高中語文課堂中寫作教學(xué)的困境及對策思考_第1頁
高中語文課堂中寫作教學(xué)的困境及對策思考_第2頁
高中語文課堂中寫作教學(xué)的困境及對策思考_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中語文課堂中寫作教學(xué)的困境及對策思考寫作教學(xué)作為高中語文課程的重要組成部分,一直面臨著諸多困境。這些困境不僅影響了學(xué)生的寫作興趣和能力的提升,也制約了語文教學(xué)質(zhì)量的整體提高。因此,深入分析這些困境,并思考相應(yīng)的對策,對于改善寫作教學(xué)效果具有重要意義。一、寫作教學(xué)的困境1.教學(xué)方法單一:當(dāng)前,不少高中語文教師在寫作教學(xué)時,仍然采用傳統(tǒng)的“教師講,學(xué)生寫”的模式。這種單向度的教學(xué)方法,缺乏師生互動,難以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和創(chuàng)造力。2.寫作內(nèi)容脫離學(xué)生生活:寫作題目往往與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相脫節(jié),導(dǎo)致學(xué)生在寫作時無話可說,缺乏真情實(shí)感。3.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械:作文評價(jià)過于注重形式和技巧,而忽視了對學(xué)生思想內(nèi)容和表達(dá)個性的關(guān)注,導(dǎo)致學(xué)生寫作時過分追求華麗的詞藻和復(fù)雜的結(jié)構(gòu),而忽略了文章的內(nèi)在邏輯和真實(shí)感受。二、對策思考1.創(chuàng)新教學(xué)方法:教師可以采用多樣化的教學(xué)手段,如情境模擬、小組討論等,以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和參與度。同時,利用現(xiàn)代信息技術(shù),如網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體等,為學(xué)生提供更豐富的寫作資源和更廣闊的展示平臺。2.貼近學(xué)生生活:教師在選擇寫作題目時,應(yīng)盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活,從而激發(fā)學(xué)生的寫作靈感和表達(dá)欲望。3.完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):作文評價(jià)應(yīng)更加注重學(xué)生的思想內(nèi)容和表達(dá)個性,鼓勵學(xué)生真實(shí)表達(dá)、自由發(fā)揮。同時,建立多元化的評價(jià)體系,如學(xué)生互評、教師點(diǎn)評等,以幫助學(xué)生從不同角度認(rèn)識和提高自己的寫作水平。高中語文課堂中寫作教學(xué)的困境及對策思考(續(xù))四、提升學(xué)生寫作能力的策略1.閱讀與寫作結(jié)合:鼓勵學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀,特別是經(jīng)典文學(xué)作品和優(yōu)秀作文,以豐富其語言積累和思想深度。同時,通過仿寫、續(xù)寫等方式,將閱讀與寫作緊密結(jié)合,提高學(xué)生的寫作技巧。2.強(qiáng)化寫作訓(xùn)練:定期組織寫作訓(xùn)練,如日記、周記、讀書筆記等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高寫作水平。還可以通過寫作比賽、作文展覽等活動,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情和競爭意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維:在寫作教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,鼓勵學(xué)生對事物進(jìn)行深入分析和獨(dú)立思考,從而提高其寫作的深度和廣度。五、教師角色的轉(zhuǎn)變1.從傳授者到引導(dǎo)者:教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色,從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者和幫助者,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.從評價(jià)者到促進(jìn)者:教師在評價(jià)學(xué)生作文時,不僅要關(guān)注學(xué)生的寫作成果,更要關(guān)注學(xué)生的寫作過程,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在寫作中遇到的問題,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、學(xué)校與家庭的協(xié)同2.家庭教育的支持:家長應(yīng)重視孩子的寫作教育,鼓勵孩子進(jìn)行課外閱讀和寫作實(shí)踐,同時與學(xué)校保持密切溝通,共同促進(jìn)孩子的寫作能力提升。改善高中語文課堂中寫作教學(xué)的困境,需要教師、學(xué)生、學(xué)校和家庭共同努力,創(chuàng)新教學(xué)方法,貼近學(xué)生生活,完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提升

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論