初中物理八年級上冊第一章機械運動知識點復(fù)習(xí)教案

初中物理八年級上冊第一章機械運動知識點復(fù)習(xí)教案[管理資料]坤凡教育學(xué)科教師講義講義編號:______________副校長/組長簽字:簽字日期:學(xué)員編號:年級:八年級(上)課時數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:物理學(xué)科教師:機械運動課題授課日期及時段1、學(xué)會長度和時間的測量方法;2、會對機械運動進行簡單的描述;教學(xué)目的3、掌握參照物的概念及其選擇;4、理解速度、平均速度的概念，會用公式進行求解。1、重點:(1)、會正確使用刻度尺測量長度;(2)、理解參照物的概念及如何選擇;重難點(3)、速度的意義、公式及其單位;(4)、平均速度的計算及測量;2、難點:對參照物和平均速度的理解?！究季V說明】考點題型分值長度的測量選擇題或填空題3分參照物的選擇選擇題或填空題3分速度及其有關(guān)計算實驗題或計算題6分【知識梳理】一、長度、時間的測量1、長度:)、單位及換算:(1391km=10m=mm=10μm=mm;1m=10dm=cm。(2)、測量工具:刻度尺。?、測量前:認識零刻度線、量程和分度值。如圖，刻度尺的量程是，分度值是。?、測量時:四會。一會選:根據(jù)測量的實際要求和刻度尺的量程、分度值選擇。二會放:零刻度線對準被測物體的一端，有刻度的一邊要被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。三會讀:讀數(shù)時，視線要刻度線，估讀到分度值的下一位。四會記:測量結(jié)果有和。如圖，的讀數(shù)方式是正確的，所測的鉛筆的長度為。(注,刻度尺的分度值越小，精確度越高。但在實際測量中，并不是分度值越小越好，要根據(jù)實際情況選用合適量程和分度值的刻度尺。)2、時間:(1)、單位及換算:1h=min=s。(2)、測量工具:秒表。3、誤差:(1)、概念:測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值與真實值之間總會有差別，這就是誤差。(2)、誤差與錯誤的區(qū)別:區(qū)別誤差錯誤產(chǎn)生原因?、跟測量工具的精確程度有關(guān);?、不遵守測量儀器的使用規(guī)則;?、跟測量人讀取的估讀值不同有關(guān)。?、讀取、記錄結(jié)果時粗心。是否可以避免不可避免，只能減小采用正確的測量方法，就可以避免減小方法?、求平均值;?、選用精密的測量工具;?、改進測量方法。(注,多次測量求平均值時，需去掉錯誤結(jié)果，且所求平均值均保留的有效數(shù)字與測量值相同。)二、運動的描述:1、機械運動:物體的變化。2、參照物:(1)、定義:研究物體運動和靜止時，作為的物體。(2)、運動和靜止的相對性:同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。即選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論一般。(注,運動是絕對的，靜止是相對的。地球上的任何物體都在運動，絕對靜止的物體不存在。)三、速度和平均速度:1、比較物體運動快慢的兩種方法:(1)、相同時間，比較經(jīng)過的路程，路程的運動得快。(2)、相同路程，比較所用時間，時間的運動得快。2、速度:(1)、意義:描述物體的物理量。(2)、定義:之比。(3)、公式:。(4)、單位及換算:1m/s=km/h。(5)、類型:?、勻速直線運動:物體沿直線且速度的運動。?、變速直線運動:物體做直線運動，速度變化的運動。3、平均速度及測量:(1)、平均速度:總路程與總時間的。(2)、測量原理:。(注,平均速度:?、平時所說的速度指的是平均速度，平均速度應(yīng)指明哪段路程或哪段時間內(nèi)的平均速度。?、平均速度不是速度的平均值。)【課堂練習(xí)】1、下列情況不屬于機械運動的是()A(小鳥在空中飛行B(河水流動C(水凝固成冰D(雨滴下落2、漢樂府《江南》云:“江南可采蓮，蓮葉何田田～魚戲蓮葉間;魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北(”在此情景中參照物應(yīng)選擇()A(蓮葉B(田野C(魚D(池塘3、乘客坐在奔馳列車里:?若選車廂為參照物，他是運動的;?若選車廂為參照物，他是靜止的;?若選地面為參照物，他是靜止的;?若選地面為參照物，他是運動的(上述說法正確的是()A(??B(??C(??D(??4、甲、乙兩人進行100米賽跑，甲比乙超前10米到達終點，如果讓甲從原起跑線往后退10米，乙仍在原起跑線，按各自原來的速度進行賽跑，則()A、兩人同時到達終點B、甲先到達終點C、乙先到達終點D、條件不足無法確定5、一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時時間，前20分鐘內(nèi)的平均速度是30Km/h，后40分鐘內(nèi)的速度是60Km/h，則該汽車在這1小時內(nèi)的平均速度是()A(35Km/hB(40Km/hC(45Km/hD(50Km/h6、如圖所示為曉艷旅游時記錄汽車運動速度與時間關(guān)系的圖象，下列說法錯誤的是()A(在出發(fā)8h內(nèi)和l2h內(nèi)走過的路程相同B(在5h到8h內(nèi)共走了270km的路程C(汽車整個過程中慣性大小不變D(汽車在2h至4h之間速度最快，是因為熱機的壓縮沖程使汽車獲得更大的動力7、用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，如圖用來表示物體做勻速直線運動的是()A(??B(??C(??D(??8、下圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動()A.B.C.D.9、甲、乙、丙三個做勻速直線運動的物體，速度大小分別為v=750m/min;v=15m/s;v=3.6km/h，其中速度最小甲乙丙的物體是()A(甲B(乙C(丙D(無法判斷10、列車從甲地到乙地，先以54km/h的速度行駛了2.5h，然后停車0.5h，再以72km/h的速度行駛1h，到達終點。求列車在全程中的平均速度?！菊n后作業(yè)】1.關(guān)于參照物下列說法正確的是()A(研究地面上的物體的運動，可以不選參照物B(參照物應(yīng)是靜止不動的物體C(選擇的參照物不同，同一物體的運動狀態(tài)不一定相同D(參照物可以選研究物體本身2.“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶(她們剛剛進站上了車，小麗側(cè)臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法(可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動((1)小麗認為自己乘坐的客車開動了是以______為參照物((2)小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以_____為參照物((3)這個現(xiàn)象說明了什么,____________________________。3.兩個做勻速直線運動的物體，通過的路程之比為2:3，所用時間之比為2:1，則速度之比為()A、3:1B、1:3C、3:4D、4:34.如圖所示為A，B兩個小球向右運動過程的閃頻照片(它表示兩小球在相等的時間間隔所處的位置，則對A，B兩個小球的運動情況，判斷正確的()A(小球A做變速運動，小球B做勻速直線運動B(小球A做勻速直線運動，小球B做變速運動C(小球A，B都做勻速直線運動D(小球A，B都做變速運動5.在學(xué)校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑(起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍(關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是()A(小明在前50m一定用了6.25sB(小明每秒鐘通過的路程都是8mC(小明的平均速度是8m/sD(小明的平均速度是8km/h86.雷達可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3×10m/s)，當遇到障礙物時發(fā)生反射，雷達在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個尖形波(如果發(fā)射和接收的尖形波如圖所示，已知雷達監(jiān)-4視屏上相鄰刻線間表示的時間間隔為10s，則被監(jiān)視目標與雷達的距離最接近()4445A