2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷：英語歌曲與童謠教學課堂活動設計試題

2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷：英語歌曲與童謠教學課堂活動設計試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列選項中選擇最合適的答案，完成句子。1.Thesong"HappyBirthday"isapopular_________.A.children'ssongB.popsongC.folksongD.classicalmusic2.Inthesong"OldMacdonaldHadaFarm",thefarmerhada_________.A.dogB.catC.cowD.horse3.Thesong"Twinkle,Twinkle,LittleStar"isafamous_________.A.poemB.storyC.riddleD.song4.Thesong"Row,Row,RowYourBoat"isoftenusedtoteach_________.A.colorsB.numbersC.shapesD.actions5.Thesong"TheItsyBitsySpider"isagoodexampleofa_________.A.countingsongB.actionsongC.memorygameD.guessinggame6.Thesong"FrèreJacques"isapopular_________.A.AmericansongB.BritishsongC.FrenchsongD.Germansong7.Thesong"LondonBridgeIsFallingDown"isaclassic_________.A.countingsongB.actionsongC.memorygameD.guessinggame8.Thesong"TheMoreWeGetTogether"isoftenusedtoteach_________.A.colorsB.numbersC.shapesD.actions9.Thesong"TheHokeyPokey"isafun_________.A.countingsongB.actionsongC.memorygameD.guessinggame10.Thesong"TheWheelsontheBus"isagoodexampleofa_________.A.countingsongB.actionsongC.memorygameD.guessinggame二、填空題要求：根據句意，用適當的單詞或短語填空。1.Thesong"_______"isapopularchildren'ssonginEnglish-speakingcountries.2.Inthesong"_______",thespiderclimbedupthewaterspout.3.Thesong"_______"isafamousEnglishlullaby.4.Thesong"_______"isoftenusedtoteachchildrenaboutanimals.5.Thesong"_______"isafunactionsongforchildren.6.Thesong"_______"isapopularFrenchsong.7.Thesong"_______"isaclassicEnglishcountingsong.8.Thesong"_______"isoftenusedtoteachchildrenaboutthealphabet.9.Thesong"_______"isafunmemorygameforchildren.10.Thesong"_______"isapopularEnglishchildren'ssong.四、簡答題要求：根據所學知識，簡要回答下列問題。1.解釋一下什么是英語歌曲與童謠教學？2.列舉至少三種英語歌曲與童謠教學課堂活動的類型。3.如何選擇適合小學英語課堂教學的英語歌曲和童謠？4.在英語歌曲與童謠教學中，如何運用身體語言和動作來幫助學生理解歌詞？5.如何通過英語歌曲與童謠教學提高學生的口語表達能力？五、案例分析題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：某小學四年級英語課上，教師準備了一首關于季節(jié)變化的英語歌曲，旨在讓學生通過歌曲學習不同季節(jié)的英語單詞和表達。問題：1.分析這首歌曲適合四年級學生的原因。2.設計至少三個課堂活動，幫助學生通過這首歌曲學習季節(jié)變化的英語單詞。3.如何評估學生在課堂活動中的參與度和學習效果？六、論述題要求：結合所學知識，論述英語歌曲與童謠教學在小學英語教學中的重要性。1.英語歌曲與童謠教學如何激發(fā)學生的學習興趣？2.英語歌曲與童謠教學如何提高學生的英語聽說能力？3.英語歌曲與童謠教學如何促進學生英語語感的培養(yǎng)？本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：根據題干中的“HappyBirthday”可知，這首歌是生日快樂歌，屬于兒童歌曲。2.C解析：歌曲《老麥克唐納有一個農場》中提到了“Cowswithbellson”的歌詞，因此答案是C。3.D解析：歌曲《小星星》是一首著名的英文搖籃曲，屬于歌曲類別。4.D解析：歌曲《劃船吧，劃船》中包含了“Row,row,rowyourboat”的歌詞，通過動作來表現劃船的動作。5.B解析：歌曲《小蜘蛛》中通過重復的歌詞和動作來幫助孩子們記憶，屬于動作歌曲。6.C解析：歌曲《兄弟杰克》是一首法國兒歌，因此答案是C。7.A解析：歌曲《倫敦橋要塌了》是一首經典的英文計數歌曲，通過重復的數字來教授孩子計數。8.B解析：歌曲《我們越聚越多》中通過重復的歌詞和動作來教授孩子們團結協(xié)作的精神。9.B解析：歌曲《霍基波基》是一首有趣的動作歌曲，通過身體的動作來表現歌曲內容。10.A解析：歌曲《公共汽車上的輪子》是一首經典的計數歌曲，通過歌曲中的輪子轉動來教授孩子們計數。二、填空題1.children'ssong解析：根據題干中的“popularchildren'ssong”可知，這里應填入“children'ssong”。2.ItsyBitsySpider解析：根據題干中的“thespiderclimbedupthewaterspout”可知，這里應填入歌曲名《小蜘蛛》。3.Twinkle,Twinkle,LittleStar解析：根據題干中的“famousEnglishlullaby”可知，這里應填入著名的英文搖籃曲《小星星》。4.animal解析：根據題干中的“thespiderclimbedupthewaterspout”可知，這里應填入與動物相關的單詞。5.actionsong解析：根據題干中的“afunactionsongforchildren”可知，這里應填入動作歌曲。6.Frenchsong解析：根據題干中的“popularFrenchsong”可知，這里應填入法國歌曲。7.Englishcountingsong解析：根據題干中的“classicEnglishcountingsong”可知，這里應填入經典的英文計數歌曲。8.alphabet解析：根據題干中的“oftenusedtoteachchildrenaboutthealphabet”可知，這里應填入與字母表相關的單詞。9.memorygame解析：根據題干中的“afunmemorygameforchildren”可知，這里應填入記憶游戲。10.Englishchildren'ssong解析：根據題干中的“popularEnglishchildren'ssong”可知，這里應填入流行的英文兒童歌曲。四、簡答題1.英語歌曲與童謠教學是一種通過歌曲和童謠的學習來提高學生英語聽、說、讀、寫能力的教學方法。它結合了音樂、節(jié)奏、韻律和歌詞，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。2.英語歌曲與童謠教學課堂活動的類型包括：歌唱活動、節(jié)奏活動、表演活動、游戲活動、角色扮演活動等。3.選擇適合小學英語課堂教學的英語歌曲和童謠需要考慮以下因素：歌曲和童謠的內容是否適合學生的年齡和認知水平；歌曲和童謠的節(jié)奏是否簡單易學；歌曲和童謠的歌詞是否富有教育意義；歌曲和童謠的旋律是否優(yōu)美動聽。4.在英語歌曲與童謠教學中，運用身體語言和動作可以幫助學生更好地理解歌詞。例如，通過模仿歌曲中的動作，學生可以直觀地理解歌詞的含義，提高記憶效果。5.英語歌曲與童謠教學可以通過以下方式提高學生的口語表達能力：鼓勵學生在歌曲和童謠的演唱中大膽開口；提供豐富的詞匯和句型，讓學生在歌曲和童謠中練習；通過角色扮演和游戲活動，激發(fā)學生的興趣，提高口語表達的積極性。五、案例分析題1.這首歌曲適合四年級學生的原因有以下幾點：歌曲內容貼近學生生活，易于理解；歌曲節(jié)奏簡單，易于跟唱；歌曲旋律優(yōu)美，能夠吸引學生的注意力。2.課堂活動設計如下：a.聆聽歌曲，跟唱歌詞；b.通過圖片展示，教授季節(jié)相關的單詞；c.學生分組，用歌曲中的單詞進行對話練習；d.學生表演歌曲，教師進行點評和指導。3.評估學生在課堂活動中的參與度和學習效果可以通過以下方式：a.觀察學生在活動中的表現，如參與度、積極性等；b.收集學生的課堂作業(yè)，如歌曲填空、單詞卡片等；c.進行口頭或書面測