初中物理專練：比熱容（含答案及解析）

第3練比熱容

一、選擇題

1.（2021?四川瀘州?中考真題）位于瀘州國家高新區(qū)的漁子溪生態(tài)濕地公園，秉承生產、生活、生態(tài)的理念,

下列涉及的物理知識判斷正確的是（）

A.湖底看起來比實際的淺，這是因為光的折射形成的

B.戴著藍色玻璃墨鏡的游客看見湖面的荷葉是綠色的

C.高樓在湖面所成的像是光沿直線傳播形成的

D.烈日當空，湖中水溫要比岸邊鵝卵石的溫度低，是因為水的比熱容比鵝卵石的小

2.（2021?江蘇?蘇州市景范中學校二模）如圖甲所示，在三個相同的試管中分別裝入兩種固態(tài)物質中的一種

物質，再將它們放入裝有水的燒杯中加熱熔化。繪制出溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。關于試管中固

態(tài)物質，下列判斷正確的是（）

B.試管（a）和（b）中固體的比熱容相同

C.試管（b）和（c）中物質的質量相同

D.試管（b）和（c）中固體的比熱容相同

3.（2021?內蒙古?包頭市第三十五中學三模）下列有關“熱現(xiàn)象”的說法中正確的是（）

A.“紙鍋能燒水”是由于火的溫度達不到紙的著火點

B.城市中的“熱島效應”是城市中的比熱容大于周圍環(huán)境的比熱容造成的

C.現(xiàn)在農村應用的滴灌是通過減小水的汽化達到節(jié)約用水的目的

D.用手摸冰箱后散熱管發(fā)熱是電流的熱效應造成的

4.（2021?安徽蕪湖?九年級階段練習）關于如圖所示的水銀體溫計，下列說法正確的是（）

川川川II川III川川II川I

3536373839404142/

A.體溫計每次測量前都要甩動，使進入管內的水銀回到玻璃泡內，這是利用了玻璃管的慣性

B.水銀體溫計之所以使用水銀而不用水，是因為水銀的比熱容小

C.水銀體溫計測溫過程中，水銀面上升，但管中水銀密度不變

D.用原來示數為36.5C體溫計，在沒有甩的情況下測量37℃的體溫，則最終讀數仍為36.5C

5.（2021?安徽?淮北市第二中學九年級階段練習）如圖所示是甲、乙兩杯液體（兩個燒杯完全相同），用相

同的電加熱器加熱過程中，液體溫度隨時間變化的圖像。根據圖像，下列判斷中正確的是（）

A.若甲、乙是等質量的不同液體，則甲的比熱容較大

B.若甲、乙是質量不等的同種液體，則甲的質量較大

C.若甲、乙是等質量的不同液體，則加熱相同時間，乙吸收的熱量較少

D.無論甲、乙質量和種類是否相同，乙的質量和比熱容的乘積較大

6.（2021?廣東?東莞市常平常青學校九年級期中）中考臨近，考生多喝魚湯對維持和提高記憶力有很大的幫

助。在鮮魚湯的制作過程中，以下說法正確的是（）

A.聞到魚湯的鮮味，是因為分子不停地做無規(guī)則運動

B.鍋內鮮魚湯在沸騰過程中，溫度不斷升高

C.鮮魚湯冒出大量的“白氣”，“白氣”是汽化現(xiàn)象

D.同一爐灶上相同質量的油總比水溫度升高的快，是因為油的比熱容大

7.（2021?全國?九年級單元測試）在如圖“比較水和油兩種物質吸熱的情況”的實驗中，利用相同規(guī)格的電

加熱器加熱水和食用油，以下說法正確的是（）

食用油

A.給體積相同的水和食用油加熱

B.給質量為0.5kg的水加熱lmin,1kg的食用油加熱0.5min,水比食用油吸熱多

C.因為水的比熱容較大，所以吸收熱量更多

D.油的比熱容較小，因為吸收熱量相同時，油溫上升較快

8.（2021?四川省巴中中學九年級階段練習）對下列成語或俗語中蘊含的物理知識，描述正確的是（）

A.近墨者黑——分子間只存在引力

B.炙手可熱——做功改變物體的內能

C.酒香不怕巷子深——分子不停地做無規(guī)則運動

D.早穿皮襖午穿紗——沙漠地區(qū)多沙石，沙石的比熱容較大

二、非選擇題

9.（2021?山東青島?九年級期中）夏天，長時間暴曬在太陽底下的汽車內部溫度會升高，內能會（增

加、減少）,這是通過_____方式改變其內能的;汽車發(fā)動機運行時,零件之間摩擦也會發(fā)熱，這是通過

方式改變其內能,汽車氣缸內的燃料燃燒時,將化學能轉化為內能,燃氣對活塞做功后燃氣的內能會O

汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這是因為水的較大。

10.（2021?陜西?西安高新第一中學初中校區(qū)九年級階段練習）按要求填空:

甲

（1）如圖甲所示，用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的裝置，表明使用滑輪組可以（選填“省力”或

“省功”）;

（2）如圖乙所示，滾擺上升過程，動能轉化為;

（3）如圖丙所示，探究的問題是物體的動能與的關系；

（4）如圖丁所示，在“探究不同物質吸熱情況”的實驗中，在兩個完全相同的燒杯中分別裝入、初

溫都相同的水和煤油（選填“質量”或“體積”），實驗中用表示物質吸熱的多少（選填“加熱時間

長短”或“溫度計升高的示數”）。

11.（2021?山西太原?九年級期中）在探究“A、B兩種不同液體吸熱能力”的實驗中，小明在圖甲、乙所示

相同的燒杯中分別倒入A、B兩種不同液體，并使用電加熱器進行加熱，測得的實驗數據如表所示；其中

液體B被加熱時溫度隨時間變化的圖線如圖丙①所示；又將初溫相同的B液體的質量增加到原來的2倍，

用相同的加熱器加熱，記錄數據并繪制了另條溫度隨時間變化的圖線（不考慮熱量的損失）；請你解答下列

問題：

（2）根據表中實驗數據可知，液體的吸熱能力強（填字母）；

（3）另一條B物質的溫度隨時間變化圖線應為圖丙中的第條（選填“①”、"②”或“③”）。

四、計算題

12.（2021?重慶巴蜀中學九年級階段練習）隨著節(jié)能意識的興起，某同學家里安裝了太陽能熱水器，該熱

水器的銘牌如圖12所示。若該太陽能熱水器安裝在平均日照輻射強度為4.2xl06j/（m2?h）的陽臺處，陽臺

上平均每天的日照時間約為10h,貝！J：

（1）該熱水器的采光板，每天吸收的熱量為多少J?

（2）若每天熱水器內注滿20℃的冷水，第一天晚上儲水桶中的熱水溫度為60℃,則該熱水器的熱效率為

多少？

（3）若晚上洗澡前，儲水桶內儲存有部分60℃的熱水，打開冷水進水閥45s,20℃的冷水加入桶內，水溫

穩(wěn)定在50℃,若要將水溫調至40℃,還需要打開冷水閥多少秒？（冷熱水混合過程中，無熱損失，且冷水

閥的水流恒定）

產品型號：陽臺節(jié)能熱水器OP-B

額定壓力：0.6Mpa

板芯材料：銅鋁復合

采光面積：2m2

水箱容量:100L

第3練比熱容

警［基礎過關練

一、選擇題

1.（2021?四川瀘州?中考真題）位于瀘州國家高新區(qū)的漁子溪生態(tài)濕地公園，秉承生產、生

活、生態(tài)的理念，下列涉及的物理知識判斷正確的是（）

A.湖底看起來比實際的淺，這是因為光的折射形成的

B.戴著藍色玻璃墨鏡的游客看見湖面的荷葉是綠色的

C.高樓在湖面所成的像是光沿直線傳播形成的

D.烈日當空，湖中水溫要比岸邊鵝卵石的溫度低，是因為水的比熱容比鵝卵石的小

【答案】A

【詳解】

A.光在從水中斜射入空氣中傳播時，傳播方向發(fā)生改變，發(fā)生折射，但人總以為光是沿直

線傳播的，人看到的只是湖底的虛像，比實際的湖底要淺，故A正確；

B.藍色玻璃只能透過藍色光，荷葉反射的綠色光不能透過藍色墨鏡，故游客看到荷葉是黑

色的，故B錯誤；

C.高樓在湖面的像是它在湖面的倒影，是平面鏡成像，是由于光在湖面發(fā)生反射形成的，

故C錯誤；

D.湖中水溫要比岸邊鵝卵石的溫度低，是因為水的比熱容比鵝卵石的大。質量相同是水和

鵝卵石，吸收相同的熱量，比熱容大的水溫度升高的少，所以湖中水溫低，故D錯誤。

故選Ao

2.（2021?江蘇?蘇州市景范中學校二模）如圖甲所示，在三個相同的試管中分別裝入兩種固

態(tài)物質中的一種物質，再將它們放入裝有水的燒杯中加熱熔化。繪制出溫度隨時間變化的

圖像如圖乙所示。關于試管中固態(tài)物質，下列判斷正確的是（）

B.試管（a）和（b）中固體的比熱容相同

C.試管（b）和（c）中物質的質量相同

D.試管（b）和（c）中固體的比熱容相同

【答案】D

【詳解】

由圖乙可知，b、C有相同的熔點，b、C應為同種物質，比熱容相同，b、C開始熔化的時間

不同，說明他們質量不同；a、b熔點不同，為不同物質，比熱容不同，a、b圖像中有一部

分，加熱相同時間，變化溫度相同，說明a、b質量不同，故ABC錯誤，D正確。

故選D。

3.（2021?內蒙古?包頭市第三十五中學三模）下列有關“熱現(xiàn)象”的說法中正確的是（）

A.“紙鍋能燒水”是由于火的溫度達不到紙的著火點

B.城市中的“熱島效應”是城市中的比熱容大于周圍環(huán)境的比熱容造成的

C.現(xiàn)在農村應用的滴灌是通過減小水的汽化達到節(jié)約用水的目的

D.用手摸冰箱后散熱管發(fā)熱是電流的熱效應造成的

【答案】C

【詳解】

A.紙鍋能燒水，是由于水沸騰時吸熱，達不到紙的著火點，故A錯誤；

B.造成城市熱島效應的主要原因是：一是城市每天消耗大量的燃料，大量多余的熱量被散

發(fā)到周圍空間；二是城市交通和建筑欠合理，空氣的流通性較差，形成內能積聚，城市水泥

路面的比熱容較小，故B錯誤；

C.滴灌能節(jié)約用水，可以減小水的汽化達到節(jié)約用水的目的，故C正確；

D.電冰箱箱體摸起來燙手，這主要是致冷劑液化放熱的結果，與電流的熱效應無關，故D

錯誤。

故選C。

4.（2021?安徽蕪湖?九年級階段練習）關于如圖所示的水銀體溫計，下列說法正確的是（）

Mill山1川“川山川”川川1川業(yè)1111叫1川叫川川叫也

3536—373839404142O

A.體溫計每次測量前都要甩動，使進入管內的水銀回到玻璃泡內，這是利用了玻璃管的慣

性

B.水銀體溫計之所以使用水銀而不用水，是因為水銀的比熱容小

C.水銀體溫計測溫過程中，水銀面上升，但管中水銀密度不變

D.用原來示數為36.5℃體溫計,在沒有甩的情況下測量37℃的體溫，則最終讀數仍為36.5℃

【答案】B

【詳解】

A.用手甩動體溫計時，管內的水銀和玻璃管一起向下運動，當手停止運動時，玻璃管由運

動變?yōu)殪o止。而管內的水銀由于具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)向下運動，所以，測量前都

要甩動，使進入管內的水銀回到玻璃泡內，故A錯誤；

B.與水相比，水銀的比熱容更小，這樣在吸收相同的熱量時，其溫度變化明顯，因此，適

合作為測溫物質，故B正確；

C.水銀體溫計測溫過程中，水銀面上升，體積變大，質量不變，密度變小，故C錯誤；

D.用原來示數為36.5℃體溫計，在沒有甩的情況下測量37℃的體溫，則最終讀數仍為37℃,

故D錯誤。

故選B。

5.（2021?安徽?淮北市第二中學九年級階段練習）如圖所示是甲、乙兩杯液體（兩個燒杯完

全相同），用相同的電加熱器加熱過程中，液體溫度隨時間變化的圖像。根據圖像，下列判

斷中正確的是（）

A.若甲、乙是等質量的不同液體，則甲的比熱容較大

B.若甲、乙是質量不等的同種液體，則甲的質量較大

C.若甲、乙是等質量的不同液體，則加熱相同時間，乙吸收的熱量較少

D.無論甲、乙質量和種類是否相同，乙的質量和比熱容的乘積較大

【答案】D

【詳解】

用相同的電加熱器加熱相同的時間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相同。

A.根據公式。吸可知，吸收的熱量相同、質量相同，溫度的變化量越大，比熱容越

小，由圖可知，甲液體的溫度變化量大于乙液體，因此甲的比熱容較小，故A錯誤；

B.根據公式。吸=。相加可知，液體的比熱容相同，吸收的熱量相同，質量越小，溫度的變

化量越小，由圖可知，甲液體的溫度變化量大于乙液體，因此甲的質量較小，故B錯誤；

C.用相同的電加熱器加熱相同的時間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相同，故C錯誤；

D.根據公式。吸可得。77=0幺，在加熱相同的時間內，液體吸收的熱量相同，由圖

可知，甲液體的溫度變化量大于乙液體，所以乙液體的質量和比熱容的乘積較大，故D正

確。

故選D。

6.（2021?廣東?東莞市常平常青學校九年級期中）中考臨近，考生多喝魚湯對維持和提高記

憶力有很大的幫助。在鮮魚湯的制作過程中，以下說法正確的是（）

A.聞到魚湯的鮮味，是因為分子不停地做無規(guī)則運動

B.鍋內鮮魚湯在沸騰過程中，溫度不斷升高

C.鮮魚湯冒出大量的“白氣”，“白氣”是汽化現(xiàn)象

D.同一爐灶上相同質量的油總比水溫度升高的快，是因為油的比熱容大

【答案】A

【詳解】

A.聞到魚湯的鮮味，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；

B.水沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變，所以鍋內鮮魚湯在沸騰過程中，溫度不變，故

B錯誤；

C.鮮魚湯冒出大量的“白氣”，這是由于水蒸氣液化形成的小水珠，故C錯誤；

D.質量相等、初溫相同的水和食用油，相同時間內吸收的熱量相同，由于水的比熱容大于

食用油的比熱容，根據。=，加4知，油的溫度升高得快些，故D錯誤。

故選A?

7.（2021?全國?九年級單元測試）在如圖“比較水和油兩種物質吸熱的情況”的實驗中，利

用相同規(guī)格的電加熱器加熱水和食用油，以下說法正確的是（）

水食用油

A.給體積相同的水和食用油加熱

B.給質量為0.5kg的水加熱Imin,1kg的食用油加熱0.5min,水比食用油吸熱多

C.因為水的比熱容較大，所以吸收熱量更多

D.油的比熱容較小，因為吸收熱量相同時，油溫上升較快

【答案】B

【詳解】

A.比較不同物質吸熱能力（比熱容）的兩種方法：①使相同質量的不同物質升高相同的溫

度，比較吸收的熱量，吸收熱量多的吸熱能力強；②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量,

比較溫度的變化，溫度變化大的吸熱能力弱。故要給質量相同的水和食用油加熱（根據

iri

y=~,因水和食用油的密度不同，故質量相同的水和食用油體積不同），故A錯誤；

p

B.我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉化法。加熱

時間越長，液體吸熱越多，故B正確；

C.根據。=。W加，相同質量的水和食用油升高相同的溫度，因為水的比熱容較大，水吸熱

多，故c錯誤；

D.根據4=義，相同質量的水和油吸收熱量相同時，因油的比熱容較小，故油溫上升快,

cm

故D錯誤。

故選B。

8.（2021?四川省巴中中學九年級階段練習）對下列成語或俗語中蘊含的物理知識，描述正

確的是（）

A.近墨者黑——分子間只存在引力

B.炙手可熱——做功改變物體的內能

C.酒香不怕巷子深——分子不停地做無規(guī)則運動

D.早穿皮襖午穿紗——沙漠地區(qū)多沙石，沙石的比熱容較大

【答案】C

【詳解】

A.近墨者黑是擴散現(xiàn)象，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動，故A錯誤；

B.炙手可熱，手吸收熱量，是通過熱傳遞的方式改變內能的，故B錯誤；

C.很深的巷子都能聞到酒香，是酒分子不停地做無規(guī)則運動的結果，故C正確；

D.“早穿皮襖午穿紗”，是因為沙子的比熱容較小，水的比熱容大，白天吸收熱量后，沙

子的溫度升高的多，氣溫較高；夜晚放出熱量后，沙子的溫度下降的多，氣溫較低；由此可

知沙漠地區(qū)白天黑夜的溫差大，產生了早穿皮襖午穿紗的現(xiàn)象，故D錯誤。

故選Co

二、非選擇題

9.（2021?山東青島?九年級期中）夏天，長時間暴曬在太陽底下的汽車內部溫度會升高，內

能會（增加、減少），這是通過_____方式改變其內能的；汽車發(fā)動機運行時，零件

之間摩擦也會發(fā)熱，這是通過方式改變其內能，汽車氣缸內的燃料燃燒時，將化學

能轉化為內能，燃氣對活塞做功后燃氣的內能會o汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，

這是因為水的較大。

【答案】增加熱傳遞做功減小比熱容

【詳解】

口］［2］改變物體內能的方式有做功和熱傳遞，夏天長時間曝曬在太陽下的汽車內部溫度會升

高，這是由于熱傳遞的原因增加了車內空氣的內能。

［3］汽車發(fā)動機運行時，零件之間摩擦也會發(fā)熱，克服摩擦做功，這是通過做功方式改變其

內能。

⑷汽車氣缸內的燃料燃燒時，將化學能轉化為內能，燃氣對活塞做功后，燃氣的內能會轉

化為活塞的機械能，所以內能減小。

［5］水的比熱容大，和質量相同的其它物質相比，升高相同的溫度，水吸熱多，所以汽車發(fā)

動機用水作冷卻劑。

10.（2021?陜西?西安高新第一中學初中校區(qū)九年級階段練習）按要求填空：

丁

（1）如圖甲所示，用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的裝置，表明使用滑輪組可以（選

填“省力”或“省功”）;

（2）如圖乙所示，滾擺上升過程，動能轉化為;

（3）如圖丙所示，探究的問題是物體的動能與的關系；

(4)如圖丁所示，在“探究不同物質吸熱情況”的實驗中，在兩個完全相同的燒杯中分別

裝入、初溫都相同的水和煤油(選填“質量”或“體積”)，實驗中用表示物

質吸熱的多少(選填“加熱時間長短”或“溫度計升高的示數”)?

【答案】省力重力勢能速度質量加熱時間長短

【詳解】

(1)[1]如圖甲用繩和木棍體驗“滑輪組”的威力實驗，繩和木棍的組合相當于滑輪組，一

個人在繩子自由端施力，可以輕松與另外兩個人四只手對滑輪組施加的力抗衡，說明使用滑

輪組可以省力。

(2)[2]圖乙中滾擺上升的過程中，高度不斷增大，重力勢能在增大，速度不斷減小，動能

不斷減小，所以是動能轉化為重力勢能。

(3)[引如圖丙讓同一鋼球從不同的高度釋放，到達水平面時的初速度不同，鋼球質量相同，

可以探究動能的大小與速度的關系。

(4)[4]⑸在比較不同物質的吸熱能力的實驗中，應在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和質

量都相同的水和煤油；用相同的酒精燈加熱，液體在相同時間內吸收的熱量相等，實驗中物

體吸收熱量的多少是通過加熱時間來反映的。

三、實驗題

11.(2021?山西太原?九年級期中)在探究“A、B兩種不同液體吸熱能力”的實驗中，小明

在圖甲、乙所示相同的燒杯中分別倒入A、B兩種不同液體，并使用電加熱器進行加熱，測

得的實驗數據如表所示；其中液體B被加熱時溫度隨時間變化的圖線如圖丙①所示；又將

初溫相同的B液體的質量增加到原來的2倍，用相同的加熱器加熱，記錄數據并繪制了另

條溫度隨時間變化的圖線(不考慮熱量的損失)；請你解答下列問題：

加熱時間/min01234

甲的溫度/℃3034384246

乙的溫度/℃1018263442

(1)實驗中應取相同的A、B兩種液體，并使用規(guī)格的電加熱器加熱；實驗

中通過來表示液體吸收熱量的多少；

(2)根據表中實驗數據可知，液體的吸熱能力強(填字母)；

(3)另一條B物質的溫度隨時間變化圖線應為圖丙中的第條(選填“①”、“②”

或“③”)。

【答案】質量相同加熱時間A③

【詳解】

(1)根據比較吸熱能力的方法，要控制不同物質的質量相同，故實驗中應取質量相同

的甲、乙兩種液體分別倒入相同的燒杯中。

⑶根據轉換法，分使用規(guī)格相同的電加熱器加熱，實驗中通過加熱時間來比較甲和乙兩種

液體吸收熱量的多少。

(2)[4]根據實驗數據知，從34℃升高到42℃,甲加熱2分鐘，乙加熱1分鐘，即升高相

同的溫度，A的加熱時間長，吸收的熱量多，故A液體的吸熱能力強。

(3)[5]由溫度-時間圖像可知，加熱4min時，甲的溫度變化量為16℃,乙的溫度變化量

為32℃,不考慮熱損失，用相同的加熱器加熱，將初溫相同的乙物質質量增加到原來的2

倍，加熱相同時間，它們吸收的熱量相同，根據?？芍瑒t溫度變化量為原來的一

半，故曲線為圖中的第③條。

四、計算題

12.(2021?重慶巴蜀中學九年級階段練習)隨著節(jié)能意識的興起，某同學家里安裝了太陽能

熱水器，該熱水器的銘牌如圖12所示。若該太陽能熱水器安裝在平均日照輻射強