江蘇專用2024高考生物二輪復(fù)習(xí)第一部分22個?？键c專攻專題三遺傳主攻點之一練習(xí)

PAGEPAGEPAGE1專題三主攻點之（一）一、選擇題1．(2024·無錫一模)關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌的試驗，下列敘述正確的是()A．用含有放射性同位素的培育基培育噬菌體來標(biāo)記噬菌體B．試驗中攪拌的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分別C．將35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合，攪拌離心后，沉淀物放射性較高D．該試驗表明親代的各種性狀是通過DNA遺傳給子代的解析：選D噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生生活，用含有放射性同位素的培育基培育細(xì)菌，再用標(biāo)記的細(xì)菌培育噬菌體來標(biāo)記噬菌體；試驗中攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分別；將35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合，攪拌離心后，上清液放射性較高；該試驗表明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，即親代的各種性狀是通過DNA遺傳給子代的。2．在DNA分子模型的搭建試驗中，若僅由訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含10對堿基(A有6個)的DNA雙鏈片段，那么運用的訂書釘個數(shù)為()A．58 B．78C．82 D．88解析：選C構(gòu)成一個脫氧核苷酸須要2個訂書釘，20個脫氧核苷酸總共須要40個；一條DNA單鏈須要9個訂書釘連接，兩條鏈共須要18個；雙鏈間的氫鍵數(shù)共有6×2＋4×3＝24(個)，所以共用82個訂書釘。3．(2024·蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)一種感染螨蟲的新型病毒，探討人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培育的螨蟲細(xì)胞等為材料，設(shè)計可相互印證的甲、乙兩組試驗，以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)試驗設(shè)計思路的敘述，錯誤的是()A．應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸B．先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培育在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培育基中C．再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培育液中D．肯定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型解析：選A依據(jù)題干信息分析，本試驗的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA，因此應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)記DNA和RNA特有的堿基，即分別用放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶和胸腺嘧啶；由于病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生于活細(xì)胞中，因此先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培育在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培育基中；再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培育液中；肯定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型。4．(2024·南京校級模擬)下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是()A．每個堿基分子上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖B．DNA分子兩條鏈的堿基之間是通過氫鍵相連的C．不同DNA分子中(A＋T)/(C＋G)比例是不變的D．DNA分子是以磷酸和含氮堿基交替排列為基本骨架解析：選B每個堿基上均連接一個脫氧核糖，A錯誤；DNA的兩條鏈的堿基之間通過氫鍵連接，B正確；雙鏈DNA中，A＝T，G＝C，不同DNA分子中(A＋T)/(C＋G)比例不同，C錯誤；DNA分子是以磷酸和脫氧核糖交替排列為基本骨架，D錯誤。5．下列關(guān)于艾弗里肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗的敘述，錯誤的是()A．該試驗是在英國科學(xué)家格里菲思的試驗基礎(chǔ)上進(jìn)行的B．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化與DNA重組技術(shù)的實質(zhì)是相同的C．試驗過程中，通過視察菌落的特征來推斷是否發(fā)生轉(zhuǎn)化D．該體外轉(zhuǎn)化試驗證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA解析：選D艾弗里肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗是在英國科學(xué)家格里菲思的試驗基礎(chǔ)上進(jìn)行的；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組，DNA重組技術(shù)的實質(zhì)也是基因重組；肺炎雙球菌兩種類型的菌落特征不同，因此可以通過視察菌落的特征來推斷是否發(fā)生轉(zhuǎn)化；該體外轉(zhuǎn)化試驗證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA。6．(2024·泰州一模)下圖是格里菲思試驗部分示意圖，下列有關(guān)說法正確的是()A．兩組試驗比照，證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)B．第一組小鼠不死亡，是因為肺炎雙球菌的DNA和蛋白質(zhì)均已變性C．其次組小鼠死亡，說明有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌，進(jìn)一步說明S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子D．從其次組死亡小鼠體內(nèi)分別出的肺炎雙球菌在培育基上培育，都會產(chǎn)生光滑菌落解析：選C圖示是格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗，該試驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)；第一組小鼠不死亡，是因為肺炎雙球菌蛋白質(zhì)變性；其次組小鼠死亡，說明S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌；從其次組死亡小鼠體內(nèi)分別出的肺炎雙球菌既有R型細(xì)菌又有S型細(xì)菌，在培育基上培育，既有光滑菌落又有粗糙菌落。7．(2024·蘇州模擬)動物細(xì)胞的線粒體DNA分子上有兩個復(fù)制起始區(qū)OH和OL。該DNA復(fù)制時，OH首先被啟動，以L鏈為模板合成H′鏈，當(dāng)H′鏈合成約2/3時，OL啟動，以H鏈為模板合成L′鏈，最終合成兩個環(huán)狀雙螺旋DNA分子，該過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A．該復(fù)制方式不符合半保留復(fù)制的特點B．H′鏈全部合成時，L′鏈只合成了2/3C．子鏈中新形成的磷酸二酯鍵數(shù)目與脫氧核苷酸數(shù)目相同D．若該線粒體DNA在含15N的培育液中復(fù)制3次，不含15N的DNA只有兩個解析：選C由圖可知：線粒體雙環(huán)狀DNA復(fù)制時，首先是OH被啟動，以L鏈為模板，合成H′鏈，新H′鏈一邊復(fù)制，一邊取代原來老的H鏈，當(dāng)H′鏈合成約2/3時，OL啟動，以被取代的H鏈為模板，合成新的L′鏈，待全部復(fù)制完成后，新的H′鏈和老的L鏈、新的L′鏈和老的H鏈各自組合成兩個環(huán)狀雙螺旋DNA分子。該復(fù)制方式符合半保留復(fù)制的特點；H′鏈全部合成時，L′鏈只合成了1/3；環(huán)狀子鏈中新形成的磷酸二酯鍵數(shù)目與脫氧核苷酸數(shù)目相同；由于是半保留復(fù)制，所以該線粒體DNA在含15N的培育液中復(fù)制3次，所形成的子代DNA都含有15N。8．將玉米的一個根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培育基中完成一個細(xì)胞周期，然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性同位素標(biāo)記的培育基中接著培育。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)染色體的放射性標(biāo)記分布狀況的描述，正確的是()A．其次次分裂結(jié)束只有一半的細(xì)胞具有放射性B．其次次分裂結(jié)束具有放射性的細(xì)胞可能有4個C．在其次次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記D．在其次次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記解析：選B根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，一個細(xì)胞周期在間期時DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA只有1條鏈被標(biāo)記。其次次分裂后期姐妹染色單體分開時，被標(biāo)記的染色體是隨機安排移向兩極的，所以其次次分裂得到的子細(xì)胞被標(biāo)記的個數(shù)是2～4個；經(jīng)過間期DNA復(fù)制后其次次分裂前期和中期的每條染色體都只有1條染色單體被標(biāo)記。9．如圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”試驗，其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，甲、丙中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本試驗及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是()A．圖中錐形瓶中的培育液是用來培育大腸桿菌的，其內(nèi)的養(yǎng)分成分中要加入32P標(biāo)記的無機鹽B．若要達(dá)到試驗?zāi)康模€要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的試驗，兩組相互比照，都是試驗組C．噬菌體的遺傳不遵循基因分別定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分別定律D．若本組試驗乙(上清液)中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)解析：選B由于親代噬菌體已用32P標(biāo)記，要探討該標(biāo)記物出現(xiàn)的部位，培育大腸桿菌的培育液不應(yīng)含有32P標(biāo)記的無機鹽；單獨一組試驗?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因此應(yīng)設(shè)置用35S標(biāo)記噬菌體的試驗作為相互比照；基因分別定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物，病毒和細(xì)菌的遺傳均不遵循該規(guī)律；假如保溫時間過長，子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來，導(dǎo)致上清液中也會出現(xiàn)放射性。10．(2024·無錫興化三校聯(lián)考)在探討細(xì)胞DNA復(fù)制時，先在低劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培育基培育細(xì)胞，3H可以摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶上放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將細(xì)胞移到含有高劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培育基培育一段時間，收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A．此圖可以說明DNA進(jìn)行雙向復(fù)制B．此過程必需遵循堿基互補配對原則，任一條鏈中A＝T，G＝CC．若將該DNA進(jìn)行徹底水解，產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基D．若該DNA分子的一條鏈中(A＋T)/(G＋C)＝a，則互補鏈中該比值為1/a解析：選A依據(jù)題意和圖形分析，中間為低放射性區(qū)域，兩邊為高放射性區(qū)域，說明DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延長；此過程必需遵循堿基互補配對原則，一條鏈中的A與另一條鏈中的T配對，一條鏈中的G與另一條鏈中的C配對；若將該DNA進(jìn)行徹底水解，產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和四種含氮堿基；若該DNA分子的一條鏈中(A＋T)/(G＋C)＝a，則互補鏈中該比值也是a。11．(2024·南通考前押題卷，多選)如圖是用35S標(biāo)記的噬菌體侵染不含放射性的細(xì)菌，保溫、攪拌、離心后獲得上清液和沉淀物的示意圖。下列相關(guān)敘述，正確的是()A．35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼B．若保溫時間過長，則沉淀物中放射性增加C．若攪拌不充分，則沉淀物中放射性增加D．該試驗說明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)解析：選AC噬菌體的DNA沒有S元素，蛋白質(zhì)外殼中有S元素，所以35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼；若保溫時間過長，會導(dǎo)致細(xì)菌裂解，釋放子代噬菌體，使上清液的放射性增加，沉淀物中放射性不會增加；若攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面，會隨細(xì)菌沉淀到試管的底部，則導(dǎo)致沉淀物中放射性增加；此試驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。12．(2024·宿遷期末，多選)DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所須要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。下圖表示DNA分子中(G＋C)含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()A．一般來說，DNA分子的Tm值與(G＋C)含量呈正相關(guān)B．維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵C．Tm值相同的DNA分子中(G＋C)數(shù)量也相同D．若DNA分子中(G＋C)/(A＋T)＝1，則G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多解析：選ABDG、C之間形成的是三個氫鍵，含量越高，Tm值越大，A正確；一條鏈上的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，兩條鏈之間通過氫鍵連接，B正確；Tm值相同的DNA分子中(G＋C)數(shù)量不肯定相同，與其比例有關(guān)，C錯誤；若DNA分子中(G＋C)/(A＋T)＝1，則G、C與A、T數(shù)量相等，G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多，D正確。二、非選擇題13．請回答下列與DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制有關(guān)的問題：(1)DNA分子的基本骨架由__________和__________交替排列構(gòu)成。(2)某探討小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，發(fā)覺隨著一條單鏈中eq\f(A＋C,T＋G)的比值增加，其DNA分子中該比值改變是________。(3)某DNA分子中A＋T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%，其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%，那么，對應(yīng)的另一條互補鏈(β)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是____________。(4)在正常狀況下，細(xì)胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖與脫氧核糖?，F(xiàn)有一些細(xì)胞(此細(xì)胞能增殖)由于發(fā)生基因突變而不能自由合成核糖與脫氧核糖，必需從培育基中攝取。為驗證“DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸”，現(xiàn)供應(yīng)如下試驗材料，請你完成試驗方案。①試驗材料：真核細(xì)胞的突變細(xì)胞系、基本培育基、12C-核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、12C-脫氧核苷酸、14C-脫氧核苷酸、細(xì)胞放射性檢測儀等。(注：②試驗步驟：第一步：編號。取基本培育基若干，隨機分成兩組，分別編號為甲組和乙組。其次步：試驗處理。在甲組培育基中加入適量的12C-核糖核苷酸和14C-脫氧核苷酸；在乙組培育基中加入___________________________________第三步：培育。在甲、乙兩組培育基中分別接種______________________________，在5%CO2恒溫培育箱中培育一段時間，使細(xì)胞增殖。第四步：視察。分別取出甲、乙兩組培育基中的細(xì)胞，檢測細(xì)胞放射性的部位。③預(yù)期結(jié)果：甲組培育基中細(xì)胞的放射性部位主要在____________；乙組培育基中細(xì)胞的放射性部位主要在______________。④試驗結(jié)論：_________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)在DNA分子中，脫氧核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成DNA分子的基本骨架。(2)由堿基互補配對原則可知，DNA分子中A＝T、C＝G，因此eq\f(A＋C,T＋G)＝1，即無論單鏈中eq\f(A＋C,T＋G)的比值如何改變，DNA分子中eq\f(A＋C,T＋G)的比值都保持不變。(3)已知DNA分子中A＋T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%，則α鏈中A1＋T1＝44%，又因α鏈中G1＝21%，所以α鏈中C1＝1－44%－21%＝35%，依據(jù)堿基互補配對原則β鏈中G2＝C1＝35%。(4)DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，主要存在于細(xì)胞核中。依據(jù)后面的試驗步驟及預(yù)期結(jié)果，可知該試驗最終要依據(jù)細(xì)胞中的放射性部位來驗證脫氧核苷酸是DNA復(fù)制所需的原料，故乙中應(yīng)加等量的14C-核糖核苷酸和12C-脫氧核苷酸，并且甲、乙應(yīng)當(dāng)都放到相同的相宜環(huán)境中培育，以解除無關(guān)變量的影響。甲中放射性應(yīng)主要在細(xì)胞核，而乙中放射性應(yīng)主要在細(xì)胞質(zhì)。依據(jù)試驗結(jié)果可證明DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。答案：(1)脫氧核糖磷酸(2)不變(3)35%(4)其次步：等量的14C-核糖核苷酸和1214．(2024·南通考前押題卷)許多因素都會造成DNA損傷，機體也能夠?qū)p傷的DNA進(jìn)行修復(fù)，當(dāng)DNA損傷較大時，損傷部位難以干脆被修復(fù)，可先進(jìn)行復(fù)制再修復(fù)，如圖是損傷DNA復(fù)制后再修復(fù)的基本過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)過程①所需的原料是________。與過程①相比，轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基互補配對方式是________。(2)過程②③中，母鏈缺口的產(chǎn)生須要在酶的作用下切開__________鍵；與過程④相比，催化過程①特有的酶是________。(3)若用3H標(biāo)記原料，經(jīng)過程①②③④產(chǎn)生的4條核苷酸鏈中，具有放射性的核苷酸鏈占________；某損傷DNA(損傷處由2個胸腺嘧啶和2個胞嘧啶形成2個嘧啶二聚體)損傷前有1000個堿基對，其中胸腺嘧啶300個，該損傷DNA連續(xù)復(fù)制三次(按圖示過程進(jìn)行損傷修復(fù))，在第三次復(fù)制時須要消耗________個胞嘧啶脫氧核苷酸。(4)據(jù)圖可知，這種修復(fù)方式并不能將DNA全部修復(fù)，如某受損傷的DNA進(jìn)行10次復(fù)制(按圖示過程進(jìn)行損傷修復(fù))，則有損傷的DNA分子將