第7課 采蓮謠 《西風(fēng)的話》

第周星期第(課)單元第課時年月日總節(jié)數(shù)：節(jié)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《采蓮謠》,感受樂曲清新典雅的情緒，并能用活潑、愉快的心情來歌唱。重點(diǎn)：在處理歌曲中漸強(qiáng)、漸弱記號、mf、f、p的應(yīng)用，并能有感情的演唱歌曲。難點(diǎn)：在處理歌曲中漸強(qiáng)、漸弱記號、mf、f、p的應(yīng)用，并能有感情的演唱歌曲。教法：聽唱法。教具：琴、多媒體軟件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)小音庫，并用手號把它邊唱邊表示出來。2、復(fù)習(xí)《西風(fēng)的話》。二、節(jié)奏游戲：1、將沒有拍號的節(jié)奏對話譜放在大屏幕上，引導(dǎo)學(xué)生齊讀。2、師生用對話的形勢進(jìn)行、生生對話等形勢熟悉節(jié)拍的動感。3、練習(xí)完后，讓學(xué)生說出這個對話的節(jié)拍，引出新課。1、聽歌曲《采蓮謠》,讓學(xué)生邊聽邊用手輕輕的拍出節(jié)奏的韻2、師講解新拍號6/8的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并讓學(xué)生邊按節(jié)奏邊拍手邊搖擺身體，嘴里哼唱旋律來感受6/8的節(jié)拍韻律。4、按照力度記號的標(biāo)記，進(jìn)行歌曲的處理。讓學(xué)生充分感受并1、整體欣賞《西風(fēng)的話》《采蓮謠》,讓學(xué)生說出作品的相同之處?(景美、用了很多的力度記號表現(xiàn)歌曲、作者都是不黃自等)。2、讓學(xué)生以小組為單位收集關(guān)于黃自的資料，下節(jié)課在課堂上交流。唱歌曲《采蓮謠》板書設(shè)計：第七課采蓮謠教學(xué)后記：第七課《西風(fēng)的話》教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國著名的音樂教育家——黃自，并能從他的作品中獲得美的享受。2、學(xué)唱《西風(fēng)的話》,能夠用優(yōu)美連貫的聲音歌唱秋天的美景。教育學(xué)生熱愛生活、珍惜時間。3、認(rèn)識認(rèn)識代低音點(diǎn)的567。重點(diǎn)：了解我國著名的音樂教育家——黃自，并能從他的作品中獲得美的享受。難點(diǎn)：能夠用優(yōu)美連貫的聲音歌唱秋天的美景。認(rèn)識低音點(diǎn)的5教法：聽唱法。教具：琴、多媒體軟件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)小音庫。2、認(rèn)識代低音點(diǎn)的567。3、練習(xí)書上53頁的唱一唱。練習(xí)《西風(fēng)的話》的第二段。播放《西風(fēng)的話》,讓學(xué)生認(rèn)真聽，指出剛才我們演唱的練習(xí)就是西風(fēng)的旋律。五學(xué)唱《西風(fēng)的話》:1聽中議：以歌曲音樂為背景，利用多媒體的手段，播放一年四季的景色變化。請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋枺鹤髡呓琛拔黠L(fēng)”的嘴向我們表白了什么?2聽中讀：教師輕輕地彈奏歌曲的優(yōu)美旋律，讓學(xué)生有感情地朗誦歌詞，將學(xué)生帶入歌詞描繪的美麗意境中。3聽中唱：教師彈奏旋律，學(xué)生用“?！备?，再唱第二段的唱名，熟悉后加入歌詞。4唱后評：讓學(xué)生邊唱邊議歌曲中的力度記號、圓滑線、漸慢等標(biāo)記得運(yùn)用是否到位準(zhǔn)確，怎樣唱出歌曲的意境等等。然后進(jìn)行分組比賽，看看哪個小組的同學(xué)