yè)題目及答案：

1.書面作業(yè)：

-題目：請(qǐng)用英語描述一下你的家庭。

-答案示例：Myfamilyhasfourpeople.Therearemyfather,mother,sister,andme.Weliveinathree-roomapartment.Thereisalivingroom,abedroom,andakitchen.Inthelivingroom,wewatchTVtogether.Inthebedroom,Isleepanddomyhomework.Inthekitchen,wecookandeat.

2.口語練習(xí)：

-題目：請(qǐng)用英語介紹你的家庭成員。

-答案示例：Mymotherisateacher.Sheisveryniceandteachesmealot.Myfatherisadoctor.Heisverybusyatwork.Mybrotherisastudent.Heisinmiddleschoolandlikesplayingfootball.

3.角色扮演：

-題目：請(qǐng)模擬一個(gè)家庭晚餐的場(chǎng)景，用英語進(jìn)行對(duì)話。

-答案示例：

-Child:Hi,Dad!Areyoureadyfordinner?

-Father:Yes,justafewminutes.Whataboutyou,Mom?

-Mother:I'malmostdone.Howwasyourday,dear?

-Child:Itwasgreat!Iplayedwithmyfriendsafterschool.

4.家庭物品描述：

-題目：用英語描述以下家庭物品：床、書桌、椅子、電視。

-答案示例：

-Thebedisbigandcomfortable.Ithasanicebedspread.

-Thedeskisinmybedroom.Ithasacomputerandsomebooks.

-Thechairiswooden.It'sverysturdyandhasacushion.

-Thetelevisionisinthelivingroom.It'sbigandwewatchmanyprogramsonit.

5.家庭活動(dòng)描述：

-題目：用英語描述以下家庭活動(dòng)：看電視、讀書、做作業(yè)、吃早餐。

-答案示例：

-WewatchTVtogethereveryevening.Weliketowatchnewsandcomedyshows.

-Mymotherreadsabookeverymorning.Shelovesreadingmysterynovels.

-Idomyhomeworkintheafternoon.MybrotherandIusuallystudytogether.

-Wehavebreakfasttogetherinthemorning.Weliketoeatpancakesandcoffee.

這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課文中的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)通過實(shí)際應(yīng)用提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。通過完成這些作業(yè)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語描述家庭環(huán)境和家庭成員。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們審視教學(xué)過程中的得與失，從而不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。在本節(jié)課的教學(xué)中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度的提升

我發(fā)現(xiàn)，在課堂活動(dòng)中，部