《三百六十行（二）》教學(xué)課件

三百六十行SANBAILIUSHIHANG參觀博物館參觀并思考：你看到的動(dòng)態(tài)人物都在做什么？這些人物造型是用什么材料制作的？說(shuō)一說(shuō)：他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)仔細(xì)觀察：人物的表情如何？服飾有什么特點(diǎn)？請(qǐng)仔細(xì)觀察：人物的身邊有哪些道具？猜一猜他所從事的行業(yè)。找一找：人物面部五官的特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)：人物衣著服飾的特征。請(qǐng)學(xué)一學(xué)人物的動(dòng)作；說(shuō)一說(shuō)這件雕塑材質(zhì)如何？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這組雕塑人物的表情及動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。你能描述一下這件雕塑的材質(zhì)嗎？這件雕像的體態(tài)有什么特點(diǎn)？快看！他們又在做什么呢？哇！他又在做什么呢？

這些古代的陶俑，出自于勞動(dòng)人民之手，他們呈現(xiàn)給我們的是古代勞動(dòng)者的形象，不同職業(yè)的人們表情各異，形態(tài)制作得很逼真，而且他們還精心制作了手中或身邊的勞動(dòng)工具。古人云：“三百六十行，行行出狀元”，古代勞動(dòng)人民真了不起，古代藝術(shù)家真可謂心靈手巧！小組討論交流：說(shuō)一說(shuō)你所熟悉的職業(yè)或行當(dāng)都有哪些？這些職業(yè)的勞動(dòng)者有哪些特點(diǎn)？他們的勞動(dòng)工具是怎樣的？民工（雕塑）現(xiàn)代梁碩欣賞并說(shuō)一說(shuō)藝術(shù)家作品中的人物雕塑運(yùn)用了哪些方法？訪問(wèn)藝術(shù)家老師的作品用到了哪些方法？老師的作品修車師傅（黏土）同學(xué)的作品作品中的人物在做什么？作者用到了哪些方法？他們?cè)谧鍪裁?？表情和服飾有什么特點(diǎn)？賣魚（黏土）釣魚（黏土）他又在干什么？手中有什么道具？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們的制作方法？戰(zhàn)士（黏土）農(nóng)民（黏土）關(guān)鍵點(diǎn)：牢固制作方法捏、刻、挖、刮、接插、拼裝范作欣賞養(yǎng)鵝的一家人

課堂作業(yè)選擇喜歡的勞動(dòng)人物，用黏土做出人物的身體特征、服飾特點(diǎn)和勞動(dòng)工具，突出人物的動(dòng)作和神情。注意：捏制精巧、插接牢固、合理利用工具。思考：除了用泥塑形式表現(xiàn)各行各業(yè)的人，還可以用其他形式表現(xiàn)。仔細(xì)觀察：這件作品是用什么材料表現(xiàn)的呢？這兩件作品又是用什么材料表現(xiàn)的呢？對(duì)你今后的創(chuàng)作有什么啟發(fā)？同學(xué)們，泥塑的起源可以追溯到我國(guó)新石器時(shí)期，從古到今我國(guó)勤勞智慧的勞動(dòng)人民一直將泥塑藝術(shù)流傳下來(lái)，成為我國(guó)一種重要的民間藝術(shù)形式。無(wú)錫的惠山泥人、天津的泥人張、陜西的鳳翔