江蘇省鹽城市阜寧縣校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試題（原卷版+解析版）

2025年春學(xué)期3月份調(diào)研七年級(jí)語文試卷分值：150分時(shí)間：120分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.下列填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我以為_____________；_____________。_____________，_____________。①而且對(duì)中國社會(huì)、美國社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)②鄧稼先如果美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程③奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程④當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明A.②③④① B.③②④① C.④①②③ D.②③①④2.下列句子表述不正確一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》，北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。宋神宗認(rèn)為此書“鑒于往事，有資于治道”，所以定名《資治通鑒》。B.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。樂府是古代朝廷管理音樂的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采集民間詩歌，后把樂府采集的詩歌稱作“樂府詩”。C.歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，是北宋著名的政治家、文學(xué)家。D.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情，他用明暢樸素的敘述筆調(diào)，機(jī)智生動(dòng)的江浙口語，簡潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。3.閱讀《駱駝祥子》的片段，完成題目。一想到____________，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？！窮人的命、他似乎看明白了，是棗核兒兩頭尖：幼小的時(shí)候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。只有中間的一段，年輕力壯，不怕饑飽勞碌，還能像個(gè)人兒似的。在這一段里，該快活快活的時(shí)候還不敢去干，地道的傻子；過了這村便沒有這店！下列事件，促使祥子發(fā)生這次思想轉(zhuǎn)變的是（）A.劉四爺和虎妞對(duì)他的要挾 B.小福子的慘死C.老車夫和小馬兒的悲慘命運(yùn) D.孫偵探訛詐了他買車的錢閱讀語段，按要求完成題目。奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國哥廷根鎮(zhèn)做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所寫的自傳中說，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括玻恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)）打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦儒皆知的人物了，打斷別人的報(bào)告，使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰幕他的人很多，不喜歡他的人也不少。4.在橫線上寫出加點(diǎn)字的拼音。①難堪②佩服5.“鋒芒畢露”在語段意思是：_______。6.語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以修改“_______”改為“_________”“_________”改為“__________”7.語段中多處出現(xiàn)了與“打斷”詞性相同的詞，請(qǐng)找出兩個(gè)________、________。8.（1）此夜曲中聞?wù)哿琠____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）馬上相逢無紙筆，_____________________。（岑參《逢入京使》）（3）_____________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（4）_____________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（5）《木蘭詩》中描寫將士們艱苦生活的句子是：_____________________，_____________________。9.補(bǔ)寫出現(xiàn)代文句子中的空缺部分。（1）他生就一副多毛的臉龐，______，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。（1）高爾基對(duì)她們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰_____。”二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）學(xué)校開展“天下國家”主題宣傳活動(dòng)，我們班選定下面的文章作為宣傳材料，請(qǐng)你參與小組活動(dòng)為宣傳活動(dòng)做好準(zhǔn)備?！皟蓮棥痹?jiǎng)讞钫駥帰偌谙扔?924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。②這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。③1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。④1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。⑤這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子?、?967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。⑦1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。⑧“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。⑨鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的。任務(wù)一：讀準(zhǔn)字音定基調(diào)10.給下列加點(diǎn)字注音。①元?jiǎng)注诘旎?1.愛國精神在鄧稼先身上體現(xiàn)得非常鮮明。請(qǐng)你從原文中找出兩處能夠體現(xiàn)鄧稼先愛國主義精神的事跡。任務(wù)二：愛國人物故事會(huì)12.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。請(qǐng)你選擇一個(gè)你熟悉的歷史人物的愛國故事，與同學(xué)們分享。（不少于50字）三、現(xiàn)代文閱讀（19分）閱讀重走老山界彭華強(qiáng)①文友來訪，一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家陸定一曾寫過《老山界》一文，老山界于是有了名氣。②老山界又名越城嶺，它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時(shí)，11月從廣西全州渡過湘江，翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺，向貴州方向前進(jìn)。③我們一行從永州出發(fā)，前往舜皇山國家森林公園。上午9時(shí)，我們頂著火辣辣的驕陽到達(dá)了舜皇山，此山因舜帝南巡狩獵駐蹕（bì）于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進(jìn)發(fā)便來到蝴蝶谷，沿石階而上入悠長峽谷，一路曲徑通幽，鳥語花香，空氣清新，沁人心脾，仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石，其上刻有“莊周夢蝶”四字，果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。④峰回路轉(zhuǎn)，前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當(dāng)年長征時(shí)留下的標(biāo)語：“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”我們的精神為之一振。⑤沿著陡峭的石階一路上行，便到了《老山界》中的越城嶺，是這條景點(diǎn)線路的最高峰。有陸公亭在此，亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話：“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。”細(xì)細(xì)品味，真為當(dāng)年紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀而感慨、喟嘆！如今，火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了，但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路，絕壁上開辟的水泥棧道，寬不盈尺，往上攀登，下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。⑥歷盡艱難后，終于登臨絕頂，真?zhèn)€是“驚回首，離天三尺三”。只見群山環(huán)繞，蒼郁秀美，云拂松濤，霧繞翠崗。上山容易下山難，這話一點(diǎn)不假。下山的小徑?jīng)]有石階，全是泥土，裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著，非常坎坷，陡峭的梯階是用竹子做的，踏在上面有點(diǎn)滑，好在沒有下雨?！跋律綍r(shí)，后者的腳差不多會(huì)踩到前者的頭頂。往下看，簡直是絕壁，火把照著人們的臉，就在腳底下?！标懚ㄒ坏拿枋鼋z毫不差，下山的路使人頭暈?zāi)垦?，膽?zhàn)心驚。⑦下得山來，我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神，文友們不時(shí)發(fā)出感嘆：“當(dāng)年紅軍負(fù)重抬著擔(dān)架和傷員，又不像現(xiàn)在有水泥棧道，不知?dú)v盡了怎樣的艱險(xiǎn)，才翻越這座大山?！苯裉斓睦仙浇?，已成為健身療養(yǎng)的好地方，但當(dāng)我們走過這段艱險(xiǎn)之路后，對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們充滿敬仰。當(dāng)年紅軍自這里走出，走上了勝利之路；我們今天從這里走出，得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）13.文章是按什么順序構(gòu)思行文的？14.文中第③段中畫線句子描寫的蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點(diǎn)？對(duì)下文寫越城嶺有何作用？15.第④⑤段中，畫線的句子都是援引陸定一《老山界》中的原文，有什么作用？16.談?wù)勀銓?duì)第⑦段中畫線句的理解。四、文言文閱讀（15分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。彭玉麟家書余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春笥弥旃P圈批日必了此功課為佳偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ);亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。17.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：______（2）即更刮目相待更：______（3）尚日日寫字一頁尚：______（4）故必忙里偷閑故：______18.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.看后/用朱筆圈批/日必了此功課為佳/ B.看后/用朱筆圈批日必了/此功課為佳/C.看后用朱筆/圈批/日必了此功課為佳/ D.看后用朱筆圈批/日必了此功課/為佳/19.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？（2）如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。20.如果將呂蒙和彭玉麟加入微信讀書群，你會(huì)向兩人請(qǐng)教哪些讀書方法呢？請(qǐng)結(jié)合材料概括。五、詩歌鑒賞（7分）閱讀下面一首唐詩，完成問題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。21.《竹里館》第一句中的“獨(dú)”字表達(dá)的詩人的情感是（）A.孤單寂寞 B.淡泊寧靜 C.孤芳自賞 D.堅(jiān)貞孤傲22.“詩中有畫”是王維詩的定評(píng)。請(qǐng)你用生動(dòng)的語言描述“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”所描繪的畫面。六、名著閱讀（7分）23.名著閱讀。“一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上。又已經(jīng)烤得那么熱，推她呢？不動(dòng)，叫她呢，也不聞。”（1）這段文字選自魯迅的散文集《______》，文中描寫的人物是___________（2）關(guān)于這部文集。下列說法不正確的一項(xiàng)（）A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨?！抖男D》揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。B.《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情，并切實(shí)對(duì)正人君子予以了辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描寫了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍的無限樂趣和在三味書屋枯燥乏味的生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活。七、作文（60分）24.照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。這些照片，有的讓你回味，有的給你啟示，有的令你捧腹大笑，有的讓你潸然淚下……請(qǐng)以《照片里的故事》為題，寫一篇作文。不少于500字。要求：①立意自定，詩歌除外，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③字跡工整，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2025年春學(xué)期3月份調(diào)研七年級(jí)語文試卷分值：150分時(shí)間：120分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.下列填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我以為_____________；_____________。_____________，_____________。①而且對(duì)中國社會(huì)、美國社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)②鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程③奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程④當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明A.②③④① B.③②④① C.④①②③ D.②③①④【答案】A【解析】【詳解】此題考查學(xué)生句子排序能力，也就是考查語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性。這個(gè)題目是組句成段，也就是變相考查學(xué)生感知、梳理信息的能力。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。本句句意：選用鄧稼先與奧本海默的人具有知人之明；②句“鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程”與③句“奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程”在語義上是并列關(guān)系，而③句中的“也”表明③句排在②句之后；④句中“他們”指的是②③句中出現(xiàn)的鄧稼先與奧本海默，所以④句排在③句之后；①句中的“而且”與④句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，不僅對(duì)鄧稼先與奧本海默了解，更了解中國和美國社會(huì)；故排序?yàn)棰冖邰堍?；故選A。2.下列句子表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》，北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。宋神宗認(rèn)為此書“鑒于往事，有資于治道”，所以定名《資治通鑒》。B.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。樂府是古代朝廷管理音樂的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采集民間詩歌，后把樂府采集的詩歌稱作“樂府詩”。C.歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，是北宋著名的政治家、文學(xué)家。D.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情，他用明暢樸素的敘述筆調(diào)，機(jī)智生動(dòng)的江浙口語，簡潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.有誤，《駱駝祥子》描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。這里說“他用明暢樸素的敘述筆調(diào)，機(jī)智生動(dòng)的江浙口語”錯(cuò)誤。故選D。3.閱讀《駱駝祥子》的片段，完成題目。一想到____________，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？！窮人的命、他似乎看明白了，是棗核兒兩頭尖：幼小的時(shí)候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。只有中間的一段，年輕力壯，不怕饑飽勞碌，還能像個(gè)人兒似的。在這一段里，該快活快活的時(shí)候還不敢去干，地道的傻子；過了這村便沒有這店！下列事件，促使祥子發(fā)生這次思想轉(zhuǎn)變的是（）A.劉四爺和虎妞對(duì)他的要挾 B.小福子的慘死C.老車夫和小馬兒的悲慘命運(yùn) D.孫偵探訛詐了他買車的錢【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“一想到那個(gè)老者與小馬兒，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？！”可知，是老者與小馬兒的悲慘遭遇，讓祥子發(fā)生了這次思想轉(zhuǎn)變；故選C。閱讀語段，按要求完成題目。奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國哥廷根鎮(zhèn)做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所寫的自傳中說，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括玻恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)）打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦儒皆知的人物了，打斷別人的報(bào)告，使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰幕他的人很多，不喜歡他的人也不少。4.在橫線上寫出加點(diǎn)字的拼音。①難堪②佩服5.“鋒芒畢露”在語段的意思是：_______。6.語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以修改?！癬______”改為“_________”“_________”改為“__________”7.語段中多處出現(xiàn)了與“打斷”詞性相同的詞，請(qǐng)找出兩個(gè)________、________?！敬鸢浮?.kānpèi5.銳氣和才華全都顯露出來，多指人好表現(xiàn)自己。6.①.儒②.孺③.幕④.慕7.①.認(rèn)識(shí)②.佩服/喜歡拿起【解析】【分析】【4題詳解】①難堪：nánkān，意識(shí)是不容易忍受或發(fā)窘，為難。②佩服：pèifú，意思是欽佩，信服?！?題詳解】可根據(jù)“奧本海默是一個(gè)拔尖的人物”“佩服他、仰幕他的人很多，不喜歡他的人也不少”來理解“鋒芒畢露”，即很有才華，愛出風(fēng)頭?！?題詳解】婦儒皆知——婦孺皆知。婦孺皆知：指婦女、小孩全都知道；指眾所周知。孺：小孩子，幼兒。仰幕——仰慕。仰慕：意思是指敬仰思慕。

【7題詳解】“打斷”是動(dòng)詞，文段中的動(dòng)詞還有“做”“走上”“拿起”“認(rèn)識(shí)”“發(fā)生”“佩服”“仰幕”“喜歡”，任意寫其中的兩個(gè)即可。8.（1）此夜曲中聞?wù)哿?，_____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）馬上相逢無紙筆，_____________________。（岑參《逢入京使》）（3）_____________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（4）_____________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（5）《木蘭詩》中描寫將士們艱苦生活的句子是：_____________________，_____________________?！敬鸢浮竣?何人不起故園情②.憑君傳語報(bào)平安③.楊花榆莢無才思④.萬里赴戎機(jī)⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“園、憑、榆莢、戎、柝、寒”等字詞容易寫錯(cuò)。9.補(bǔ)寫出現(xiàn)代文句子中空缺部分。（1）他生就一副多毛的臉龐，______，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。（1）高爾基對(duì)她們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰_____?！薄敬鸢浮竣?植被多于空地②.這對(duì)眼睛里有一百只眼珠【解析】【詳解】本題中“植被”“眼珠”是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）學(xué)校開展“天下國家”主題宣傳活動(dòng)，我們班選定下面的文章作為宣傳材料，請(qǐng)你參與小組活動(dòng)為宣傳活動(dòng)做好準(zhǔn)備。“兩彈”元?jiǎng)讞钫駥帰偌谙扔?924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。②這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。③1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。④1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。⑤這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子?、?967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。⑦1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。⑧“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。⑨鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的。任務(wù)一：讀準(zhǔn)字音定基調(diào)10.給下列加點(diǎn)字注音。①元?jiǎng)注诘旎?1.愛國精神在鄧稼先身上體現(xiàn)得非常鮮明。請(qǐng)你從原文中找出兩處能夠體現(xiàn)鄧稼先愛國主義精神的事跡。任務(wù)二：愛國人物故事會(huì)12.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。請(qǐng)你選擇一個(gè)你熟悉的歷史人物的愛國故事，與同學(xué)們分享。（不少于50字）【答案】10.①xūn②diàn11.①1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。②這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。③1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。(答出其中兩點(diǎn)即可)12.示例一：愛國主義詩人屈原，被楚懷王聽信讒言放逐，被流放至漢北和沅湘流域。有人勸他離開楚國，被屈原拒絕。楚國都城郢被秦國軍隊(duì)攻破，屈原悲憤交加，投江自盡，以身殉國。示例二：愛國詩人文天祥，面對(duì)元朝軍隊(duì)逼近南宋都城臨安時(shí)，他招募士兵組織抗元，最終因力量懸殊被俘。在元朝的威逼利誘面前，文天祥毫不動(dòng)搖，堅(jiān)稱自己是宋朝大臣，拒絕投降，最后被殺害?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查字音。元?jiǎng)祝簓uánxūn，指首功；大功。亦指為建立新的國家或某朝代立大功的人。奠基：diànjī，①（動(dòng)）打下建筑物的基礎(chǔ)。②（名）比喻一種大事業(yè)的創(chuàng)始?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合①段中“稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論”可概括為：1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。結(jié)合②段中“這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平”可概括為：鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。結(jié)合⑦段中“1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世”可概括為：1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書?！?2題詳解】本題考查文化常識(shí)和語言表達(dá)。開放性試題，答案不唯一。示例：愛國將領(lǐng)岳飛。岳飛是南宋時(shí)期的著名軍事將領(lǐng)，面對(duì)金國的侵略，他率領(lǐng)岳家軍英勇抵抗，多次取得重大勝利。他一心為國，矢志不渝，即使受到奸臣陷害，也毫不退縮。最終，岳飛因“莫須有”的罪名被殺害，但他的愛國精神卻永遠(yuǎn)銘記在人們心中。三、現(xiàn)代文閱讀（19分）閱讀重走老山界彭華強(qiáng)①文友來訪，一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家陸定一曾寫過《老山界》一文，老山界于是有了名氣。②老山界又名越城嶺，它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時(shí)，11月從廣西全州渡過湘江，翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺，向貴州方向前進(jìn)。③我們一行從永州出發(fā)，前往舜皇山國家森林公園。上午9時(shí)，我們頂著火辣辣的驕陽到達(dá)了舜皇山，此山因舜帝南巡狩獵駐蹕（bì）于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進(jìn)發(fā)便來到蝴蝶谷，沿石階而上入悠長峽谷，一路曲徑通幽，鳥語花香，空氣清新，沁人心脾，仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石，其上刻有“莊周夢蝶”四字，果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。④峰回路轉(zhuǎn)，前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當(dāng)年長征時(shí)留下的標(biāo)語：“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”我們的精神為之一振。⑤沿著陡峭的石階一路上行，便到了《老山界》中的越城嶺，是這條景點(diǎn)線路的最高峰。有陸公亭在此，亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話：“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀?！奔?xì)細(xì)品味，真為當(dāng)年紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀而感慨、喟嘆！如今，火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了，但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路，絕壁上開辟的水泥棧道，寬不盈尺，往上攀登，下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。⑥歷盡艱難后，終于登臨絕頂，真?zhèn)€是“驚回首，離天三尺三”。只見群山環(huán)繞，蒼郁秀美，云拂松濤，霧繞翠崗。上山容易下山難，這話一點(diǎn)不假。下山的小徑?jīng)]有石階，全是泥土，裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著，非常坎坷，陡峭的梯階是用竹子做的，踏在上面有點(diǎn)滑，好在沒有下雨?！跋律綍r(shí)，后者的腳差不多會(huì)踩到前者的頭頂。往下看，簡直是絕壁，火把照著人們的臉，就在腳底下。”陸定一的描述絲毫不差，下山的路使人頭暈?zāi)垦?，膽?zhàn)心驚。⑦下得山來，我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神，文友們不時(shí)發(fā)出感嘆：“當(dāng)年紅軍負(fù)重抬著擔(dān)架和傷員，又不像現(xiàn)在有水泥棧道，不知?dú)v盡了怎樣的艱險(xiǎn)，才翻越這座大山。”今天的老山界，已成為健身療養(yǎng)的好地方，但當(dāng)我們走過這段艱險(xiǎn)之路后，對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們充滿敬仰。當(dāng)年紅軍自這里走出，走上了勝利之路；我們今天從這里走出，得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）13.文章是按什么順序構(gòu)思行文？14.文中第③段中畫線句子描寫的蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點(diǎn)？對(duì)下文寫越城嶺有何作用？15.第④⑤段中，畫線的句子都是援引陸定一《老山界》中的原文，有什么作用？16.談?wù)勀銓?duì)第⑦段中畫線句的理解。【答案】13.游覽者的行蹤。14.景色幽美、靜謐怡人。與下文描寫越城嶺高峻險(xiǎn)拔的山勢形成強(qiáng)烈反差，游人也由起初輕松愉悅的心情轉(zhuǎn)而變得膽戰(zhàn)心驚，達(dá)到扣人心弦的表達(dá)效果。15.引用原文可以將自己親臨目睹的情境與當(dāng)年閱讀《老山界》所產(chǎn)生的聯(lián)想體驗(yàn)融合起來，更能產(chǎn)生對(duì)艱苦環(huán)境中的長征戰(zhàn)士深切的欽佩之情。16.這句話升華了全文的主旨，表達(dá)了作者對(duì)老山界之行的真實(shí)感受。重走長征路感念紅軍戰(zhàn)士偉岸的身軀、高尚的情操，從而使作者一行更明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查對(duì)文章寫作順序的把握。游記類文章，要么以時(shí)間為順序，要么以游覽者的行蹤為順序。這道題從文中一些關(guān)鍵詞語便可看出。（2）本題考查景物描寫的作用。景物描寫是作者心情的外在表現(xiàn)，這一段景物描寫比較幽美，和下文的山勢形成反差對(duì)比，這樣就寫出了游人由愉悅的心情轉(zhuǎn)變?yōu)槟憫?zhàn)心驚，達(dá)到扣人心弦的效果。（3）本題考查學(xué)生對(duì)記下文的山勢形成反差對(duì)比。序文內(nèi)容前后對(duì)比的作用。通過《老山界》的內(nèi)容和自己親臨目睹的情節(jié)進(jìn)行對(duì)比，從而更能表現(xiàn)作者對(duì)長征戰(zhàn)士的欽佩之情。（4）本題考查對(duì)畫線句子的理解?？紤]到句子位置在結(jié)尾，所以一定要和主旨緊密聯(lián)系。四、文言文閱讀（15分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。彭玉麟家書余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春笥弥旃P圈批日必了此功課為佳偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ);亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。17.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：______（2）即更刮目相待更：______（3）尚日日寫字一頁尚：______（4）故必忙里偷閑故：______18.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.看后/用朱筆圈批/日必了此功課為佳/ B.看后/用朱筆圈批日必了/此功課為佳/C.看后用朱筆/圈批/日必了此功課為佳/ D.看后用朱筆圈批/日必了此功課/為佳/19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？（2）如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。20.如果將呂蒙和彭玉麟加入微信讀書群，你會(huì)向兩人請(qǐng)教哪些讀書方法呢？請(qǐng)結(jié)合材料概括?！敬鸢浮?7.①.當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)②.另，另外③.還④.所以18.A19.（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？（2）像這樣堅(jiān)持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦（也沒什么感到苦的）20.①泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；②定量讀書法，如“日日寫字一頁，看書二十頁”；③圈點(diǎn)批注法，如“用朱筆圈批”；④定時(shí)讀書法，如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”。【解析】【17題詳解】本題考查文言詞語理解（1）句意：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)；（2）句意：就要用新的眼光來看待。更：另，另外；（3）句意：尚能每天寫一頁字。尚：還；（4）句意：所以一定會(huì)抽出時(shí)間。故：所以?！?8題詳解】本題考查文言句子斷句。句意為：看完之后，用蘸紅色的毛筆圈點(diǎn)批注，每天以完成這件事情為最好。故斷句為：看后/用朱筆圈批/日必了此功課為佳/故選A。【19題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）治：研究；為：成為。（2）如是：像這樣；未嘗：不曾。【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)文中“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳”可以得出泛讀法；根據(jù)“日日寫字一頁,看書二十頁”可以得出定量讀書法；根據(jù)“用朱筆圈批”可以得出圈點(diǎn)批注法等?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《孫權(quán)勸學(xué)》當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！杜碛聍爰視肺易罱?yàn)檐妱?wù)繁忙，睡不好覺，吃不好飯。我家本是詩禮名門貴室，勤樸是我處世立身的原則，而堅(jiān)持又是勤樸的根本。我雖然在軍中，尚能每天寫一頁字，看二十頁書，看完之后，用蘸紅色的毛筆圈點(diǎn)批注，每天以完成這件事情為最好。有時(shí)遇到事務(wù)繁忙復(fù)雜，即使第二天補(bǔ)上看書寫字也不高興，所以一定會(huì)抽出時(shí)間來完成這件事情。然而這個(gè)計(jì)策要執(zhí)行下去，就必須早起數(shù)小時(shí)來完成。我絕不肯今天耽擱，明天再補(bǔ)；也不會(huì)因?yàn)槊魈煊惺?，今天提前完成。像這樣堅(jiān)持幾年，不曾間斷,也不感到什么苦。五、詩歌鑒賞（7分）閱讀下面一首唐詩，完成問題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。21.《竹里館》第一句中的“獨(dú)”字表達(dá)的詩人的情感是（）A.孤單寂寞 B.淡泊寧靜 C.孤芳自賞 D.堅(jiān)貞孤傲22.“詩中有畫”是王維詩的定評(píng)。請(qǐng)你用生動(dòng)的語言描述“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”所描繪的畫面?！敬鸢浮?1.B22.示例：月夜，詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。【解析】【21題詳解】考查情感主旨?！蔼?dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”意為：獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。一個(gè)“獨(dú)”字可理解為“獨(dú)自、一個(gè)人”的意思，寫出詩人淡泊寧靜的情懷；故選B?！?2題詳解】考查意象畫面?！蔼?dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”意為：獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。可據(jù)此擬寫畫面。示例：詩人獨(dú)自一人坐在寂靜幽深的竹林深處，一輪皎潔的明月升起，澄澈的月光灑在詩人身上，他一邊彈琴，一邊高聲吟唱。六、名著閱讀（7分）23.名著閱讀。“一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上。又已經(jīng)烤得那么熱，推她呢？不動(dòng)，叫她呢，也不聞?！保?）這段文字選自魯迅的散文集《______》，文中描寫的人物是___________（2）關(guān)于這部文集。下列說法不正確的一項(xiàng)（）A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨?！抖男D》揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。B.《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情，并切實(shí)對(duì)正人君子予以了辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描寫了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍的無限樂趣和在三味書屋枯燥乏味的生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活?！敬鸢浮浚?）①.朝花夕拾②.長媽媽或者阿長（2）B【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)“在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身”“推她呢？不動(dòng)，叫她呢，也不聞”可知，“她”是照顧“我”睡覺的人，由此可判斷“她”是“長媽媽”。文段描述內(nèi)容為夏天里“長媽媽”睡覺的情形，選自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《阿