《看電視的學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計(jì)）安徽大學(xué)版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《看電視的學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計(jì)）安徽大學(xué)版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《看電視的學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過分析電視節(jié)目，學(xué)會(huì)從不同角度觀察和解讀信息。

2.提升學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)辨別電視內(nèi)容的真實(shí)性和價(jià)值取向。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)篩選和利用電視資源，提高信息獲取和處理能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過欣賞優(yōu)秀的電視節(jié)目，提高藝術(shù)鑒賞水平。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，在小組討論中學(xué)會(huì)分享觀點(diǎn)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確理解電視節(jié)目中的信息，識(shí)別信息真?zhèn)?，這是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。

2.重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠?qū)﹄娨晝?nèi)容進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生可能缺乏對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的深入理解，難以進(jìn)行有效的分析和評(píng)價(jià)。

2.難點(diǎn)還在于學(xué)生可能對(duì)批判性思維的應(yīng)用不夠熟練，難以在小組討論中提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

解決辦法與突破策略：

1.通過課前布置相關(guān)電視節(jié)目觀看任務(wù)，讓學(xué)生提前接觸內(nèi)容，為課堂討論做準(zhǔn)備。

2.課堂上采用小組討論的形式，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入分析。

3.通過案例分析，展示如何識(shí)別信息真?zhèn)魏瓦M(jìn)行批判性評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)范例。

4.定期進(jìn)行思維訓(xùn)練，如邏輯推理、觀點(diǎn)辯論等，提高學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《看電視的學(xué)問》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，用于輔助學(xué)生理解和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置黑板或白板，以便展示討論要點(diǎn)和總結(jié)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看什么電視節(jié)目？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-展示一張流行的電視節(jié)目截圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么這個(gè)節(jié)目受歡迎？它有哪些特點(diǎn)？”

-提出本節(jié)課主題：“今天，我們就來探討一下《看電視的學(xué)問》?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

a.信息識(shí)別與真實(shí)性判斷（用時(shí)5分鐘）

-教師展示幾個(gè)不同來源的電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論內(nèi)容。

-學(xué)生分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)識(shí)別信息真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

b.電視節(jié)目的內(nèi)容與價(jià)值取向（用時(shí)5分鐘）

-分析電視節(jié)目中的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生思考這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生的影響。

-通過討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目?jī)?nèi)容的多樣性。

c.電視節(jié)目對(duì)青少年成長(zhǎng)的啟示（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考電視節(jié)目如何影響青少年的價(jià)值觀和行為。

-學(xué)生舉例說明，教師總結(jié)電視節(jié)目對(duì)青少年成長(zhǎng)的積極和消極影響。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

a.觀看并分析電視節(jié)目（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生觀看預(yù)先準(zhǔn)備的電視節(jié)目片段，記錄下觀察到的內(nèi)容。

-學(xué)生分享觀看心得，教師引導(dǎo)總結(jié)節(jié)目特點(diǎn)。

b.分組討論電視節(jié)目中的問題（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生分組討論電視節(jié)目中的問題，如角色扮演、情節(jié)設(shè)置等。

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

c.制作電視節(jié)目評(píng)價(jià)表（用時(shí)5分鐘）

-教師發(fā)放評(píng)價(jià)表，學(xué)生根據(jù)觀察和討論的結(jié)果，對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-學(xué)生填寫評(píng)價(jià)表，教師收集并展示評(píng)價(jià)結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)15分鐘）

a.學(xué)生討論電視節(jié)目中的正面榜樣（舉例回答：“比如，《西游記》中的孫悟空勇敢、智慧，給我們的成長(zhǎng)帶來了很多啟示?！保?/p>

b.學(xué)生討論電視節(jié)目中的負(fù)面例子（舉例回答：“比如，《某偶像選秀》中的不良競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，容易導(dǎo)致青少年模仿不良行為。”）

c.學(xué)生討論如何利用電視節(jié)目進(jìn)行學(xué)習(xí)（舉例回答：“我們可以通過觀看紀(jì)錄片學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，通過觀看科技節(jié)目了解科學(xué)知識(shí)?！保?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目的雙重影響。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“看電視有學(xué)問，我們要學(xué)會(huì)正確觀看，從中獲取有益的知識(shí)，同時(shí)提高自己的鑒賞能力。”

-教師強(qiáng)調(diào)批判性思維的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)辨別和評(píng)價(jià)。

（總用時(shí)不超過45分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電視節(jié)目類型介紹：為學(xué)生提供不同類型電視節(jié)目的特點(diǎn)，如紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目等，幫助他們了解電視節(jié)目的多樣性。

-電視節(jié)目制作流程：介紹電視節(jié)目的策劃、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解電視節(jié)目背后的工作。

-電視節(jié)目中的歷史與文化：探討電視節(jié)目中涉及的歷史事件、文化現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的歷史和文化意識(shí)。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生觀看不同類型的電視節(jié)目，如紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、新聞節(jié)目等，拓寬視野。

b.組織學(xué)生進(jìn)行電視節(jié)目觀后感寫作，提高學(xué)生的寫作能力和思辨能力。

c.開展“我最喜歡的電視節(jié)目”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的觀看體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

d.邀請(qǐng)電視節(jié)目制作人員或相關(guān)領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解電視節(jié)目制作的實(shí)際過程。

e.組織學(xué)生參觀電視臺(tái)或影視制作公司，讓學(xué)生親身感受電視節(jié)目的制作過程。

f.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目中的社會(huì)責(zé)任，如環(huán)保、公益等主題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

g.鼓勵(lì)學(xué)生參與電視節(jié)目評(píng)論活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

a.電視節(jié)目對(duì)青少年的影響：分析電視節(jié)目對(duì)青少年心理、行為、價(jià)值觀等方面的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目的雙重性。

b.電視節(jié)目中的道德與法律問題：探討電視節(jié)目中涉及到的道德規(guī)范和法律問題，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。

c.電視節(jié)目與傳統(tǒng)文化：研究電視節(jié)目如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解我國豐富的文化遺產(chǎn)。

d.電視節(jié)目與科技創(chuàng)新：探討電視節(jié)目如何運(yùn)用新技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

e.電視節(jié)目與心理健康：分析電視節(jié)目對(duì)青少年心理健康的影響，指導(dǎo)學(xué)生如何正確面對(duì)電視節(jié)目中的負(fù)面內(nèi)容。

f.電視節(jié)目與家庭教育：研究電視節(jié)目如何影響家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)共同關(guān)注電視節(jié)目的內(nèi)容。

g.電視節(jié)目與國家形象：探討電視節(jié)目如何展現(xiàn)國家形象，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識(shí)和民族自豪感。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：選擇一部你喜歡的電視節(jié)目，分析其內(nèi)容特點(diǎn)，并寫出你對(duì)這部節(jié)目的評(píng)價(jià)。

答案示例：我選擇的是《舌尖上的中國》。這部紀(jì)錄片以獨(dú)特的視角展示了我國各地的美食文化，內(nèi)容豐富，制作精良。我認(rèn)為它不僅讓我們了解了各種美食的制作過程，還讓我們感受到了中華飲食文化的博大精深。

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于電視節(jié)目對(duì)青少年影響的文章，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)電視節(jié)目影響的看法。

答案示例：最近我閱讀了一篇關(guān)于電視節(jié)目對(duì)青少年影響的文章，文章提到電視節(jié)目中的暴力、色情等不良內(nèi)容會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響。我深有感觸，因?yàn)槲以?jīng)看過一部以暴力為主題的電視劇，導(dǎo)致我在現(xiàn)實(shí)生活中也產(chǎn)生了暴力傾向。

3.作業(yè)內(nèi)容：收集并整理一部你喜歡的動(dòng)畫片中的經(jīng)典臺(tái)詞，分析這些臺(tái)詞對(duì)觀眾的影響。

答案示例：我收集了《熊出沒》中的經(jīng)典臺(tái)詞，如“勇敢的心，永不放棄”。這些臺(tái)詞鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)困難，永不放棄。我認(rèn)為這些臺(tái)詞對(duì)觀眾，尤其是青少年，有很大的激勵(lì)作用。

4.作業(yè)內(nèi)容：觀看一部紀(jì)錄片，記錄下你所學(xué)到的歷史知識(shí)，并嘗試用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：這部紀(jì)錄片講述了哪個(gè)歷史時(shí)期的故事？這個(gè)時(shí)期有哪些重要事件？

答案示例：我觀看了《故宮》這部紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)了明清時(shí)期的歷史。這部紀(jì)錄片講述了故宮的歷史變遷，其中提到了明朝的建立、清朝的滅亡等重要事件。

5.作業(yè)內(nèi)容：選擇一部你認(rèn)為具有教育意義的電視節(jié)目，分析其教育意義，并談?wù)勀銖闹袑W(xué)到了什么。

答案示例：我選擇的是《爸爸去哪兒》。這部綜藝節(jié)目通過展現(xiàn)明星家庭的生活，傳遞了親情、友情、家庭和諧等正能量。我從中學(xué)到了家庭的重要性，以及如何與家人相處。

6.作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于電視節(jié)目審查制度的文章，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)電視節(jié)目審查制度的看法。

答案示例：我認(rèn)為電視節(jié)目審查制度是必要的，它有助于防止不良內(nèi)容的傳播，保護(hù)青少年的身心健康。但同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注審查制度是否過于嚴(yán)格，以免限制電視節(jié)目的多樣性和創(chuàng)新。

7.作業(yè)內(nèi)容：收集并整理一部你喜歡的電視劇中的角色，分析這個(gè)角色的性格特點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)這個(gè)角色的看法。

答案示例：我收集了《還珠格格》中的紫薇角色。紫薇聰明、善良、堅(jiān)韌，是我非常喜歡的角色。我認(rèn)為她的性格特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，尤其是在面對(duì)困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)。

8.作業(yè)內(nèi)容：觀看一部以環(huán)保為主題的電視節(jié)目，記錄下你所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，并嘗試用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：這部節(jié)目是如何宣傳環(huán)保理念的？你從中學(xué)到了哪些環(huán)保知識(shí)？

答案示例：我觀看了《綠色中國》這部電視節(jié)目，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)。節(jié)目通過展示我國各地的環(huán)保項(xiàng)目，宣傳了環(huán)保理念。我從中學(xué)到了節(jié)約用水、減少污染等環(huán)保知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在觀看電視節(jié)目片段時(shí)，能夠認(rèn)真觀察，并迅速做出反應(yīng)。

-學(xué)生在小組討論中，能夠主動(dòng)分享自己的看法，并尊重他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，每個(gè)小組都能夠提出有針對(duì)性的觀點(diǎn)和分析。

-學(xué)生在展示小組討論成果時(shí)，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠引起其他同學(xué)的共鳴。

-學(xué)生在討論過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行深入分析。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，能夠了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的特點(diǎn)和影響有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

-部分學(xué)生在分析電視節(jié)目中的道德與法律問題時(shí)，表現(xiàn)出一定的困惑，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)環(huán)節(jié)，能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見。

-通過自評(píng)與互評(píng)，學(xué)生能夠更好地了解自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對(duì)于學(xué)生在小組討論中提出的觀點(diǎn)，教師給予肯定，并引導(dǎo)他們進(jìn)一步思考。

-針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中存在的問題，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-教師通過課后作業(yè)的批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-教師定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)電視節(jié)目的內(nèi)容、特點(diǎn)及其影響有了較為深入的理解。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，教師也將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思今天上了《看電視的學(xué)問》這一課，心里有很多感觸。這節(jié)課，我覺得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，但也有不少地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯(cuò)的。孩子們對(duì)電視節(jié)目的話題都很感興趣，討論得很熱烈?？吹剿麄冋J(rèn)真思考、積極發(fā)言的樣子，我挺高興的。特別是當(dāng)他們?cè)谛〗M討論中提出一些有創(chuàng)意的觀點(diǎn)時(shí)，我覺得自己的教學(xué)是有效的。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解電視節(jié)目?jī)?nèi)容與價(jià)值取向時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何分析節(jié)目中的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)有些吃力。他們可能缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，所以在討論時(shí)顯得有些猶豫。這就讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)。

再比如，實(shí)踐活動(dòng)中的“觀看并分析電視節(jié)目”環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然能夠看懂節(jié)目?jī)?nèi)容，但在分析時(shí)卻顯得有些無力。這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)接觸的電視節(jié)目有限，缺乏分析的能力。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，多給學(xué)生提供一些分析電視節(jié)目的機(jī)會(huì)，幫助他們提高這方面的能力。

還有，我覺得在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的表現(xiàn)并不理想。這讓我意識(shí)到，我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解可能還不夠透徹，或者是對(duì)學(xué)生的掌握程度估計(jì)不足。在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行更有針對(duì)性的教學(xué)。

第一，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。這一點(diǎn)在分析電視節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)尤為重要。

第二，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的教學(xué)。

第三，要不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然，這節(jié)課也有讓我滿意的方面。比如，學(xué)生在小組討論中能夠互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這讓我看到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電視節(jié)目類型與內(nèi)容特點(diǎn)

-類型：紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目等

-特點(diǎn)：如真實(shí)記錄、寓教于樂、信息傳遞、娛樂休閑等

②電視節(jié)目?jī)?nèi)容與價(jià)值取向

-內(nèi)容：