2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）-詩歌創(chuàng)作與欣賞技巧

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）——詩歌創(chuàng)作與欣賞技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌創(chuàng)作技巧運用要求：在理解詩歌創(chuàng)作基本技巧的基礎上，嘗試運用所學技巧創(chuàng)作一首短詩。1.請根據(jù)以下提示，運用擬人手法創(chuàng)作一首描繪春風的短詩。提示：春風輕輕拂過，萬物復蘇，一片生機。2.請根據(jù)以下場景，運用比喻手法創(chuàng)作一首描繪家鄉(xiāng)夜晚景色的短詩。場景：夜晚，月光灑滿家鄉(xiāng)的小巷，遠處傳來蟲鳴，遠處燈光點點。3.請根據(jù)以下季節(jié)特點，運用對比手法創(chuàng)作一首描繪夏季與冬季景象的短詩。季節(jié)特點：夏季炎熱，冬季寒冷。4.請根據(jù)以下情景，運用夸張手法創(chuàng)作一首描繪夏日游泳場面的短詩。情景：夏日，陽光明媚，孩子們在游泳場盡情嬉戲。5.請根據(jù)以下畫面，運用排比手法創(chuàng)作一首描繪秋天豐收景象的短詩。畫面：田野里金黃的稻谷、掛滿枝頭的果實，農(nóng)民們臉上洋溢著幸福的笑容。6.請根據(jù)以下情感，運用象征手法創(chuàng)作一首描繪友情的短詩。情感：友誼如同陽光，溫暖而明亮。7.請根據(jù)以下事物特點，運用設問手法創(chuàng)作一首描繪春天的短詩。事物特點：春天萬物復蘇，生機勃勃。8.請根據(jù)以下季節(jié)特點，運用對比手法創(chuàng)作一首描繪夏季與冬季的短詩。季節(jié)特點：夏季炎熱，冬季寒冷。9.請根據(jù)以下場景，運用對比手法創(chuàng)作一首描繪海邊與山林的短詩。場景：海邊波濤洶涌，山林寧靜幽雅。10.請根據(jù)以下畫面，運用排比手法創(chuàng)作一首描繪秋天豐收景象的短詩。畫面：田野里金黃的稻谷、掛滿枝頭的果實，農(nóng)民們臉上洋溢著幸福的笑容。二、詩歌欣賞與分析要求：閱讀以下詩歌，分析其表達手法及主題。1.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：夜泊牛渚懷古牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。6.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。7.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。8.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。9.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：夜泊牛渚懷古牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。10.閱讀以下詩歌，分析其運用了哪些表達手法，并概括詩歌的主題。詩歌：賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。四、詩歌語言鑒賞要求：閱讀以下詩歌，分析其語言特點，并說明為何這些語言特點有助于表達詩歌的主題。詩歌：《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。五、詩歌意象解讀要求：閱讀以下詩歌，解釋其中的意象，并分析這些意象如何共同構成詩歌的主題。詩歌：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。六、詩歌情感表達要求：閱讀以下詩歌，分析詩歌中的情感表達，并說明詩人是如何通過詩歌的語言和意象來傳達這些情感的。詩歌：《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。本次試卷答案如下：一、詩歌創(chuàng)作技巧運用1.春風輕拂，柳絮飄舞，花兒綻放，生機盎然。解析思路：運用擬人手法，將春風賦予人的情感，使春風具有生命力，描繪出春天萬物復蘇的景象。2.月光灑滿小巷，蟲鳴聲聲，燈火闌珊，家鄉(xiāng)美景如畫。解析思路：運用比喻手法，將月光比作畫筆，將家鄉(xiāng)美景描繪得生動形象。3.夏日炎炎，陽光如火，孩童嬉戲，歡樂無限。解析思路：運用夸張手法，突出夏日炎熱的氣候特點，以及孩童在夏日游泳場面的歡樂氣氛。4.田野金黃，果實累累，農(nóng)民歡歌，豐收喜悅。解析思路：運用排比手法，將田野、果實、農(nóng)民歡歌等元素進行排列，突顯秋天豐收的景象。5.友情如陽光，溫暖明亮，陪伴左右，心靈相通。解析思路：運用象征手法，將友情比作陽光，寓意友情給人帶來溫暖和光明，強調(diào)友情的重要性和珍貴性。6.春天萬物復蘇，鳥語花香，生機勃勃，充滿希望。解析思路：運用設問手法，引發(fā)讀者對春天特點的思考，進而表達春天充滿生機和希望的主題。7.夏日與冬季形成鮮明對比，炎熱與寒冷，形成強烈視覺沖擊。解析思路：運用對比手法，將夏日炎炎與冬季寒冷進行對比，突顯季節(jié)特點。8.海邊波濤洶涌，山林寧靜幽雅，形成鮮明對比，各具特色。解析思路：運用對比手法，將海邊與山林進行對比，展現(xiàn)各自獨特的自然風光。9.秋天豐收景象，金黃的稻谷、掛滿枝頭的果實，農(nóng)民笑逐顏開。解析思路：運用排比手法，將田野、果實、農(nóng)民笑容等元素進行排列，突顯秋天豐收的景象。10.友誼如同陽光，溫暖而明亮，照亮人生，照亮心靈。解析思路：運用象征手法，將友情比作陽光，寓意友情給人帶來溫暖和光明，強調(diào)友情的重要性和珍貴性。二、詩歌欣賞與分析1.詩歌運用了擬人、對比、借景抒情等表達手法，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如擬人手法將月光擬人化，對比手法將夜晚與清晨進行對比，借景抒情手法通過景物描寫表達情感。2.詩歌運用了對比、夸張、比喻等表達手法，表達了詩人對遠望的渴望和追求。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如對比手法將遠望與窮千里目進行對比，夸張手法通過“更上一層樓”表達追求，比喻手法將“欲窮千里目”比作攀登。3.詩歌運用了對比、象征、抒情等表達手法，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如對比手法將舉頭望明月與低頭思故鄉(xiāng)進行對比，象征手法將明月象征故鄉(xiāng)，抒情手法通過景物描寫表達情感。4.詩歌運用了擬人、對比、借景抒情等表達手法，表達了詩人對大自然的敬畏之情。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如擬人手法將鳥兒賦予人的情感，對比手法將鳥飛絕與人蹤滅進行對比，借景抒情手法通過描繪江雪景象表達情感。5.詩歌運用了對比、象征、抒情等表達手法，表達了詩人對歷史的懷念和對英雄的敬仰。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如對比手法將牛渚西江夜與青天無片云進行對比，象征手法將秋月象征英雄，抒情手法通過描繪夜晚景象表達情感。6.詩歌運用了擬人、對比、借景抒情等表達手法，表達了詩人對自然美景的贊美之情。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如擬人手法將香爐生紫煙賦予人的情感，對比手法將日照香爐與遙看瀑布進行對比，借景抒情手法通過描繪瀑布景象表達情感。7.詩歌運用了對比、象征、抒情等表達手法，表達了詩人對自然美景的贊美之情。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如對比手法將離離原上草與一歲一枯榮進行對比，象征手法將野火燒不盡象征生命的頑強，抒情手法通過描繪田野景象表達情感。8.詩歌運用了擬人、對比、借景抒情等表達手法，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如擬人手法將明月賦予人的情感，對比手法將舉頭望明月與低頭思故鄉(xiāng)進行對比，借景抒情手法通過描繪夜晚景象表達情感。9.詩歌運用了對比、象征、抒情等表達手法，表達了詩人對遠望的渴望和追求。解析思路：分析詩歌中使用的表達手法，如對