6《讓我們的學(xué)校更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

6《讓我們的學(xué)校更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《讓我們的學(xué)校更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版。本章節(jié)圍繞校園文化建設(shè)展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校環(huán)境的重要性，學(xué)會愛護(hù)校園，培養(yǎng)良好的校風(fēng)。內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識，認(rèn)識到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)會為校園美好環(huán)境貢獻(xiàn)力量；3.提高學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生對校園生活有一定的了解，能夠說出一些基本的校規(guī)校紀(jì)，如不亂扔垃圾、不欺負(fù)同學(xué)等。但他們對校園文化的內(nèi)涵認(rèn)識較淺，對如何參與校園文化建設(shè)的能力有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對校園生活有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對校園文化的理解不夠深入，難以將理論知識與實(shí)際行為相結(jié)合；

（2）學(xué)生在參與校園文化建設(shè)時(shí)，可能會遇到與他人意見不合的情況，需要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)；

（3）部分學(xué)生可能缺乏自信心，擔(dān)心自己的建議不被采納，影響參與積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與校園環(huán)境、校規(guī)校紀(jì)相關(guān)的圖片、視頻，以及校園文化建設(shè)的案例圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或白板用于展示教學(xué)內(nèi)容，確保環(huán)境整潔，便于學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師可以通過講述一個(gè)關(guān)于校園環(huán)境的故事或者提出一個(gè)問題，如“你們覺得我們的學(xué)校有哪些地方可以變得更好？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶校園生活中的規(guī)則和禮儀，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解《讓我們的學(xué)校更美好》這一主題，包括校園文化建設(shè)的重要性、如何愛護(hù)校園環(huán)境、遵守校規(guī)校紀(jì)等內(nèi)容。

2.舉例說明：教師通過展示校園環(huán)境圖片、視頻，或者講述身邊同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)的實(shí)例，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

3.互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己認(rèn)為可以讓學(xué)校更美好的想法，并引導(dǎo)他們討論如何將這些想法付諸實(shí)踐。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一份“讓我們的學(xué)校更美好”的行動(dòng)計(jì)劃，包括具體措施、實(shí)施步驟等。

2.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生討論過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善行動(dòng)計(jì)劃。

四、實(shí)踐操作（約20分鐘）

1.小組展示：每組學(xué)生向全班展示他們的行動(dòng)計(jì)劃，其他同學(xué)可以提出建議或改進(jìn)意見。

2.教師點(diǎn)評：教師對每個(gè)小組的行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予改進(jìn)建議。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)校園文化建設(shè)的重要性，以及每個(gè)學(xué)生都應(yīng)為創(chuàng)造美好校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

六、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.教師布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家長一起討論如何為家庭或社區(qū)的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2.作業(yè)要求：作業(yè)需以書面形式提交，內(nèi)容包括討論過程、具體措施和預(yù)期效果。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師應(yīng)注重評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。知識點(diǎn)梳理1.校園文化的重要性

-校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，對學(xué)生的成長具有深遠(yuǎn)影響。

-良好的校園文化可以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、審美情趣和社會責(zé)任感。

2.校園環(huán)境的建設(shè)

-學(xué)生應(yīng)積極參與校園環(huán)境的美化，保持校園的整潔。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出改善校園環(huán)境的建議，如綠化校園、設(shè)立垃圾分類點(diǎn)等。

3.遵守校規(guī)校紀(jì)

-學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，如作息時(shí)間、課堂紀(jì)律、行為規(guī)范等。

-遵守校規(guī)校紀(jì)有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和規(guī)則意識。

4.校園安全知識

-教育學(xué)生掌握校園安全知識，包括防火、防盜、防騙等基本安全常識。

-增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5.愛護(hù)公共設(shè)施

-學(xué)生應(yīng)愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，如桌椅、電器、圖書館等。

-培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，珍惜資源。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-在校園生活中，學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

-教會學(xué)生如何進(jìn)行有效的溝通，解決矛盾，促進(jìn)和諧人際關(guān)系。

7.公民素養(yǎng)教育

-通過校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，如尊重他人、遵守法律法規(guī)、積極參與社會服務(wù)等。

8.校園文化活動(dòng)組織

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會策劃和組織校園文化活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會、文化節(jié)、主題班會等。

-通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新精神。

9.環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展

-教育學(xué)生樹立環(huán)保意識，從身邊小事做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

-引導(dǎo)學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展理念，為建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)力量。

10.家校合作

-學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-家長應(yīng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)生樹立良好的家庭教育榜樣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固對校園文化、校規(guī)校紀(jì)等知識點(diǎn)的理解。

2.設(shè)計(jì)校園美化方案：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份校園美化方案，包括具體措施、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

3.家長參與作業(yè)：家長與學(xué)生一起討論，共同完成一份關(guān)于家庭環(huán)保行動(dòng)的記錄表，記錄在家庭中實(shí)施的環(huán)保措施和成效。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題反饋：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的課后練習(xí)題，對學(xué)生的答案進(jìn)行評估，對于錯(cuò)誤或不理解的地方，通過課堂講解或個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行糾正和強(qiáng)化。

2.校園美化方案反饋：教師對每個(gè)小組的校園美化方案進(jìn)行評價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出方案中可能存在的問題，如可行性、實(shí)際操作難度等，并提供改進(jìn)建議。

3.家長參與作業(yè)反饋：教師可以通過家訪或家長會的方式，與家長交流學(xué)生在家庭環(huán)保行動(dòng)中的表現(xiàn)，對學(xué)生的積極參與給予表揚(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)家長在家庭教育中繼續(xù)關(guān)注環(huán)保教育。

具體反饋措施如下：

-對于課后練習(xí)題，教師應(yīng)詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的答題情況，對于普遍錯(cuò)誤的地方進(jìn)行集體講解，對于個(gè)別錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-對于校園美化方案，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享設(shè)計(jì)思路和實(shí)施計(jì)劃，同時(shí)引導(dǎo)其他同學(xué)提出建設(shè)性意見。

-對于家長參與作業(yè)，教師應(yīng)與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)保行動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)，共同探討如何更好地將學(xué)校教育延伸到家庭。典型例題講解1.例題：

學(xué)校決定在校園內(nèi)種植花草樹木，以美化環(huán)境。假設(shè)學(xué)校計(jì)劃種植10棵樹，每棵樹需要花費(fèi)100元，請問學(xué)?？偣残枰ㄙM(fèi)多少錢？

答案：學(xué)?？偣残枰ㄙM(fèi)1000元（10棵樹×100元/棵樹）。

2.例題：

小華在校園里撿到了一個(gè)丟失的學(xué)習(xí)用品，他決定交給老師。老師表揚(yáng)了小華的誠實(shí)行為。請列舉至少兩個(gè)小華的行為體現(xiàn)了誠實(shí)的美德。

答案：

（1）小華撿到丟失的學(xué)習(xí)用品后，沒有私自占有，而是選擇交給老師。

（2）小華在老師面前承認(rèn)自己的行為，沒有隱瞞或撒謊。

3.例題：

學(xué)校舉辦了一場環(huán)保知識競賽，小明在比賽中獲得了第一名。以下是小明在比賽中回答的三個(gè)問題及其答案，請判斷答案是否正確。

問題1：什么是垃圾分類？

答案：垃圾分類是指將垃圾按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行分類處理。

正確性：正確。

問題2：節(jié)約用水對環(huán)境保護(hù)有什么意義？

答案：節(jié)約用水可以減少水資源的浪費(fèi)，保護(hù)水環(huán)境。

正確性：正確。

問題3：以下哪種行為不屬于環(huán)保行為？

答案：在公共場所大聲喧嘩。

正確性：正確。

4.例題：

學(xué)校開展了“我為校園添綠色”活動(dòng)，學(xué)