五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 把“窗口”打開教學(xué)實(shí)錄 人教版

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)把“窗口”打開教學(xué)實(shí)錄人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本章?jié)為五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)“把‘窗口’打開”教學(xué)實(shí)錄，選自人教版教材。課程圍繞Windows操作系統(tǒng)基本操作展開，旨在幫助學(xué)生掌握窗口的基本操作方法，提高計(jì)算機(jī)使用技能。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)窗口操作，提升對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的理解，增強(qiáng)信息處理能力；通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)解決問題的計(jì)算思維；同時(shí)，通過獨(dú)立操作和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握窗口的基本操作方法，包括窗口的打開、關(guān)閉、最小化、最大化等。

②能夠通過窗口操作實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序的切換和信息的查找。

③了解窗口在不同操作下的功能變化，如最小化后的任務(wù)欄圖標(biāo)代表什么。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)窗口操作步驟的記憶和操作流程的掌握。

②理解窗口最小化后任務(wù)欄圖標(biāo)與窗口之間的關(guān)聯(lián)性。

③在實(shí)際操作中，能夠靈活運(yùn)用窗口操作來提高計(jì)算機(jī)使用效率。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解窗口操作的基本概念和步驟，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握窗口的打開、關(guān)閉等基本操作。

3.討論法：在操作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相討論，解決操作中遇到的問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示窗口操作步驟，直觀展示操作過程。

2.教學(xué)軟件：使用專門的計(jì)算機(jī)操作教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)窗口操作。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過課堂提問、小組競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師可以通過提問學(xué)生日常生活中使用計(jì)算機(jī)的情景，如“大家平時(shí)是如何打開和關(guān)閉窗口的？”來引起學(xué)生的興趣。

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解窗口的基本操作方法，包括如何打開、關(guān)閉、最小化和最大化窗口。

舉例說明：通過實(shí)際打開一個(gè)文檔窗口的例子，展示如何通過鼠標(biāo)和鍵盤快捷鍵來操作窗口。

互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同窗口操作的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如為何需要最小化窗口，最大化窗口有何便利等。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的示范，嘗試獨(dú)立打開、關(guān)閉、最小化和最大化一個(gè)窗口。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生操作過程中巡視，及時(shí)糾正操作錯(cuò)誤，解答學(xué)生的疑問。

4.綜合練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試在不同的應(yīng)用程序中操作窗口，如瀏覽器、文檔編輯器等。

教師指導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的窗口操作組合，如同時(shí)打開多個(gè)窗口并切換使用。

5.拓展應(yīng)用（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試在小組中合作，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，如共同編輯一份文檔，在此過程中運(yùn)用窗口操作。

教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生如何合理利用窗口操作來提高團(tuán)隊(duì)合作效率。

6.總結(jié)反饋（約5分鐘）

教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)窗口操作的重要性。

學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在操作過程中遇到的問題和收獲，教師根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-回顧今天學(xué)習(xí)的窗口操作，嘗試在家庭作業(yè)中應(yīng)用。

-嘗試使用不同的應(yīng)用程序，練習(xí)窗口操作。

-家長簽字確認(rèn)學(xué)生完成作業(yè)情況。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程：介紹從DOS到Windows，再到現(xiàn)代操作系統(tǒng)的演變過程，讓學(xué)生了解窗口操作的歷史背景。

-窗口操作技巧分享：收集一些高級(jí)的窗口操作技巧，如窗口的拖動(dòng)、分割、多窗口視圖等，豐富學(xué)生的操作知識(shí)。

-窗口布局優(yōu)化：探討如何通過調(diào)整窗口布局來提高工作效率，如窗口的分組、排列等。

-系統(tǒng)設(shè)置與個(gè)性化：介紹如何通過系統(tǒng)設(shè)置來調(diào)整窗口的外觀和功能，滿足不同用戶的需求。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱相關(guān)書籍或資料，了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本原理。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的操作系統(tǒng)，比較它們?cè)诖翱诓僮魃系漠愅?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)操作的最新動(dòng)態(tài)，如操作系統(tǒng)的新功能、新技巧等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在窗口操作中的心得和技巧。

-建議學(xué)生通過實(shí)際操作來提高窗口操作技能，如設(shè)置桌面背景、調(diào)整窗口透明度等。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用第三方窗口管理軟件，如Dexpot、Windows10的虛擬桌面等，以擴(kuò)展窗口操作的功能。

-建議學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)安全，了解如何通過窗口操作來保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將窗口操作與實(shí)際工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)景相結(jié)合，提高工作效率。

-建議學(xué)生通過在線課程或視頻教程，學(xué)習(xí)更多高級(jí)的窗口操作技巧和系統(tǒng)設(shè)置方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與計(jì)算機(jī)操作相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.窗口的基本概念

①窗口定義：計(jì)算機(jī)屏幕上顯示應(yīng)用程序或文檔的矩形區(qū)域。

②窗口組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)、狀態(tài)欄等。

③窗口的作用：提供用戶界面，顯示應(yīng)用程序或文檔內(nèi)容。

2.窗口的基本操作

①打開窗口：通過雙擊圖標(biāo)、點(diǎn)擊快捷方式或運(yùn)行程序命令等方式。

②關(guān)閉窗口：通過點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕、使用快捷鍵或從任務(wù)欄中關(guān)閉等。

③最小化窗口：將窗口縮小到任務(wù)欄上的圖標(biāo)。

④最大化/還原窗口：調(diào)整窗口大小至全屏或恢復(fù)到正常大小。

3.窗口之間的切換

①切換到當(dāng)前活動(dòng)窗口：使用Alt+Tab快捷鍵或點(diǎn)擊任務(wù)欄上的窗口圖標(biāo)。

②切換到之前使用的窗口：使用Alt+Esc快捷鍵或從任務(wù)欄中拖動(dòng)窗口圖標(biāo)。

4.窗口布局和排列

①窗口排列：通過窗口排列功能，如層疊、橫向平鋪、縱向平鋪等，優(yōu)化屏幕布局。

②窗口分割：使用窗口分割功能，將一個(gè)窗口分割成多個(gè)部分，同時(shí)查看多個(gè)文檔或應(yīng)用程序。

5.窗口操作技巧

①窗口拖動(dòng)：通過拖動(dòng)窗口邊緣或角來調(diào)整窗口大小。

②窗口透明度調(diào)整：通過系統(tǒng)設(shè)置或第三方軟件調(diào)整窗口的透明度。

③窗口快速訪問：通過快捷鍵或任務(wù)欄快捷訪問常用窗口或應(yīng)用程序。八、典型例題講解1.例題：

學(xué)生需要打開一個(gè)名為“作業(yè).docx”的文檔，請(qǐng)寫出打開該文檔的步驟。

答案：

①點(diǎn)擊桌面上的“開始”按鈕。

②在“所有程序”中找到并點(diǎn)擊“MicrosoftWord”。

③在Word程序中，點(diǎn)擊“文件”菜單。

④在“打開”對(duì)話框中，瀏覽到“作業(yè).docx”所在的文件夾。

⑤選擇文檔，點(diǎn)擊“打開”按鈕。

2.例題：

學(xué)生需要將當(dāng)前打開的文檔窗口最小化，請(qǐng)寫出操作步驟。

答案：

①點(diǎn)擊文檔窗口右上角的“最小化”按鈕。

3.例題：

學(xué)生需要將當(dāng)前打開的文檔窗口最大化，請(qǐng)寫出操作步驟。

答案：

①點(diǎn)擊文檔窗口右上角的“最大化”按鈕。

②如果窗口已經(jīng)是最大化的，再次點(diǎn)擊“最大化”按鈕可以將其還原為正常大小。

4.例題：

學(xué)生需要同時(shí)打開兩個(gè)文檔窗口，請(qǐng)寫出操作步驟。

答案：

①打開第一個(gè)文檔窗口。

②按下Alt+Tab鍵，切換到第二個(gè)文檔