第二單元 煥發(fā)青春活力 學情評估（含答案） 統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊

一、選擇題。(每小題2分，共30分)1.隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大B.自信的表現④忘記值日，第二天主動留下參與值日A.值得學習，這是有自尊心的表現C.不值得學習，這是愛慕虛榮的表現4.小勇積極參加體育鍛煉，體質大大增強，心態(tài)也變得越來越好，在班級活動C.學會維護自己的人格尊嚴是自尊的表現B.尊重他人，才能贏得他人的理解和尊重A.小王相信自己的實力和努力，步履從容地走進考場C.小李認為自己永遠都是對的，從不接受他人的意見9.曾被確診為腦癱、6歲時才學會走路的男孩愛馬在一次朗誦比賽中不慎摔倒，③自尊自信④寬容大度10.“渺小的種子也會發(fā)芽，緊握住飛馳中的韶華，披星戴月心懷夢想出發(fā)，平子議題1:實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽?子議題1:實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽?子議題2:有先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡?子議題3:青春飛揚的你，如何突破自己，持續(xù)奮進?A.自信自強B.行己有恥C.自尊自立D.自卑自負在2024年3月作為第十四屆全國人大代表參加全國兩會。她曾表示：“有這①無所畏懼，挑戰(zhàn)一切②自信自強，敢于嘗試③不負韶華，追求獨特④心懷夢想，報效祖國二、非選擇題。(共30分)16.伴隨著成長的腳步，青春如約而至。我們要展開飛翔的翅膀，積蓄向上的力量。請拿起手中的筆，運用所學知識，描繪青春最美的模樣。我的青春模樣我的解讀學會為自己點贊 (4分)不愛慕虛榮17.閱讀材料，回答問題。礙’之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”(1)結合所學知識，從李大釗先生的話中概括出青春的品質。(2分) 要直面成長挑戰(zhàn)，積極探索，為了證明自己，有情也沒關系?！辈牧先啻翰幌?，奮斗不止。在2024年五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記向全國廣大青年致以節(jié)日祝賀和誠摯問候時指出，獻青春力量。(4分)18.某校舉辦“自信標兵”評選活動，校團委打算借助校園網發(fā)帖征集與本次活動相關的部分內容，請你參與完成。【活動標語大征集】(1)請你為本次活動寫兩條標語。(2分)【評選方式你來定】(2)請你幫忙設計兩種評選方式。(2分)【評選程序你設計】(3)請你幫忙設計活動程序。(3分)【獲選感言你來談】(4)假如你被評為“自信標兵”,請你說一段獲選感言。(4分)(4分)6.C點撥：“塑造完美自我”的說法錯誤，①排除；“遇事無所畏懼”的說法錯誤，③排除。故選C。二、16.(1)青春的探索需要自信。自信讓人樂觀堅定；自信讓人遠離自負與自卑。(4分)(2)自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。(4分)17.(1)自信、自強、不怕困難等。(2分，答出兩點即可)(2)小明的觀點是不正確的。(1分)直面成長挑戰(zhàn)，積極探索并不等于可以突破道德和法律的底線。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。(4分)(3)示例：我們要學會不斷提升自己，努力充實自己，開闊視野，增長智慧。我們要找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣。我們要樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領。(4分，答出兩點即可)18.(1)示例：①自信是成功的基石。②爭做自信的中學生。(2分)(2)示例：①主題演講。②問卷調查。(2分)(3)以問卷調查為例：①設置問卷調查內容，內容分為自評、他評兩部分。②參評人員領取問卷，如實填寫，評委老師走訪其他學生，填寫對參評同學的評價，然后根據問卷內容打分，得分高的前三名同學被評為“自信標兵”。③公布問卷調查結果并給獲“自信標兵”稱號的同學頒發(fā)證書和獎品。(3分)(4)示例：通過參加這次評選活動，我變得更加自信了，活動進一步增強了我戰(zhàn)勝前進道路上各種困難的勇氣和力量。在今后的學習生活中，我會努力發(fā)揮自己的潛能，正視自己的不足，揚起自信的風帆，做新時代的自信中學生。知識點歸納總結(2025年)一、青春自我認知與自尊自尊的定義與表現自尊是一種良好的心理狀態(tài)，表現為注意自己的衣著打扮、行為舉止和言談話語，避免做出有損自身形象的事情。自尊不是自卑、虛榮或自負，而是基于自我認同和尊重的積極態(tài)度。自尊與尊重他人自尊的人懂得尊重他人，理解他人的情感和需要，不以自我為中心。尊重他人是贏得他人尊重的前提，是建立良好人際關系的基礎。"行己有恥"的含義與實踐“行己有恥”指凡自己認為可恥的事就不去做，對不善的動機和行為有羞恥心。實踐"行己有恥"需要樹立正確的道德觀念，自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，不做違背良心和道德的事。二、青春探索與自信自信的定義與重要性自信是對自身能力和價值的肯定，是青春探索的重要動力。自信使人樂觀堅定，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷追求進步和成功。自信與自卑、自負的區(qū)別自信是對自己能力的合理評估，既不過于自負也不過于自卑。自卑是低估自己的能力，缺乏自信；自負則是過高估計自己，盲目自大。培養(yǎng)自信的方法正確認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，努力提升自己的能力和素質。積極參與實踐活動，勇于嘗試新事物，體驗成功的快樂。學會自我激勵和調節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。三、青春成長與自強自強的定義與表現自強是不斷努力、積極進取的精神狀態(tài)，表現為勇敢面對挑戰(zhàn)、克服困難、追求更高的目標。自強的人不滿足于現狀，總是尋求新的突破和進步。自強與成功的關系自強是成功的重要條件之一，只有不斷努力、積極進取的人才能取得成功。成功需要付出艱辛的努力和汗水，自強的人不畏艱難、勇往直前。如何培養(yǎng)自強精神樹立遠大理想和目標，明確自己的人生方向和追求。制定合理的計劃和目標，分階段、分步驟地實現自己的夢想。勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不輕易放棄，堅持不懈地努力。四、青春夢想與奮斗夢想的定義與意義夢想是人們對未來美好生活的向往和追求，是青春的重要組成部分。夢想能夠激發(fā)人們的內在動力，引導人們不斷努力奮斗。奮斗與夢想的關系奮斗是實現夢想的必要條件之一，只有通過不斷的奮斗才能將夢想變?yōu)楝F實。奮斗需要付出艱辛的努力和汗水，需要堅定的信念和毅力。如何追求夢想樹立正確的價值觀和人生觀，明確自己的人生目標和追求。制定合理的計劃和目標，分階段、分步驟地實現自己的夢想。勇于面對挑戰(zhàn)和困難，積極尋求幫助和支持，不斷調整自己的方法和策略。五、青春責任與擔當責任的定義與重要性責任是指個人或組織對自己所承擔的任務和職責的認識和態(tài)度。承擔責任是成長的重要體現之一，是成為有擔當的人的必要條件。青春責任的具體表現努力學習科學文化知識，提升自己的綜合素質和能力。積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。遵守社會公德和法律法規(guī)，維護社會秩序和公共安全。如何培養(yǎng)責任感樹立正確的價值觀和人生觀，明確自己的社會責任和使命。積極參與社會實踐活動，了解社會需求和問題，增強社會責任感。學會自我反思和總結經驗教訓，不斷提高自己的責任意識和能力。六、青春心理調適青春期的心理變化青春期是人生發(fā)展的重要階段之一，伴隨著身體和心理的急劇變化。青春期的心理變化包括情緒波動大、自我意識增強、好奇心旺盛等。心理調適的方法學會正確認識和接納自己的情緒變化，積極調整心態(tài)。培養(yǎng)良好的興趣愛好和社交能力，豐富自己的精神生活。尋求專業(yè)的心理咨詢和幫助，及時解決心理問題和困擾。七、青春價值觀與人生觀價值觀的定義與重要性價值觀是指人們對事物的評價標準和價值取向。正確的價值觀能夠引導人們做出正確的判斷和選擇，促進個人成長和社會進步。人生觀的定義與意義人生觀是指人們對人生意義、目的和價值的看法和態(tài)度。正確