2025中考九年級(jí)物理《電流電路》復(fù)習(xí)學(xué)案及典型習(xí)題

2025中考九年級(jí)物理電流電路專題復(fù)習(xí)學(xué)案及典型習(xí)題

一、知識(shí)清單+方法清單

模塊一兩種電荷

知識(shí)清單二

一、兩種電荷

1.摩擦起電

(1)摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。

(2)摩擦起電的條件：不同種物體相互摩擦可能帶電，同種物體相互摩擦一定不帶電。

2.帶電體的性質(zhì)

帶電的物體具有吸引的性質(zhì)，我們可以利用帶電體的這種性質(zhì)檢驗(yàn)物體是否帶。

3.使物體帶電的三種方法

(1)摩擦起電：如絲綢與玻璃棒摩擦后，帶上等量的異種電荷。

(2)接觸帶電：一個(gè)帶電的物體與另一個(gè)不帶電的物體接觸后，兩個(gè)物體帶上同種電荷。

(3)感應(yīng)帶電：一個(gè)帶電的物體靠近另一個(gè)不帶電的金屬物體，金屬體靠近帶電物體一側(cè)帶上異

種電荷，異側(cè)帶同種電荷。

4.兩種電荷

(1)把與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為____電荷；

(2)把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為____電荷。

5.電荷間的相互作用：同種電荷相互_____,異種電荷相互________O

1%排斥1、排斥X、吸引

二\三玻璃棒

玻璃棒―橡膠棒

、-橡膠棒

甲乙丙

6.驗(yàn)電器

(1)構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金沙箔及絕緣外殼。

金屬的y

金屬桿一廠?.絕緣墊

a金屬箔

（2）作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。

（3）原理：同種電荷相互排斥。

（4）使用方法：將被檢驗(yàn)的物體與驗(yàn)電器金屬球接觸，如果驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開一定角度,

則說明物體帶電。

7.電荷量

（1）定義：電荷的多少叫做電荷量（Q）,簡(jiǎn)稱電荷。

（2）單位：,簡(jiǎn)稱庫(kù)，符號(hào)C。

（3）元電荷：自然界中最小的電荷量叫元電荷（即一個(gè)電子所帶的電荷量），用“e”表示，e=

1.6xlO-19C；自然界中其它的電荷量均為元電荷的整數(shù)倍。

二、原子及其結(jié)構(gòu)

質(zhì)子

原子核Ji（帶正電）.

廣|（帶正電）〕、.中孑

原子］（不帶電）

（電中性）『J

"核外電子（帶負(fù)電）

1.原子及其結(jié)構(gòu)

（1）20世紀(jì)初，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。原子是由和核外組成的；原子

核由和組成。

（2）帶電情況：電子帶負(fù)電，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。通常情況下，原子不帶電，原子核帶正

電。

2,摩擦起電的原因及實(shí)質(zhì)

（1）通常情況下原子不帶電，是因?yàn)樵觾?nèi)部原子核所帶的正電荷數(shù)量與核外電子所帶的負(fù)電荷

數(shù)量______,不顯電性。

（2）摩擦起電的原因：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相

等，原子整體不顯電性，物體對(duì)外也不顯電性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，束縛電子本

領(lǐng)弱的物體因?yàn)槟Σ習(xí)ル娮訋щ姾?，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嗟碾娮佣鴰щ姾伞?/p>

（3）摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使

正、負(fù)電荷分開。

三、導(dǎo)體和絕緣體

1.導(dǎo)體

（1）定義：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。

（2）常見的導(dǎo)體：各種金屬、石墨、大地、人體、潮濕的空氣、電解溶液等。

（3）導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部存在大量可的電荷；金屬容易導(dǎo)

電是因?yàn)榻饘賰?nèi)部有大量可自由移動(dòng)的；電解溶液容易導(dǎo)電是因?yàn)槿芤簝?nèi)含有大量可自由移動(dòng)

的正、負(fù)。

2.絕緣體

（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。

（2）常見的絕緣體：玻璃、橡膠、陶瓷、塑料、食用油等。

（3）絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：絕緣體內(nèi)部幾乎不存在可的電荷。

3.導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限，在一定的條件下，可發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。如干燥的木材、空氣是絕

緣體，潮濕的木材、空氣是導(dǎo)體。

方法清單

考向01摩擦起電

【例題1】（2024.內(nèi)蒙.中考真題）塑料尺與頭發(fā)摩擦后能吸起紙屑，說明塑料尺帶了—o飲料吸

管和餐巾紙摩擦后，吸管帶負(fù)電，說明摩擦過程中（選填“吸管”或“餐巾紙”）失去電子。

方法技巧理解摩擦起電的本質(zhì)

［本質(zhì)3摩擦起電的本質(zhì)不是創(chuàng)造了電荷，而是電子的轉(zhuǎn)移

工電子轉(zhuǎn)移』得到電子者_(dá)

—失去電子者_(dá)e/帶正電/

【訓(xùn)練1-1】（2024.黑龍江綏化.中考真題）將氣球與干燥的頭發(fā)摩擦后，看到如圖所示的有趣現(xiàn)

象。這是因?yàn)闅馇蚺c頭發(fā)間發(fā)生____現(xiàn)象。由于異種電荷互相,因而使頭發(fā)吸附在氣球上。

【訓(xùn)練1-2】（2024?蘇州?中考真題）關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)及相關(guān)原理的說法，正確的是（）

A.摩擦起電的過程中產(chǎn)生了電荷

B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子說明原子是可分的

C.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥

D.原子核由帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子組成

考向02電荷間的相互作用與驗(yàn)電器

【例題2】（2024?四川巴中?中考真題）用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器，金屬箔張開。

下列說法正確的是（）

A.正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒

B.玻璃棒帶正電是因?yàn)榈玫搅穗娮?/p>

C.摩擦起電是創(chuàng)造了電荷

D.驗(yàn)電器金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥

方法技巧理解摩擦起電的本質(zhì)

1.判斷物體是否帶電的方法

電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥、異種

電荷相互吸引

情形一：兩物體帶異種電荷

U相互吸引H情形二：一個(gè)物體帶電，另一個(gè)物體不帶電

2.了解驗(yàn)電器

驗(yàn)電器只能檢驗(yàn)物體是否帶電，只能通過驗(yàn)電器金屬箔片張角的大小來定性判斷

物體所帶電荷量的多少，不能檢驗(yàn)物體所帶電荷的電性，不能定量地測(cè)量物體所帶電

荷的多少。

【訓(xùn)練2-1】（2024.西藏?中考真題）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近靜止在空中的輕質(zhì)小球

時(shí)，小球遠(yuǎn)離橡膠棒。則橡膠棒和小球（）

A,都帶正電

C.橡膠棒帶負(fù)電,小球帶負(fù)電

【訓(xùn)練2-2】（2024.湖北?中考真題）將毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器，能正確表示橡膠棒和驗(yàn)電

器金屬箔片帶電情況的圖是（）

ABCD

考向03導(dǎo)體和絕緣體

【例題3】（2024?北京?中考真題）下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）

A.陶瓷杯B.橡皮C.鋼尺D.塑料水瓶

方法技巧理解導(dǎo)體和絕緣體

絕緣體雖然不容易導(dǎo)電，但可以摩擦帶電；導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)槠鋬?nèi)

部有大量的自由移動(dòng)的電荷，絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有可

以自由移動(dòng)的電荷；常見的金屬、人體容易導(dǎo)電屬于導(dǎo)體，而食鹽不容易

導(dǎo)電是絕緣體，食鹽的水溶液容易導(dǎo)電是導(dǎo)體。

【訓(xùn)練3-1】廢物利用是節(jié)約資源的重要手段。下列廢物再加工后，最適合做電工鉗柄外套的是

A.廢銅B.廢鐵C.廢橡膠D.廢紙殼

【訓(xùn)練3-2】劉宇同學(xué)善于思考、積極探究。一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，在完成老師要求的探究任務(wù)后,

他把自己文具盒里的部分物品分別接入如圖所示電路，其中能使小燈泡發(fā)光的是（）

模塊二電流和電路

知識(shí)清單小

一、電流

1.電流

（1）電流的形成：電荷的形成電流。

（2）電流的方向：物理學(xué)中規(guī)定，電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?/p>

①電流的方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同；

②電流的方向與負(fù)電荷（如電子）定向移動(dòng)的方向；

③在電路中，電源外部的電流由電源正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、用電器，流回電源負(fù)極；電源內(nèi)部的電

流由負(fù)極流向正極。

電流方向電流方向

甲乙

（3）電流形成的三種情形

①只有正電荷定向移動(dòng)形成電流，正電荷定向移動(dòng)的方向即為電流的方向（圖甲）;

②只有負(fù)電荷定向移動(dòng)形成電流，電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向，如金屬導(dǎo)體中的

電流（圖乙）;

③導(dǎo)體中正、負(fù)電荷同時(shí)朝相反方向定向移動(dòng)形成電流，電流的方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相

同，與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向，如酸堿鹽溶液中的電流（圖丙）。

（4）發(fā)光二極管

①發(fā)光二極管是一種電子元件，發(fā)光二極管簡(jiǎn)稱LED,發(fā)光二極管的符號(hào)：+自一

②特點(diǎn)：具有導(dǎo)電性，即電流只能經(jīng)二極管正極流向負(fù)極，能使電路形成通路；不能使電流

經(jīng)二極管負(fù)極流向正極時(shí)，即不能形成回路。我們可以利用二極管的這個(gè)特性判斷電流的方向。

二、電路的構(gòu)成

1.電路就是用導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流路徑。

2.電路各元件的作用

電源：提供電能，使電路保持持續(xù)的

電流。

用電器：消耗電能，如電燈、電視、

電風(fēng)扇、空調(diào)等。

開關(guān)：控制電路的斷開與接通。

導(dǎo)線：連接電路，輸送電能。

（1）電源：提供電能的裝置，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為能，例如發(fā)電機(jī)、干電池等。

②開關(guān)：用來接通或斷開電路，起控制電路通斷作用。

③用電器：消耗電能的裝置，工作中將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。常見的有電燈、冰箱、洗衣

機(jī)、空調(diào)、電視機(jī)、電風(fēng)扇、電吹風(fēng)等。

④導(dǎo)線：傳輸電能的裝置，連接電路中各元件，組成電流的路徑。

3.電路中形成電流的條件

（1）電路中有；（2）電路必須是閉合的。

二、電路圖

1.電路圖：用電路元件符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。

2.常見電路元件及符號(hào)：

3.畫電路圖的基本要求

(1)電路元件符號(hào)用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)。

(2)電路圖中的導(dǎo)線應(yīng)橫平豎直，呈方形，不能出現(xiàn)斜線或曲線。

(3)各電路元件符號(hào)不能畫在電路圖的拐角處，應(yīng)盡可能對(duì)稱分布。

(4)電路圖中各元件符號(hào)的位置必須和實(shí)物電路的位置順序一致，不能顛倒。

(5)各電路元件應(yīng)標(biāo)上名稱代號(hào)，如開關(guān)標(biāo)S,燈泡標(biāo)L,電阻標(biāo)R等。

(6)同一電路中涉及多個(gè)相同元件，可在元件代號(hào)加腳標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如Li、L?等。

(7)導(dǎo)線交叉相連時(shí)要畫實(shí)心點(diǎn)，實(shí)物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡量不要

交叉。

三、通路、斷路、短路

1.通路：

(1)定義：正常接通的電路，即用電器能夠正常工作。

(2)特點(diǎn)：電路中有電流，用電器能正常工作。

2.斷路：

(1)定義：電路中某處斷開的電路。例如，電路中的開關(guān)斷開；導(dǎo)線斷開；電燈燈絲燒斷等。

(2)特點(diǎn)：電路中無電流，用電器不能工作。

用電器損壞

3.短路:

（1）定義：直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來,這種情況叫做短路。

①電源短路：即用一根導(dǎo)線直接將電源的正、負(fù)極連接起來，又叫完全短路。

②用電器被短接：用一根導(dǎo)線將某一用電器的兩端連接起來，該用電器中無電流通過，不能工作,

但是與它串聯(lián)的其它用電器可能工作，也叫用電器被短路或發(fā)生部分短路。

（3）短路的危害：發(fā)生短路時(shí)，用電器不工作，電路中有很大的電流，會(huì)燒壞電源甚至燒壞導(dǎo)線

的絕緣層，引起火災(zāi)。

方法清單

考向01電流

【例題1】（2024?廣州?中考真題）如圖，帶負(fù)電的云層靠近建筑物上的避雷針時(shí)，向避雷針劇烈放

電形成雷電，下列說法正確的是（)

放電

e□

e□

e□建筑物

e□

ga用在地卜的金屬板

A.云層帶負(fù)電是由于失去了大量正電荷B.云層帶負(fù)電是由于摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷

C.放電時(shí)電荷從避雷針向云層方向移動(dòng)D.放電時(shí)電流方向是從避雷針流向云層

方法技巧理解導(dǎo)體和絕緣體

1.電流的形成問題

（1）電流是電荷定向移動(dòng)形成的，定向移動(dòng)的可以是正電荷，也可以是負(fù)電

荷，還可以是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)；

（2）電路中有電源且電路是通路時(shí)，電路中才有電流；

（3）金屬導(dǎo)電靠的是自由電子的定向移動(dòng)。

2.電流的方向問題

電子定向移動(dòng)的方向不是電流的方向，電流的方向是有規(guī)定的：把正電荷定向

移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。

【訓(xùn)練1-1】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙（如圖），使甲帶負(fù)電，乙不帶電，下列分析正確的是

）

甲乙

A.甲驗(yàn)電器帶負(fù)電是因?yàn)樗玫搅嗽?/p>

B.甲驗(yàn)電器的金屬箔片張開是由于異種電荷相互排斥

C.用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角都會(huì)發(fā)生改變

D.用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，棒中電流方向由乙到甲

【訓(xùn)練1-2】靜電噴涂利用了靜電現(xiàn)象，其噴涂原理如圖所示，被噴涂的工件帶正電。工作時(shí)，靜

電噴涂的噴槍接高壓電源，霧化后的涂料微粒通過槍口時(shí)由于電子（選填“失去”或“得到”）

而帶電，又由于同種電荷相互排斥而均勻散開后吸附在工件上；圖中帶電微粒移動(dòng)過程中形成

的電流方向是（選填“向左”或“向右”）。

考向02電路（組成、三種狀態(tài)）

【例題2】簡(jiǎn)單電路是電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電

路中的;充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的

【訓(xùn)練2-1】（2024.徐州.中考真題）如圖所示電路，閉合開關(guān)，電路所處的狀態(tài)是（）

【訓(xùn)練2-2】下列電路圖中正確的是（）

A.甲斷路、乙通路、丙短路B.甲通路、乙斷路、丙短路

C.甲通路、乙斷路、丙通路D.甲短路、乙通路、丙斷路

考向03實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)換

【例題3】（2022.深圳.中考題）如圖是實(shí)物連接電路，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

方法技巧由實(shí)物圖畫電路圖的方法及注意的問題

按照電流的路徑由電源的正極

一國(guó)法級(jí)開始，沿著電流的方向逐個(gè)尋

找，直到電源的負(fù)極

①電路圖和實(shí)物圖的元件連接順序

要----對(duì)應(yīng)

卦一②電路圖中各元件的位置安排要適

當(dāng)，盡量做到電路圖美觀、勻稱

〔③開關(guān)的狀態(tài)要與實(shí)物圖中的對(duì)應(yīng)

【訓(xùn)練3-1】圖是某種手電筒的剖面圖，請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫出手電筒的電路圖。

金屬反光罩

【訓(xùn)練3-2】如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題目給出的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。

串聯(lián)和并聯(lián)

一、串聯(lián)和并聯(lián)

1.串聯(lián)

(1)定義：電路元件逐個(gè)接到電路中，叫做串聯(lián)。實(shí)物圖和電路圖如下:

(2)特點(diǎn)：

①電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回到負(fù)極；

②各用電器相互影響，若其中一個(gè)斷開，其他無法工作；

③開關(guān)控制整個(gè)電路，與位置無關(guān)。

2.并聯(lián)

(1)定義：電路元件的兩端分別連在一起，然后接到電路中，叫做并聯(lián)。實(shí)物圖和電路圖如下:

(2)干路：并聯(lián)電路中，所有用電器共用的那部分電路。

(3)支路：并聯(lián)電路中各用電器單獨(dú)使用的那部分電路。

(4)特點(diǎn)：

①電路分叉，干路電流在節(jié)點(diǎn)處分別流經(jīng)支路，再在另一節(jié)點(diǎn)處匯合流回電源負(fù)極;

②用電器獨(dú)立工作，互不影響；

③干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制本支路。

二、電路圖與實(shí)物圖的對(duì)應(yīng)畫法

(1)根據(jù)要求及實(shí)際電路畫電路圖

①對(duì)于串聯(lián)電路，從電源正極開始沿電流方向逐個(gè)用符號(hào)代替各實(shí)物元件，直到電源的負(fù)極，即

“逐個(gè)順次一一連接”。

②對(duì)于并聯(lián)電路，可采用節(jié)點(diǎn)法：所謂節(jié)點(diǎn)法就是找出電路中電流的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)，以這些點(diǎn)

為分界，將電路分成幾段來畫的方法。具體步驟：

①如圖所示，先找出節(jié)點(diǎn)A、B(并聯(lián)電路的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn))的位置，畫出干路如圖甲；

②對(duì)照實(shí)物圖找出各條支路并畫出來，如圖乙；

③將干路與支路連接起來組成完整的電路圖，如圖丙所示。

—1|——良一干路

甲

一支路

---------0---------支路

乙

(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

①分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。

②方法：對(duì)于串聯(lián)電路，從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。對(duì)于并聯(lián)電路，明確元件是

在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；根據(jù)“先串后并，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜”的原則連接，

即先連接簡(jiǎn)單的支路，然后確定好分支點(diǎn)和匯流點(diǎn)，再將其他支路連入電路。

注意：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，導(dǎo)線不允許交叉。

三、生活中的串、并聯(lián)電路

1.生活中的串聯(lián)電路：家庭電路中，開關(guān)和用電器是—聯(lián)關(guān)系；節(jié)日用小彩燈間也是串聯(lián)的。

2.生活中的并聯(lián)電路：街上的路燈、家用電器、教室里的燈等。

3.串聯(lián)與并聯(lián)電路組合的實(shí)例：節(jié)日彩燈中的兩串(或多串)之間是聯(lián)的。

4.判斷生活中電路連接情況的方法：在家庭電路中，若各用電器可以獨(dú)立工作，則用電器之間是

并聯(lián)的；若一個(gè)用電器損壞后，其他用電器也不能工作，則它們之間是串聯(lián)的。

四、串并聯(lián)電路的識(shí)別

識(shí)別方說明圖解

法

A

串聯(lián)電路各元件逐個(gè)依次“首

11

t百1首

尾相連”；段

定義法14

并聯(lián)電路各元件“首接首”、L

“尾接尾”連接B

電流串聯(lián)電路電流只有一條路徑；串聯(lián)電路并聯(lián)電路

路徑法并聯(lián)電路電流有分支。

____________

串聯(lián)電路拆除一個(gè)用電器，其3J1

J;

拆除法他用電器不能工作；「s：

（斷路并聯(lián)電路拆除一個(gè)用電器，其WM1s

法）他用電器仍能工作。

串聯(lián)電路并聯(lián)電路

在識(shí)別復(fù)雜電路時(shí)，不論導(dǎo)線

Li

有多長(zhǎng)，只要中間沒有電源、BXD

用電器，導(dǎo)線的兩端點(diǎn)就可以A

QL2等效為、

等效成同一點(diǎn)。如圖甲所示電A

等效法路結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜。根據(jù)等效法

s

可把A、B、C等效成A點(diǎn)，

甲乙

D、E、尸等效成尸點(diǎn)，得到圖

乙。圖乙即為圖甲的等效電路

圖。

方法清單

考向01串、并聯(lián)電路

【例題。如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1和S2都斷開時(shí)，燈Li、L2和L3是聯(lián)；當(dāng)S1閉合，S2

斷開時(shí)，燈泡亮；當(dāng)Si和S2都閉合時(shí)，Li、L?和L3是聯(lián)。

從電源的正極出發(fā)，沿電流的路徑“走”上一圈，回到電源的負(fù)極。路徑?jīng)]有

“分岔”的電路為串聯(lián)電路；路徑有“分岔”電路為并聯(lián)電路。

【訓(xùn)練1-1】如圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行

人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷（）

A.紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的

B.紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的

C.紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)

D.綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)

【訓(xùn)練1-2】如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時(shí)控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是

【訓(xùn)練1-3】（2023?四川巴中?中考真題）在如圖所示的電路中，下列說法正確的是（）

A.當(dāng)閉合開關(guān)Si、S2、S3時(shí)，電源短路

B.當(dāng)只閉合開關(guān)Si、S2時(shí)，Li、L?并聯(lián)

C.當(dāng)只閉合開關(guān)S2、S3時(shí)，L|、L2串聯(lián)

D.當(dāng)只閉合開關(guān)Si、S3時(shí)，Li、L2串聯(lián)

【訓(xùn)練1-3】街道上路燈，一般情況下由一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制幾十盞路燈，天黑時(shí)合上這個(gè)開關(guān)，這

些路燈總是同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，它們之間的連接方式是聯(lián)，開關(guān)安裝在該電路的_____上。你的

判斷依據(jù)是。

考向02實(shí)物圖與電路圖的相互轉(zhuǎn)換

【例題2】對(duì)照?qǐng)D示，請(qǐng)畫出該實(shí)物圖的電路圖。

方法技巧“三步”搞定電路圖與實(shí)物圖的相互轉(zhuǎn)化問題

一分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。

二明確：明確是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。

若是串聯(lián)電路，則從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。

若是并聯(lián)電路，先明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路

上；根據(jù)“先串后并，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜”的原則連接，即先連接簡(jiǎn)單的支路，然后確定

好分支點(diǎn)和匯流點(diǎn)，再將其他支路連入電路。

三注意：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，導(dǎo)線不允許交叉。

【訓(xùn)練2-1】照?qǐng)D甲的電路圖完成圖乙中實(shí)物圖的連接。

【訓(xùn)練2-2】如圖所示，要求：只改動(dòng)一處導(dǎo)線使開關(guān)Si控制干路，S2控制Lz支路，在需改動(dòng)的

導(dǎo)線上打“X”，并畫出正確的連線，再畫出改動(dòng)后對(duì)應(yīng)的電路圖。

乙

考向03根據(jù)實(shí)際要求設(shè)計(jì)電路

【例題3】（2024?甘肅白銀?中考真題）電吹風(fēng)的主要工作元件是發(fā)熱絲（一^=1）、電風(fēng)扇

（劉一）及開關(guān)。閉合開關(guān)S1,電吹風(fēng)即吹出風(fēng)來；若同時(shí)還閉合S2,吹出熱風(fēng)；若只閉合S2,

不吹風(fēng)也不發(fā)熱。請(qǐng)根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路設(shè)計(jì)。

方法技巧解決設(shè)計(jì)電路問題最高效的方法

「開關(guān)的作用一慧艘

明開關(guān)的連

確接方式畫電路I

設(shè)?■畫出草圖圖并驗(yàn)

計(jì)「用電器不同時(shí)工作一般為并聯(lián)證電路

要圖是否

求0用電器同時(shí)工作可能為串聯(lián),

用電器的正確

連接方式也可能為并聯(lián)

-畫出草圖

【訓(xùn)練3-1】有一種智能鎖，需要通過“密碼+人臉”兩次識(shí)別成功才能開鎖。密碼識(shí)別成功時(shí)僅

Si閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉進(jìn)行識(shí)別，但不開鎖，人臉識(shí)別成功后S2才會(huì)閉合，電動(dòng)機(jī)M工作，開

鎖成功。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）o

【訓(xùn)練3-2】如圖所示，要求開關(guān)Si同時(shí)控制兩盞燈，S2只控制L2并且使兩盞燈互不影響，請(qǐng)連

接實(shí)物電路。

知識(shí)清單N

一、電流

i.電流的概念：電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，用/表示。

2.電流的單位

(1)國(guó)際單位：,簡(jiǎn)稱安，符號(hào)―

(2)常用單位：毫安(mA),微安(^A)o

(3)換算關(guān)系：lA=103mA=l()6p_A

3.常見的電流大小

計(jì)算器電源的電流約10011A

半導(dǎo)體收音機(jī)電流約50mA

手電筒中的電流約200mA

家庭節(jié)能燈電流約100mA

家用電冰箱電流約1A

家用空調(diào)電流約5A

雷電電流約2X105A

二、電流的測(cè)量

1.電流表：測(cè)量電流的儀表，符號(hào):2.電流表的主要結(jié)構(gòu)：刻度盤、指針、接線柱(3

個(gè))、調(diào)零螺母等。

刻度盤

量程:0~0.6A,每小格表示0.02A

量程：0?3A,每小格表示0」A

調(diào)零旋鈕：使用電流表時(shí)先看指針

是否指零，若不指零，則需調(diào)節(jié)

正接線柱(量程0?3A)

負(fù)接線柱正接線柱(量程0?0.6A)

3.電流表的量程與分度值

實(shí)驗(yàn)用電流表有三個(gè)接線柱、兩個(gè)量程：

(1)接和“0.6”接線柱時(shí)，量程為，分度值為A；

（3）接和“3”接線柱時(shí)，量程為A,分度值為Ao

4.電流表的使用

（1）要三“看清”：看清量程、分度值；指針是否指在上；正、負(fù)接線柱。

（2）必須將電流表和被測(cè)的用電器聯(lián)（電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線）。如果將電流表和用電器并

聯(lián)，用電器被短路，而且還有可能燒壞電流表。

（3）必須讓電流從紅色（或標(biāo)識(shí)“”號(hào)）接線柱流進(jìn)，再?gòu)暮谏ɑ驑?biāo)識(shí)“”號(hào)）接線

柱流出。若接反了，指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，容易損壞電流表。

（4）必須正確選擇電流表的（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸）。

（5）不允許把電流表直接連到！否則，電流表將被損壞。

電流表與用電器并聯(lián)電流表接線柱接反電流表不經(jīng)用電器與電源相連

（6）試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表

的另一接線柱，若指針擺動(dòng)很?。ㄗx數(shù)不準(zhǔn)確），說明選的量程偏大，需換小量程；若超出量程說明選

的量程偏小（電流表會(huì)燒壞），則需換大量程。

5.電流表的讀數(shù)

（1）明確所選量程；

（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）；

（3）由指針位置讀出示數(shù)，先格后小格。

方法清單

考向01常見用電器的電流

【例題1】（2023?蘇州?中考真題）下列各說法中，符合實(shí)際的是（

A.家用電視機(jī)工作電流約10AB.空氣中聲速約340m/s

C.一支普通2B鉛筆質(zhì)量約200gD.正常人心跳每秒約0.5次

【訓(xùn)練1-11（2023?黑龍江?中考真題）以下說法中的物理量最接近實(shí)際的是（）

A.教室的門高度大約80cmB.一名中學(xué)生的重量大約是50N

C.日光燈的電流約2AD.兩個(gè)雞蛋的重力大約為1N

考向02電流表的使用與讀數(shù)

【例題2】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流

表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的

三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題，并寫在下面的橫線上。

甲同學(xué)的問題：;乙同學(xué)的問題：;丙同學(xué)的問題：

方法技巧

1.掌握五類電流表故障問題及原因分析

(1)指針偏轉(zhuǎn)超過其量程。原因是量程選擇過小;

(2)指針偏轉(zhuǎn)角度過小。原因是量程選擇過大;

(3)指針反向偏轉(zhuǎn)。原因是電流表正、負(fù)接線柱接反;

(4)指針沒偏轉(zhuǎn)。原因是電流表所在電路可能出現(xiàn)斷路或被短接;

(5)被燒壞。原因是電流表可能將電源短路。

2.“去表法”判斷電流表的測(cè)量對(duì)象

(1)方法：將某一電流表斷開，分析哪些用電器不能工作，則斷開的電流表測(cè)量

的就是哪些用電器的電流。

(2)實(shí)例分析：如圖所示的電路，去掉電流表后，L2開路，則電流表測(cè)量通過

L2的電流。

【訓(xùn)I練2-1](2023?泰安?中考真題)下列電路中，閉合開關(guān)后,電流表能正確測(cè)量出通過燈泡L2

電流的是(

【訓(xùn)練2-2】如圖所示，請(qǐng)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路。(通過每個(gè)小燈泡的電流均為0.4A,導(dǎo)線不

得交叉)

模塊五串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

知識(shí)清單/

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律

1.實(shí)驗(yàn)：探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄看?lián)電路中各處電流的關(guān)系。

【實(shí)驗(yàn)器材】規(guī)格不同的燈泡若干、電流表、電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，將電流表分別接入電路中的A、B,C三點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù),

并進(jìn)行比較；換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱巍?/p>

電路圖實(shí)物圖

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，連接時(shí)開關(guān)處于斷開狀態(tài)。

(2)將電流表分別接入電路中的A、B,C三點(diǎn)，如下圖所示，檢查電路無誤后閉合開關(guān)，讀出電

流表在A、B、C三點(diǎn)的示數(shù)，記錄在表格中。

(3)換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱巍?/p>

實(shí)驗(yàn)序號(hào)A處電流RAB處電流TB/AC處電流/c/A

10.200.200.20

20.280.280.28

30.300.300.30

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】串聯(lián)電路中A、B、C三點(diǎn)的電流相等，即〃=/B=/C

【交流反思】

(1)注意正確連接電流表；

(2)運(yùn)用試觸法合理地選擇電流表的量程；

(3)連接電路時(shí)，應(yīng)將電流表作為一個(gè)用電器來看待，依次按順序連接。

(4)多次實(shí)驗(yàn)的目的：避免出現(xiàn)偶然性，尋找普遍規(guī)律。

2.串聯(lián)電路的電流規(guī)律

在串聯(lián)電路中，各處的電流；表達(dá)式：o

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

1.探究實(shí)驗(yàn)：探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坎⒙?lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

【實(shí)驗(yàn)器材】規(guī)格不同的燈泡若干、電流表、電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，將電流表分別接入電路中的A、氏C三點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù),

并進(jìn)行比較；換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱巍?/p>

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，連接時(shí)開關(guān)處于斷開狀態(tài)。

(2)電流表分別接入電路中的A、B,C三點(diǎn)，如圖所示，檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，讀出電

流表在A、B、C三點(diǎn)的示數(shù)，記錄在表格中。

(3)換用不同規(guī)格的燈泡或電源重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱巍?/p>

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)序號(hào)A處電流RAB處電流/B/AC處電流/c/A

10.380.260.12

20.480.200.28

30.460.160.30

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和，即Z4=/B+7C

2.并聯(lián)電路電流的規(guī)律

在并聯(lián)電路中，干路電流等于o表達(dá)式：O

【交流反思】

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中各支路電流不一定相等。當(dāng)并聯(lián)的兩個(gè)小燈泡規(guī)格相同時(shí),

各支路電流相等；當(dāng)并聯(lián)的兩個(gè)小燈泡規(guī)格不相同時(shí)，各支路電流不相等。

(2)并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，即/=/1+/2+，3+...+/“；當(dāng)各支路用電器都相同

時(shí)，I-nho

方法清單

考向01探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

【例題1】（2024.蘇州.中考真題）探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)

（2）按圖甲接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，為了找出原因，將電壓表接在4、2兩點(diǎn)間，閉

合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，說明有可能存在_____故障；

（3）排除故障后，用電流表測(cè)出A點(diǎn)電流，如圖乙所示，則心A,再測(cè)出B點(diǎn)電流，得到

42兩點(diǎn)電流相等。更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，都得到相同結(jié)論。由此判斷猜想是

____的；

（4）為進(jìn)一步得出兩個(gè)燈串聯(lián)時(shí)電流的規(guī)律，小明按圖丙連接電路，測(cè)量4、8、C三點(diǎn)的電

流，得出〃=介=左；小華認(rèn)為不需要再測(cè)量，在（3）結(jié)論的基礎(chǔ)上，通過推理也可以得出相同結(jié)論，

請(qǐng)寫出小華的推理過程：。

方法技巧探究實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)

1.連接實(shí)物時(shí)開關(guān)一定處于斷開狀態(tài)。

2.閉合開關(guān)前，一定檢查電路連接是否正確，有無斷路或短路等情況。

3.用導(dǎo)線“試觸”電流表大量程，通過指針的偏轉(zhuǎn)角度判斷量程的選擇是否合理。

4.研究電路中電流的規(guī)律時(shí)，要選規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)避免偶然性；

5.判斷電路故障時(shí)，電流表有示數(shù)，說明與電流表相連的部分是通路；電流表無示

數(shù)，可能是與電流表相連的部分是斷路，也可能是電流表所在的支路被短接。

【訓(xùn)練1-1】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖。

測(cè)量處ABC

電流/A0.280.280.56

（1）若要測(cè)量干路中的電流，電流表應(yīng)接在甲圖中的（選填“A”“2”或“C”）點(diǎn);

（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量A處的電流時(shí)，開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，出現(xiàn)該現(xiàn)

象的原因是;

（3）排除故障后，他用電流表分別在A、B,C處測(cè)得電流值記錄在表格中，由此得出結(jié)論：”并

聯(lián)電路中，各支路電流相等”的結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是o

【訓(xùn)練1-2】?jī)蓚€(gè)探究小組的同學(xué)驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，所接電路圖如圖甲所示。

0.63(

甲乙

（1）實(shí)物連線時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于.狀態(tài)。

（2）第一小組連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，兩個(gè)燈泡都發(fā)光，但L2比Li亮，小剛猜想

是因?yàn)長(zhǎng)?更靠近正極，他想驗(yàn)證他的想法是否正確，不借助其他儀器的情況下，正確的操作應(yīng)

該;

（3）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表Ai指針偏轉(zhuǎn)角度比A2小，如圖乙所示，他們由此判斷

“串聯(lián)電路中各處的電流不相等判斷錯(cuò)誤的原因是o

（4）第二小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈Li發(fā)光，L?不發(fā)光。同學(xué)們有以下猜想：①L2的

燈絲斷了；②L2的燈座被短路。以上猜想中正確的有（填序號(hào)）。

考向02串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用

【例題2】在如圖所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，甲電流表的示數(shù)為0.5A,乙電流表的示數(shù)

為0.2A,則下列判斷正確的是（）

A.通過燈Li的電流為0.5A

B.通過燈Li的電流為0.2A

C.通過燈L2的電流為0.7A

D.通過燈L?的電流為0.2A

【訓(xùn)練2-1】如圖所示，用電流表測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表的指針在同一個(gè)位置，則電流表

Ai的示數(shù)為A,通過燈Li的電流為Ao

【訓(xùn)練2-2】如圖所示，當(dāng)開關(guān)Si閉合、S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A；當(dāng)開關(guān)Si、S2都閉合

時(shí)，電流表的示數(shù)0.5A。求:

（1）當(dāng)開關(guān)Si、S2都閉合時(shí)，通過燈泡L2的電流;

（2）當(dāng)開關(guān)Si、S2都閉合且燈泡Li出現(xiàn)斷路時(shí)，通過燈泡L2的電流。

【訓(xùn)練2-3］在如圖所示的電路中，電流表Ai示數(shù)為0.5A,電流表A?示數(shù)為0.3A。求：通過小

燈泡L2的電流。

二、易混易錯(cuò)分析

易混易錯(cuò)點(diǎn)1忽視帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)

【辨析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。對(duì)電荷間相互作用規(guī)律的掌

握一般沒有問題，但卻容易忽視兩個(gè)物體相互吸引的兩種情況：

（1）都帶電，所帶電荷為異種電荷；（2）一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電。

【例題1】有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，甲球帶正電，將甲與乙、丙靠近時(shí)，它們互相作用的情況

如圖所示，則下列判斷正確的是（）

甲丙甲乙

A.乙球一定帶負(fù)電，丙球可能帶正電B.乙球一定不帶電，丙球可能帶負(fù)電

C.乙球可能帶負(fù)電，丙球一定帶正電D.乙球一定帶正電，丙球可能不帶電

易混易錯(cuò)點(diǎn)2不會(huì)依據(jù)電路圖及要求連接實(shí)物圖

【辨析】連接實(shí)物時(shí)，所有的連線只能畫在元件兩端的接線柱上，從電源的正

極開始，然后沿著電流的方向，對(duì)照電路圖的順序，依次將電路中的實(shí)物連接起

來。畫電路圖時(shí)，必須注意規(guī)范作圖的要求。

【例題2】請(qǐng)根據(jù)下列電路實(shí)物圖，在方框中畫出相應(yīng)電路圖。

易混易錯(cuò)點(diǎn)3不能正確確定電流的分流點(diǎn)

【辨析】解答實(shí)物圖與電路圖互相轉(zhuǎn)化的題目時(shí)的關(guān)鍵是沿電流的路徑“走”

上一圈，根據(jù)路徑的“分岔”點(diǎn)和匯合點(diǎn)找準(zhǔn)電流的分流點(diǎn)與匯流點(diǎn)。

【例題3】根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙中的實(shí)物元件。

易混易錯(cuò)點(diǎn)4電路中含電流表的電路故障問題理解不

【辨析】用連入電流表的方法判斷串聯(lián)電路中用電器的故障，現(xiàn)象及故障類型如下：

連接方式現(xiàn)象故障類型

有示數(shù)不工作的用電器短路

電流表與用電器串聯(lián)

無示數(shù)電路開路

電流表與用電器并聯(lián)其他用電器能工作與電流表并聯(lián)的用電器開路

其他用電器不能工作沒有與電流表并聯(lián)的電路開路

【例題4】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路時(shí)，電流表應(yīng)先用____量程試觸;

(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈L2的電流，合上開關(guān)后，如果電流表

的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是mA；

(3)請(qǐng)你在框中畫出與此實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖

(4)若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是

A.電流表內(nèi)部開路B.開關(guān)處接觸不良

C.電流表被短路D.電源供電不足

易混易錯(cuò)點(diǎn)5串、并聯(lián)電路的判斷

【辨析】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種最基本的電路。要想正確識(shí)別電路，就要抓住串聯(lián)

電路和并聯(lián)電路的基本特征，結(jié)合題目(電路圖)的特點(diǎn)，正確選用常用的電路識(shí)別方法

(定義法、拆除法、節(jié)點(diǎn)法、電流法等)來分析得出結(jié)論。

對(duì)于實(shí)際電路連接方式的判斷，首先要認(rèn)真審讀題意；對(duì)照出現(xiàn)的現(xiàn)象；根據(jù)串聯(lián)電路

中各用電器互相影響、并聯(lián)電路中各用電器互不影響這一特點(diǎn)；分析得出結(jié)論。

【例題5】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連接了四個(gè)電路(如圖)來探究開關(guān)的控制作用，下列判斷正確的是

)

A.甲電路中，開關(guān)S只控制Li

B.乙電路中，閉合開關(guān)S,兩燈都亮

C.丙電路中，閉合開關(guān)S,Li鳧，L?不鳧

D.丁電路中，斷開開關(guān)S,Li不亮，L2亮