高三材料作文“多思與行動”評講 新高考語文專題復習考點前沿+教考銜接

材料作文“多思與行動”評講問題導學：

如何應對關(guān)系型材料作文？作

文【作文題目】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古語云，三思而后行，謀定而后動；但費盡思量的人，往往沒有時間行動。

以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！?/p>

審題】

審題求準不求新異，前追后問，回到材料驗證是否是“主問題（話題）”

對于時下?？嫉牟牧献魑模毎盐諆蓚€基本審題原則：

一是整體性原則，要從材料的整體著眼，包含材料本身和寫作要求中限定的寫作話題，不糾纏局部細節(jié)；

二是關(guān)系性原則，一般來說，材料作文的核心詞可能是一個，也可能是兩個及以上，要抓住核心詞，確立和分解它們之間的關(guān)系，并在文中體現(xiàn)出來?！?/p>

審題】

這是一道材料作文題，以分號為界，前句肯定“三思”“謀定”對行動的先導作用，后句表達了過度思考反而不利于行動?！叭级笮?，謀定而后動”，意思是反復考慮后行動，謀劃準確周到確定而后行動?！叭肌睆娬{(diào)思考的反復性、內(nèi)容的全面性，需要花費一定的時間。“費盡思量的人”為何“往往沒有時間行動”？因為思考得太多、謀劃不定?！?/p>

審題】

思維方向：

考生可以思為重點，談怎樣思才能有益于行：不可不思，不可過思，思之有度，才能有益于行。我們要不草率，不盲動，深入而周全的規(guī)劃，仔細而審慎的分析，不打無準備之仗，這樣的思方能成為行動的先導和動力。對未知過多的憂慮，對過去過多的糾結(jié)，對困難過多的恐懼，對現(xiàn)狀無益的空想，這樣的思只會讓人焦慮內(nèi)耗、徘徊延宕、畏縮不前，徹底淪為行動上的矮子。所以，我們應當思之有道，思之有度，以思促行。

考生亦可以談篤行勝過多思：多思固然是行之始，可篤行才是思之成。慎思明辨當然好，但是奮楫方絕滄海，篤行才至遠方。行動比多思更重要。

考生還可談深思與果行的結(jié)合。思要深慎，行要果決。少了深思，行往往莽撞；少了果行，思便淪為空想。深思果行，思定立行，方為上策。

綜上，本題談“思”和“行”之間的思辨，重點是如何“多思”與“行動”：不能全盤否定“多思”，亦不能因“思”忽略“行”。【

立意】思之有度，以思促行篤行勝過多思思要深慎，行要果決深思果行，方為上策莫讓深思成羈，且以篤行致遠精思而慎行，果決而不怠

考場作文回顧復盤六問1.你的觀點是什么？是否符合題目要求？2.擬題是否能體現(xiàn)對材料的準確理解？所用修辭手法是否貼切形象？3.行文是否有思路？有縝密的邏輯結(jié)構(gòu)？4.語言表達是否文從字順，時有文采？5.所用素材是否言之有物、切合觀點、有新鮮感？6.書寫是否工整？分段布局是否詳略有致？【

考場作文升格要求】1.擬題要過關(guān)2.觀點要明確3.結(jié)構(gòu)要清晰4.內(nèi)容要有料5.邏輯要合理6.表達要通順【

考場回眸】

2.考場作文閱讀下面的文章，進行評分，說出評分理由。

創(chuàng)三（1）班

湯雋一《三思即行》創(chuàng)三（2）班

陳郅《覃思精辨篤行之》創(chuàng)三（2）班

劉世豪《莫因思量費光陰負行動》

閱讀教歷案上“他山之石”學生作文，打分，說出評分理由?！端夹胁?，逐夢之途》《思之有度，行之有方》《思與行的平衡》如何應對關(guān)系型材料作文？小組展示討論結(jié)果

回顧你的考場作文，參照課