第1單元 題型專練（課外閱讀二）-2024-2025學(xué)年語文部編版6年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語文部編版6年級(jí)上冊(cè)

第1單元題型專練06課外閱讀（二）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：

一、現(xiàn)代文閱讀

1.閱讀材料，完成練習(xí)。

材料一：河北省承德市的塞罕壩，在20世紀(jì)60年代，還是一個(gè)集高寒、高海拔、大

風(fēng)、沙化、少雨五種極端環(huán)境于一體，自然環(huán)境十分惡劣的地方。塞罕壩兩代人通過近50

年的艱苦奮斗，在極端困難的土地條件下，成功營造了100多萬畝人工林，創(chuàng)造了一個(gè)變荒

原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，譜寫了不朽的綠色篇章?，F(xiàn)在的塞罕壩，擁有林地面

積近200萬畝，林木總蓄積1000多萬立方米，據(jù)中國林科院核算評(píng)估，塞罕壩資源總價(jià)值

近200億元，投入與產(chǎn)出比為1：44。

材料二：習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持人與自然和諧共生，必須樹立

和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。

材料三：

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝姓_的說法后的括號(hào)內(nèi)打“卡。

①通過塞罕壩兩代人的艱苦奮斗，塞罕壩成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)良的綠洲。（）

②只要節(jié)約資源，人與自然就能和諧共生。（）

③材料三中的圖片，畫面為一片大樹葉托著一個(gè)地球，整個(gè)圖形的輪廓似一只亮晶晶的眼睛。

（）

（2）下列對(duì)材料三中的圖片含義的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.一葉障目，不識(shí)泰山。

B.多植樹，廣造林，讓地球綠意盎然。

C.我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園。

D.讓地球成為綠色的家園，對(duì)于我們保護(hù)視力有重要的意義。

（3）結(jié)合材料一，說說你對(duì)材料二中“綠水青山就是金山銀山”的理解。

閱讀下面非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

材料一：武夷山位于江西與福建西北部的兩省交界處，北段東南麓總面積99.75平方

千米，主峰黃崗山海拔2158米。武夷山是中國著名的風(fēng)景旅游區(qū)和避暑勝地，適宜游玩的

時(shí)間是6月份至8月份。

材料二：天游峰海拔408米，相對(duì)高度215米。它是一條由北向南延伸的巖脊，東接仙

游巖，西連仙掌峰，削崖聳起，壁立萬仞，高聳群峰之上。峰上有一澗沿崖壁流入峰底，形

成高差百余米。天游峰獨(dú)出群峰，云霧彌漫，山巔四周有諸名峰拱衛(wèi)，三面有九曲溪環(huán)繞。

從一覽亭四望，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿蜒，武夷山全景盡收眼底，美不勝收。明代著

名地理學(xué)家徐霞客贊道：“其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應(yīng)第一也?！?/p>

材料三：相傳上古堯帝時(shí)期，彭祖率領(lǐng)族人移居到閩北一帶。當(dāng)時(shí)此地洪水泛濫，到處

汪洋一片。彭祖的兩個(gè)兒子彭武和彭夷會(huì)狩獵，會(huì)種田，聰穎過人。他們帶領(lǐng)族人堆山挖河，

疏浚洪水。后人為了紀(jì)念武、夷兩兄弟，就把堆山的山脈叫“武夷”。

2.根據(jù)文本可知，最適宜到武夷山游玩的季節(jié)是（）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

3.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法正確的是（）

A.武夷山位于江西西北部與福建的交界處。

B.天游峰海拔2158米，相對(duì)高度215米。

C.天游峰的峰上有一澗沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。

D.相傳上古堯帝時(shí)期，彭武和彭夷率領(lǐng)族人移居到閩北一帶。

4.后人紀(jì)念彭武和彭夷的主要原因是他們（）

A.會(huì)狩獵B.會(huì)種田C.聰穎過人D.堆山挖河，疏浚洪

水

5.結(jié)合文本內(nèi)容，請(qǐng)你寫一條關(guān)于武夷山的旅游廣告語。

閱讀理解。

迷人的夏季牧場

就在雪的群峰的圍繞中，一片奇麗的千里牧場展現(xiàn)在你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷

的野花，給這遼闊的千里牧場鑲上了雙重富麗的花邊。千里牧場上長著一色青翠的酥油草,

清清的溪水齊著兩岸的草叢在漫流。草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。在太陽

下，那點(diǎn)點(diǎn)水泡似的蒙古包在閃爍著白光。

當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候，處處都可以看見那自由自在的羊群、馬群和

牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，膘肥體壯，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。

特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽下就像繡在綠

色緞面上的彩色圖案一樣美。

這雪峰、綠林、繁花圍繞著的天山千里牧場，雖然給人一種低平的感覺，但實(shí)際位置卻

在海拔三千米以上。每當(dāng)一片烏云飛來，云腳總是掃著草原，灑下陣雨。牧群在雨云中出沒，

加濃了云意，很難分（辨、辯、辮）得出哪是云頭哪是牧群。而當(dāng)陣雨過后，雨洗后

的草原就變得更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像塊巨大的藍(lán)寶石，近看像（綴、輟）滿草尖上的

水珠，卻又像數(shù)不清的金剛鉆。

特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛，雪峰的紅光映射

到這遼闊的牧場上，形成一個(gè)金（碧、璧、壁）輝煌的世界，蒙古包、牧群和牧女

們，都鍍上了一色的玫瑰紅。當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄

（籠、隴、壟）罩草原的時(shí)候，你就可以看見無數(shù)點(diǎn)的紅火光，那是牧民們?cè)跓疸~壺準(zhǔn)備

晚餐呢。

你用不著客氣，任何一個(gè)蒙古包都是你的溫暖的家，只要你朝著有火光的地方走去，不

論走進(jìn)哪一家蒙古包，好客的哈薩克牧民都會(huì)像對(duì)待親兄弟似的熱情地接待你?？柿四憧梢?/p>

先喝一盆馬奶，餓了有烤羊排、有酸奶疙瘩，有酥油餅，你可以一如哈薩克牧民那樣豪情地

狂飲大嚼。（節(jié)選自碧野《天山景物記》）

6.文中橫線處依次應(yīng)填入的字是—、—、—、—。

7.下列幾個(gè)句子不是比喻的一項(xiàng)是（）

A.草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。

B.在太陽下，那點(diǎn)點(diǎn)水泡似的蒙古包在閃爍著白光。

C.它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。

D.特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊，紅羊，在太陽下就

像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。

8.文中說蒙古包“點(diǎn)點(diǎn)水泡似的“，寫出了草原的什么特點(diǎn)？

9.第三段中的“藍(lán)寶石”和“金剛鉆”分別寫出了什么事物的什么特點(diǎn)？

藍(lán)寶石：______________________

金剛鉆：____________________________

10.第四段寫景是按什么順序?qū)懙模惺裁春锰帲?/p>

11.最后一段寫出了牧人的什么性格特點(diǎn)？

閱讀短文，完成練習(xí)。

在雨后的清晨，我信步踏上了我家房后那曲折幽深的小徑。

四周滿溢著泥土的芬芳，混雜著草香、花香，使人精神為之一振。那些圓圓的、亮亮的、

潤潤的露珠，像散落的珍珠，像滿天星斗，掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍。

樹林中的歌唱家----J、鳥，倏地一下，從一個(gè)樹枝飛到另一個(gè)樹枝，抖落了顆顆“珍珠”，

愉快地跳著、唱著，那叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而酣暢，使人為之陶醉。

晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不開，斬不斷，擋住了我

的視線，我有一種飄飄然乘霧欲飛的感覺。山披著霧，霧籠著山，綠色透著白色，白色浸著

綠色，如同掛著白霜的綠葡萄，又好似典雅清秀的山水畫。

漸漸地，群山就像一個(gè)個(gè)嬌美的維吾爾族的少女，揭開層層潔白的面紗，臉頰飛起了一

抹淡淡的紅暈，然后脫去白紗，換上了淡淡的橘黃的綴著珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太

多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射著一抹陽光，閃動(dòng)著美麗的光澤。我不由得注目凝望，

看著看著，群山已悄然無聲地穿上了深綠色的長裙，霞光圍繞著她美麗的身軀，為她鍍上了

一圈金色的光暈……

恍惚之中，我仿佛變成了花叢中的一朵，露珠中的一滴，群鳥中的一只，陽光中的一縷，

我的靈魂飄起，似曠野的鳥兒在藍(lán)天中翱翔，拍打著翅膀，在更深遠(yuǎn)的天空中自由飛翔。

此時(shí)此刻，在這靜寂的山林中，我激動(dòng)不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀

躍。哦，不！何必破壞這份屬于山林的清幽呢？只要深深吸一口這甜甜的、清新的空氣，就

足夠了。還有，在心底高喊一聲：我愛你，山林之晨！

12.請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的標(biāo)題：（整體感知能力訓(xùn)練）

13.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（理解能力訓(xùn)練）

（1）酣暢：（2）雀躍：

14.用“”畫出作者聯(lián)想的部分；用“二'畫出作者直接抒發(fā)感情的句子。（捕捉信息能力

訓(xùn)練）

15.短文以、為背景，分別寫了、、等景物，給人一種

清新明快之感，表達(dá)了作者的思想感情。（捕捉信息能力訓(xùn)練）

16.短文運(yùn)用了多種修辭手法，如、、等，我能找出一句運(yùn)用了手

法的句子，摘抄如下：

我還會(huì)照樣子寫一句：

閱讀短文，完成練習(xí)。

山中小住

遠(yuǎn)離城的嘈雜，遠(yuǎn)離市的喧囂，一頭扎進(jìn)山的懷抱，浸潤在綠的海，沐浴著花的香，

盡情享受著屬于自己的那份寧靜和悠閑。

（）在軟軟的草地上，口里（）著草莖，（）天上云卷云舒，（）

花間蜂飛蝶舞，（）溪水淙淙低語。

慢慢地覺得自己的雙臂羽化了，輕輕一拍，身體竟飛了起來。只見群山像熟睡的嬰兒

安臥在腳下，翡翠般的林海逶迤向遠(yuǎn)方，那一盆蔚籃的水是山溪匯成的湖泊吧，水中定有魚

兒在游，因?yàn)樗嬗邪樤陲w。

讓自己飛得低一些會(huì)看到什么？一對(duì)熱底中的畫眉并坐在紅星核的枝丫上，宜們時(shí)而

互梳羽衣，時(shí)而交頸私語。是哥哥講了個(gè)解頤的笑話吧,妹妹樂得前仰后合，全不顧皺了裙

裾，掉了鬟（huan）釵（chai）,天真而可愛。

有點(diǎn)累了，停在除醵（tumi）花枝上歇歇腳。凝神諦聽，聽到了蜂兒輕吻花蕊的聲音，

聽到了花兒競相綻放的聲音，聽到了風(fēng)兒愛撫綠葉的聲音，聽到了蟲兒在草間起舞的聲音，

聽到了飛瀑在崖壁彈奏的聲音，聽到了清泉在石隙吟唱的聲音，聽到了云朵駕著小舟在藍(lán)天

上劃行的聲音...

山居的日子，是最愜意的日子，但也是最容易犯迷糊的日子：賞花的時(shí)候，會(huì)覺得自

己變成了一瓣素花；觀魚的時(shí)候，會(huì)覺得自己變成了一條游魚；聽風(fēng)的時(shí)候，會(huì)覺得自己變

成一縷清風(fēng)……

17.在文中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

18.“我”凝神諦聽，都聽到了什么？在文中用“”畫出來?！拔摇边€可能聽到什么聲音呢？

請(qǐng)你大膽想象和聯(lián)想，把話寫完整。

“我”還聽到了一的聲音，聽到了_的聲音……

19.讀畫“_____”的句子，這句話采用了的修辭手法來描繪山中的景物。請(qǐng)你也運(yùn)用

這種修辭手法來仿寫句子。（創(chuàng)意運(yùn)用能力訓(xùn)練）

梅花鹿：_______________

20.短文表達(dá)了作者的情感。（整體感知能力訓(xùn)練）

課外閱讀。

青青庭院

①故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時(shí)的樂園。

②寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇?fù)碇?，中間被父親

的花草和母親的菜畦裝點(diǎn)起來，并不顯得空曠。因?yàn)橥ピ旱木G太濃，于是在我的意識(shí)里，庭

院仿佛一年四季都是綠的o面逑續(xù)冬是搔義多姿的，.笠靈百途邃的，一思在倏丕箜意的時(shí)倏探

到彌gg黑

③每到六月，北屋前的石榴樹會(huì)開滿火紅的花朵，它們躲在油亮的深綠里逼著你的眼。

蜂兒嗡嗡地A著，貪婪地B著花蜜。兒時(shí)的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要經(jīng)過蜜蜂的釀造

才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不是太大的玻璃瓶子，

輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進(jìn)花心，然后悄悄地把瓶口移近，

猛地一扣，蜜蜂一驚，就會(huì)落入瓶底，接著旋緊蓋子。怕蜜蜂死掉，就在瓶蓋兒上扎個(gè)眼兒，

且看蜂兒在瓶中亂撞，腹部一鼓一鼓的，淡黃的翅膀風(fēng)車一樣振動(dòng)，找不到出去的路?？吹?/p>

后來，卻覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時(shí)手指

被蟄得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蟄。

④時(shí)光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學(xué)，再參加工作，

再成了家，故園離我漸漸遠(yuǎn)了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí)父母慈愛的目光，

始終浸潤著我的心田。

⑤一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經(jīng)賦閑在

家，將今日的庭院裝點(diǎn)得更為絢麗。爬山虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道

綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭

起的帳篷，長的絲瓜從藤上垂下。轉(zhuǎn)過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南到北一路鋪開，西

墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，錯(cuò)落有致。母親的菜畦依然齊整，

父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地脫皮，大大小小的石榴趕趟似的掛滿

了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的

令人不禁想將它掬在手里，飲到心里，醉到夢(mèng)里。

⑥故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢(mèng)，不僅衍生著夢(mèng)，也衍生著希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著

我。（有改動(dòng)）

21.對(duì)畫波浪線的句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.這綠是空靈且深邃的。

B.這綠深深地印入了“我”的心里。

C.這綠搖曳多姿，空靈且深邃。

D.這綠總讓“我”想起寬大的庭院。

22.畫“—”句中A、B兩處填入哪兩個(gè)字能使畫“—”句運(yùn)用的修辭手法為擬人？（）

A.叫吮B.鬧采C.鬧吮D.叫采

這樣選擇的理由：

23.第③段寫了作者捉蜜蜂的趣事。你在生活中有著怎樣與作者類似的經(jīng)歷呢？請(qǐng)從文章的

相關(guān)內(nèi)容想開去，簡單寫一寫。

24.作者的女兒為什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故園”？說說你的理解。

25.關(guān)于本文的思想主題，下列說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.本文主要描述了兒時(shí)故園的景色，表達(dá)了作者對(duì)青青庭院的深深懷念

B.本文主要描述了故園往日的景色，表達(dá)了作者對(duì)青青庭院的深深懷念

C.本文主要描述了故園往日和今日的景色，感激故園的綠給自己及家人的精神滋養(yǎng)。

D.本文主要描述了故園今日的景色，表達(dá)了女兒對(duì)故園的喜愛。

閱讀理解。

周莊水韻

一支曲的木櫓在水面上一來一回悠然攪動(dòng)，倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上

的云彩和飛鳥，都被這不視不忙的木櫓攪碎，碎成斑斕的光點(diǎn)，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動(dòng)

的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪出它朦朧炫目的花紋……

有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？小小的木船在窄窄的河道中緩緩滑

行，拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋、雙橋……古老的石橋，一座有一

座的形狀，一座有一座的風(fēng)格，過一座橋，便換一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船，

坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。

周莊的河道呈“井”字形，街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋，石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連為

一體。據(jù)說，當(dāng)年的大戶人家能將船劃進(jìn)家門，大宅后院還有泊船的池塘。這樣的景象，除

了此地大概只有在威尼斯才能見到。一個(gè)外鄉(xiāng)人來到周莊，印象最深的莫過于這里的水以及

一切和水相關(guān)的景物。

我曾經(jīng)三次到周莊，兩次是在春天，一次是在冬天，每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留

下的印象都不一樣。

第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被（飄動(dòng)飄揚(yáng)）的雨霧籠罩著，石

橋和屋套都隱約出沒在（飄動(dòng)飄忽）的雨霧中，那天打著全坐船游覽，看到的是一幅畫在

宣紙上的水墨畫。

第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿

破云層撫摸大地，在（耀眼目眩）的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在

屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人（耀眼目

眩）。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的套色版畫。在

陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐在滴水，石拱橋的欄

桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛是從石縫中滲出來的。細(xì)細(xì)諦聽，

水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。

這樣的聲音，是人類的樂器永遠(yuǎn)也模仿不來的。

26.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語，畫7”。

27.作者第一次到周莊，看到的是一幅,是因?yàn)?；第二次到周莊，看到的是

一幅,那是因?yàn)閛

28.讀句子，完成練習(xí)。

（1）有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？

這種“詩意”表現(xiàn)在_______O

（2）細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從

地下裊裊回旋上升。句中的“水聲”是指“裊裊”的意思是：用“裊裊”來形容水

聲的好處是

29.在作者眼中，無論是春天的周莊還是冬天的周莊都像一幅美麗的畫，你喜歡春天的周莊

還是冬天的周莊？為什么？

閱讀。

好一朵木槿花

①又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。

紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上。接下來該是木槿，在我家這以草為主的小園中，它是外

來戶，以前給我的印象是平庸，我從未仔細(xì)瞧過它。那時(shí)園中荒草沒膝，除了我們親愛的玉

簪花之外，只有兩樹忍冬。我沒有指望還能看見別的什么顏色。

②忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，較輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走

過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。原來，木槿開花了，而且是紫色的。木槿花的三

種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠

了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小

園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個(gè)淺坑，

澆上水。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶

點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。

③去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大

有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植物

全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很

長。沒想到秋來時(shí)，一次我走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠

枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！

④我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！我跨過障礙，

走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂

處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。忽然覺得

這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切困難的勇氣。紫

色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。

⑤今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主。那株木槿高了許多，枝繁

葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。

（有改動(dòng)）

30.閱讀全文，作者對(duì)木槿花態(tài)度變化的過程正確的一項(xiàng)是（）

A.輕視一欣賞一驚喜一期待

B.驚喜一■輕視―?期待—＞欣賞

C.輕視一驚喜一欣賞一期待

D.驚喜T輕視—欣賞—懷念

31.文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，下列對(duì)作者這樣

安排的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者采用了欲揚(yáng)先抑的手法。

B.前后都表現(xiàn)了木槿活潑、堅(jiān)實(shí)的生命狀態(tài)。

C.用前后對(duì)木槿的認(rèn)識(shí)和情感作對(duì)比，表現(xiàn)出木槿平凡樸實(shí)、樂觀自得的品質(zhì)。

D.令文章情感變化曲折有致，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。

32.作者為什么說“我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我”？

33.木槿花的生長過程引發(fā)了作者對(duì)人生的思考，在這里，木槿花是勇敢面對(duì)困難的精神的

化身。由此你聯(lián)想到了什么具有象征意義的植物？它給了你什么啟發(fā)？

閱讀。

天橋

天橋，是對(duì)各類天橋的統(tǒng)稱。其實(shí)，按照不同的使用功能，天橋可劃分為“人行天

橋”“車行天橋”、人車混行的立交橋和構(gòu)成城市高架路系統(tǒng)的“立體交叉高架橋”等。

天橋的結(jié)構(gòu)，隨著科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展也在不斷發(fā)展變化?，F(xiàn)已有梁式結(jié)構(gòu)

天橋、鋼架結(jié)構(gòu)天橋、懸索結(jié)構(gòu)天橋、斜拉結(jié)構(gòu)天橋等多種。它們有的結(jié)構(gòu)簡單，便于建造；

有的富于變化，形式多樣；有的凌空飛架，雄偉壯觀……構(gòu)成了城市現(xiàn)代交通的一幅彩虹競

渡的立體畫卷。

天橋的形狀更是千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字形、T字形、十字形、S形、

Y形、U形等多種，皆無固定的形狀，多為根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計(jì)。車行天橋基本形狀有菱

形、苜蓿葉形、環(huán)形、喇叭形等?？傊灰咽褂霉δ?、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起，

就能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果。

城市里的天橋，不僅是城市繁榮興旺的標(biāo)志，更主要的是它在城市交通、能源、效益諸

方面所發(fā)揮的巨大作用。以上漫延安東路人行木株為例，荏天橋居用后，木松附近100迷內(nèi)

的機(jī)動(dòng)車速度較前提高了28%,而交通事故下降了80%,.其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)數(shù)益是十分明顯

的-我國自1964年廣州建造第一座立交橋以來，北京、上海、天津等全國各大中城市目前

所建各類立交橋已達(dá)數(shù)千座，在城市交通、能源、效益諸方面發(fā)揮著巨大的作用。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，天橋的發(fā)展前景廣闊。未來的天橋?qū)⑹且环N立體化的綜合結(jié)

構(gòu)，天橋?qū)颜麄€(gè)地區(qū)的高層建筑在不同層次上連接起來，人們可通過天橋從這個(gè)商店走到

那個(gè)商店，從家里走到醫(yī)院、學(xué)校、辦公樓，或者走親訪友，或者參加各種社會(huì)活動(dòng)、娛樂

活動(dòng)。

34.“一字形”“T字形”“十字形”……把天橋這樣分類的根據(jù)是（）

A.功能B.結(jié)構(gòu)C.形狀D.作用

35.文中畫橫線的句子在全文中的作用是（）

A.總起全文B.總結(jié)全文

C.點(diǎn)明中心D.承上啟下

36.對(duì)下列句中帶點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的是（）

人行天橋1艘有一字形、T字形、十字形、S形、Y形、U形等多種。

A.加點(diǎn)詞使句子表達(dá)的意思更形象，更具體。

B.加點(diǎn)詞是就通常情況下列舉的天橋形狀。

C.加點(diǎn)詞不排除特殊情況下天橋的特殊形狀。

D.加點(diǎn)詞說明作者用詞十分準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

37.文中加“____”的句子沒應(yīng)用的說明方法是（）

A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子

38.簡要概括選文從哪幾方面介紹了天橋。

39.你覺得未來可能出現(xiàn)怎樣的天橋？選一個(gè)角度說說它的特色。

在閱讀中學(xué)習(xí)方法。

變形記（節(jié)選）

一天早晨，格里高爾?薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大

的甲蟲。他仰臥著，那堅(jiān)硬得像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見自己那穹頂

似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子都很難蓋得住，就要滑下來了。比起偌大的身

軀來，他那許多條腿真是細(xì)得可憐，都在他眼前無可奈何地舞動(dòng)著。

“我出了什么事啦？”他想。這可不是夢(mèng)。他的房間雖說小了些，但的確是普普通通人

住的房間，它仍然安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當(dāng)中。在攤放著打開的衣料樣品——格里高爾

是個(gè)旅行推銷員——的桌子上面，還是掛著那幅畫，這是他不久前從一本畫報(bào)上剪下來裝在

漂亮的金色鏡框里的。畫的是一位戴著皮帽子、圍著皮圍巾的貴婦人，她挺直身子坐著，把

一只套沒了整個(gè)前臂的厚重的皮手筒遞給看畫的人。

格里高爾的眼睛接著又朝窗口望去，天空很陰暗——可以聽到雨點(diǎn)敲打在窗檻上的聲音

—他的心情也變得憂郁了?！耙悄茉偎粫?huì)兒，把這一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉那該多好?！?/p>

他想。但是完全辦不到，平時(shí)他習(xí)慣于側(cè)向右邊睡，可是在目前的情況下，再也不能采取那

樣的姿態(tài)了。無論怎樣用力向右轉(zhuǎn)，他仍舊滾了回來，肚子朝天。他試了至少一百次，還閉

上眼睛免得看到那些拼命掙扎的腿，直到后來他感到有一種從未有過的疼痛，才不得不罷休。

“啊，天哪，”他想，“我怎么單單挑上這么一個(gè)累人的差使呢！長年累月到處奔波，

比坐辦公室辛苦多了。再加上還有經(jīng)常出門的煬惱，擔(dān)心各次火車的倒換，不定時(shí)而且低劣

的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠(yuǎn)不會(huì)變成知己朋友。

讓這一切都見鬼去吧！”他覺得肚子有點(diǎn)兒癢，就慢慢地挪動(dòng)身子，靠近床頭，好讓自己的

頭抬起來得更容易些；他看清了發(fā)癢的地方，那兒布滿了白色的小斑點(diǎn)，他不明白這是怎么

回事，想用一條腿去搔一搔，可是馬上又縮了回來，因?yàn)檫@一碰使他渾身打了一陣寒戰(zhàn)。

他又滑下來恢復(fù)到原來的姿勢(shì)?！捌鸫策@么早，”他想，“會(huì)使人變傻的。人是需要睡

覺的。別的推銷員生活得像貴婦人。比如，我有一天上午趕回旅館登記取回訂貨單時(shí)，別的

人才坐下來吃早餐。我若是跟我的老板也來這一手，準(zhǔn)定當(dāng)場就給開除了。也許開除了倒更

好一些，誰說得準(zhǔn)呢。如果不是為了父母親而總是謹(jǐn)小慎微，我早就辭職不干了，我早就會(huì)

跑到老板面前，把肚子里的氣出個(gè)痛快。那個(gè)家伙準(zhǔn)會(huì)從寫字桌后面直蹦起來！他的工作方

式也真奇怪，總是那樣居高臨下地坐在桌子上面對(duì)職員發(fā)號(hào)施令，再加上他的耳朵又偏偏重

聽，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫無轉(zhuǎn)機(jī)，只要等我攢夠了錢，還清了父母

欠他的債——也許還得五六年——可是我一定能做到。到那時(shí)我就會(huì)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了。不過眼下

我還是起床為妙，因?yàn)榛疖囄妩c(diǎn)鐘就要開了?！?/p>

他看了看柜子上嘀嘀嗒嗒響著的鬧鐘。天哪！已經(jīng)六點(diǎn)半了，而指針還在悠悠然地向前

移動(dòng)，連六點(diǎn)半也過了，差一刻就七點(diǎn)了。鬧鐘難道沒有響嗎？他從床上可以看到鬧鐘明明

是定在四點(diǎn)的，顯然它已經(jīng)響過了。是的，不過在那震耳欲聾的響聲里，難道自己真的能安

寧地睡著嗎？嗯，他睡得并不安寧，可是卻正說明他睡得不壞。那么他現(xiàn)在該干什么呢？下

一班車七點(diǎn)鐘開；要搭這一班車他得瘋跑才行，可是他的樣品都還沒有包好，他也覺得自己

的精神不佳。而且即使他趕上這班車，還是逃不過上司的一頓申斥，因?yàn)楣镜穆牪钜欢ㄊ?/p>

在等候五點(diǎn)鐘的那班火車，這時(shí)早已回去報(bào)告他沒有趕上了。那聽差是老板的心腹，既無骨

氣又愚蠢不堪。那么，說自己病了行不行呢？不過這將是最不愉快的事，而且也顯得很可疑，

因?yàn)樗?wù)五年以來沒有害過一次病。老板一定會(huì)親自帶了大夫一起來，一定會(huì)責(zé)怪他的父

母怎么會(huì)養(yǎng)出這樣懶惰的兒子，他還會(huì)引用大夫的話，粗暴地把所有的理由都駁掉，在那個(gè)

大夫看來，世界上除了健康的假病號(hào)，再也沒有第二種人了。再說今天這種情況，大夫的話

是不是真的不對(duì)呢？格里高爾覺得身體挺不錯(cuò)，除了有些困乏，這在如此長久的一次睡眠以

后實(shí)在有些多余，另外，他甚至覺得特別餓。

（有刪改）

40.本文寫的是主人公變成后發(fā)生的事。

41.從哪個(gè)句子中可以看出格里高爾真的變形了？（）

A.他稍稍抬了抬頭，便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子

都很難蓋得住，就要滑下來了。

B.他的心情也變得憂郁了。

C.“起床這么早，”他想，“會(huì)使人變傻的?！?/p>

42.變形后的格里高爾是什么樣子的？用“”在文中畫出來。

43.變形后的格里高爾的動(dòng)作行為發(fā)生了怎樣的改變？用“”在文中畫出一處證明他的

改變的句子。

44.想象：格里高爾遲到了，母親催他起床，他會(huì)怎么回答？又會(huì)有什么表現(xiàn)呢？

課外閱讀。

訪蘭

父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭

院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不

以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很

使我奇怪，問他，又不肯說。只是在又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟

轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷

底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃

極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙

品?以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀呢。

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說：“這里的好。”

“怎么個(gè)好呢？”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。

“是味兒好像不同嗎？”

“是的?！?/p>

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一旦栽

培了，便成了玩賞的盆景。”

“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁更大了呀?！?/p>

“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長

的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？”

“這正是它的不俗之處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才

長得葉純，開得花純，處處有著它的靈性?！?/p>

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也

是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，

降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。已經(jīng)過去多年，我一直未敢忘。

45.“空谷幽蘭”和“盆景家蘭”各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)各自用一個(gè)詞概括。

46.“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味”中的“味”指什么？深層含義是什么？

47.第二段的景物描寫在文中起什么作用？

48.題目“訪蘭”改為“賞蘭”好不好？為什么？

課外閱讀。

黃河魂

①壺口瀑布的大名，可謂如雷貫耳。那次來到壺口，我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚天

動(dòng)地的磅礴氣勢(shì)，仿佛把我給吞沒了。

②放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍。它們翻滾

著，纏繞著，擁擠著，廝咬著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，騰空而起；猛

然，俯沖而下。如同百米沖刺一般，它們各不相讓，非要在壺口“沖線”的一霎，爭個(gè)你低我

局O

③來了！來了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬馬，以排山倒海之勢(shì)壓向壺

口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來的一瞬間，后面的一排早已接踵而至。雷霆萬鈞的沖擊力

足以所向披靡，那緊隨其后的更是勢(shì)不可當(dāng)o說時(shí)退，.那時(shí)怏,月聽得“轟隆”一聲震天動(dòng)些

的旦也―、前呼后棚的壬互條旦蜃、充剜刷度跌選深淵；「??

④震耳欲聾的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動(dòng)地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命

掙扎著，蜿蜒著，企圖躍出深淵?？筛櫠恋暮髞碚?，又以泰山壓頂之勢(shì)猛沖下來。在山

呼海嘯般的轟鳴中，無數(shù)的斷鱗殘甲，化作腥風(fēng)血雨，從深淵中升騰，如同一股強(qiáng)勁的龍卷

風(fēng)，沖天而起，扶搖直上...

⑤佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，又一個(gè)小時(shí)過去了。目睹瞬息萬變的

奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無

前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無堅(jiān)不摧、所向無敵的

氣概所感動(dòng)我的整個(gè)身心已經(jīng)融進(jìn)壺口瀑布中去了。

⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒

女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝固在這里，讓我

在這里待上一天，甚至更長的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營

養(yǎng)。（有改動(dòng)）

49.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

瀏覽地點(diǎn)所見所聞

______J

壺口瀑布______J

浪濤轟鳴、炸響，從深淵中升騰

50.本文結(jié)尾寫道：“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)?！毕胍幌耄鹤髡咭獜狞S河

母親的魂魄中汲取哪些營養(yǎng)？聯(lián)系短文內(nèi)容，分點(diǎn)表述。

(1)⑵

(3)____________________

51.第②自然段中，畫橫線的句子是作者由—聯(lián)想到的。第⑤自然段中，作者目睹耳聞之

后，想到了=

同樣是展開想象，兩者的不同之處在于：。

52.一位同學(xué)在讀到第③自然段畫波浪線的句子時(shí)，寫下了下面的閱讀筆記。你同意他的說

法嗎？請(qǐng)說明理由。作者把巨浪想成巨龍，寫出了瀑布的氣勢(shì)，但是“跌”字與龍的形象不符，

改成“飛”更加合適。_________________________________________________

參考答案:

1.⑴①Y③勺

⑵c

(3)塞罕壩人植樹造林、改善環(huán)境，將原本荒蕪的塞罕壩建設(shè)成為自然環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)環(huán)境

優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)富有的綠洲。這就告訴我們保護(hù)和建設(shè)好自然環(huán)境，形成綠色的發(fā)展方式和生活

方式，才是我們現(xiàn)在和將來最大的財(cái)富。

2.B3.C4.D

5.東方伊甸園，純真武夷山

6.辨綴碧籠

7.C8.遼闊、廣闊

9.寫出了雨后草原的清新碧綠寫出了草尖上水珠的晶瑩剔透

10.時(shí)間順序；這樣寫使得描寫有條理，有層次地寫出了景物的變化。

11.好客、豪放、熱情

12.山林之晨

13.暢快，舒適。比喻欣喜興奮到極點(diǎn)。

14.恍惚之中，我仿佛變成了花叢生的二朵，露珠中的二滴，群鳥史的二只，陽光電的二縷,

我的靈魂飄起，似曠野的鳥兒在藍(lán)天中翱翔，拍打著翅膀，在更深遠(yuǎn)的天空中自由飛翔。

我激動(dòng)不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍。還有，在心底高喊一聲：我愛你，

山林之晨！

15.雨晨霧露珠小鳥群山對(duì)大自然無比喜愛16.比喻

擬人排比比喻漸漸地，群山就像一個(gè)個(gè)嬌美的維吾爾族的少女。彎彎

的月亮像小船。

17.躺銜望看聽

18.凝神諦聽，所到了蜂兒輕吻花蕊的聲音，聽到了花兒競相綻放的聲音,聽到了風(fēng)兒愛撫

綠葉的聲音，聽到了蟲兒在草間起舞的聲音，聽到了飛瀑在崖壁彈奏的聲音，聽到了清泉在

石