2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計：文學(xué)評論與賞析）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計：文學(xué)評論與賞析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的問題?！缎∈队洝肥翘拼膶W(xué)家柳宗元的代表作之一。文章通過對小石潭的描寫，抒發(fā)了作者對美好生活的向往和對現(xiàn)實(shí)生活的無奈。請閱讀下列文章，回答問題。小石潭記余以乾隆三十八年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊、魯、燕、趙，至于江南，越七嶺，渡四江，至小石潭。潭在山之西南，其西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者：崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。吳武陵作記，而余因得記。蓋記是以記其事也。余觀夫游者，或嘆于山水之美，或悲于人事之變，或喜于物之生，或哀于物之死。而余獨(dú)以山水之美，悲人事之變，喜物之生，哀物之死。蓋山水之美，可以陶冶性情；人事之變，可以鍛煉意志；物之生，可以激發(fā)活力；物之死，可以警醒人生。是以余雖處江湖之遠(yuǎn)，而憂其君，憂其民，憂其身。蓋余之志，在山水之間，而不在山水之外也。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）寂寥：________（2）犬牙差互：________（3）陶冶：________2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）以其境過清，不可久居。（2）蓋余之志，在山水之間，而不在山水之外也。3.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。4.請分析作者在文中表達(dá)的思想感情。5.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α吧剿?，可以陶冶性情；人事之變，可以鍛煉意志；物之生，可以激發(fā)活力；物之死，可以警醒人生”這句話的理解。二、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.窈窕淑女，________。2.水擊三千里，________。3.青青子衿，________。4.海內(nèi)存知己，________。5.長風(fēng)破浪會有時，________。6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________。7.會當(dāng)凌絕頂，________。8.竹杖芒鞋輕勝馬，________。9.沉舟側(cè)畔千帆過，________。10.會當(dāng)水擊三千里，________。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的問題?！对鹿庀碌镍P尾竹》月光灑在鳳尾竹上，竹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著一個古老的故事。這個故事，關(guān)于一個名叫小明的男孩，他的童年就發(fā)生在這片月光下的鳳尾竹林里。小明是一個孤兒，從小被一位善良的老人收養(yǎng)。老人告訴他，這片竹林是他的祖先留下的，里面藏著許多寶藏。小明相信了老人的話，每天晚上，他都會來到竹林，尋找傳說中的寶藏。一天晚上，小明在竹林里發(fā)現(xiàn)了一塊奇怪的石頭，石頭上刻著一行字：“月光下的鳳尾竹，藏著智慧的光芒。”小明興奮不已，他決定揭開這個謎團(tuán)。經(jīng)過一番努力，小明終于找到了一塊隱藏在竹林深處的石碑。石碑上寫著：“智慧的光芒，在于知識的積累，勇敢地追求，才能找到真正的寶藏?！毙∶骰腥淮笪?，他明白了，真正的寶藏不是金銀財寶，而是知識和勇氣。從此，小明開始努力學(xué)習(xí)，他不僅學(xué)會了讀書寫字，還學(xué)會了辨別是非，分辨善惡。他用自己的智慧，幫助了許多人，也贏得了大家的尊敬。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）孤兒：________（2）恍然大悟：________（3）分辨：________2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）月光灑在鳳尾竹上，竹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳。（2）智慧的光芒，在于知識的積累，勇敢地追求，才能找到真正的寶藏。3.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。4.請分析小明在文中表現(xiàn)出的品質(zhì)。5.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α罢嬲膶毑夭皇墙疸y財寶，而是知識和勇氣”這句話的理解。五、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于500字的作文。六、綜合實(shí)踐活動要求：請根據(jù)以下材料，設(shè)計一個語文綜合實(shí)踐活動方案。材料：某校開展“書香校園”活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力?；顒臃桨冈O(shè)計要求：1.活動主題：________2.活動目標(biāo)：________3.活動內(nèi)容：________4.活動步驟：________5.活動評價：________本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.（1）寂寥：寂靜冷清。（2）犬牙差互：像狗牙一樣參差不齊，交錯不齊。（3）陶冶：熏陶，培養(yǎng)。2.（1）以其境過清，不可久居。翻譯為：因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清，不能長時間地停留。（2）蓋余之志，在山水之間，而不在山水之外也。翻譯為：我的志向，在于山水之間，而不在山水之外。3.文章主要內(nèi)容：作者描寫了小石潭的景色，表達(dá)了自己對美好生活的向往和對現(xiàn)實(shí)生活的無奈。4.作者在文中表達(dá)的思想感情：對美好生活的向往，對現(xiàn)實(shí)生活的無奈，以及對山水之美的熱愛。5.理解：山水之美可以陶冶人的性情，讓人心情愉悅；人事之變可以鍛煉人的意志，讓人更加堅強(qiáng)；物之生可以激發(fā)人的活力，讓人充滿希望；物之死可以警醒人生，讓人珍惜生命。二、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。2.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。3.青青子衿，悠悠我心。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。7.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。8.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。9.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。10.會當(dāng)水擊三千里，浪遏飛舟。三、現(xiàn)代文閱讀1.（1）孤兒：沒有父母的孩子。（2）恍然大悟：突然明白了。（3）分辨：辨別，區(qū)分。2.（1）月光灑在鳳尾竹上，竹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳。翻譯為：月光照在鳳尾竹上，竹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳。（2）智慧的光芒，在于知識的積累，勇敢地追求，才能找到真正的寶藏。翻譯為：智慧的光芒，在于積累知識，勇敢地去追求，才能找到真正的寶藏。3.文章主要內(nèi)容：小明在月光下的鳳尾竹林里尋找傳說中的寶藏，最終明白了真正的寶藏是知識和勇氣。4.小明在文中表現(xiàn)出的品質(zhì)：勇敢、善良、熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人。5.理解：真正的寶藏不是金銀財寶，而是知識和勇氣。這句話告訴我們，人生的價值不在于擁有多少物質(zhì)財富，而在于擁有豐富的知識和堅定的意志。四、作文（略）五、綜合實(shí)踐活動1.活動主題：書香校園，閱讀同行2.活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力，營造良好的校園閱讀氛圍。3.活動內(nèi)容：a.舉辦閱讀分享會，邀請師生分享自己喜歡的書籍；b.開展閱讀競賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情；c.設(shè)立班級圖書角，方便學(xué)生借閱；d.邀請作家來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生與作家面對面交流。4.活動步驟：a.準(zhǔn)備階段：確定活動主題、目標(biāo)、內(nèi)容、步驟等；