揭開貨幣的神秘面紗(自己)

錢不是萬能的，第一框:揭開貨幣的神秘面紗惠安一中高一政治組制第一課：神奇的貨幣揭開貨幣神秘的面紗貨幣的本質(zhì)貨幣的根本職能商品的含義物物交換的困難和一般等價(jià)物的產(chǎn)生商品的使用價(jià)值和價(jià)值貨幣的含義和本質(zhì)價(jià)值尺度流通手段其他職能三、紙幣隨著歷史的開展，金屬貨幣漸漸被紙幣所代替。紙幣被世界各國(guó)普遍使用。1、比較《水滸》中的人物用什么來買東西？現(xiàn)代人用什么買東西？2、為什么要用紙幣代替金屬貨幣進(jìn)行交換呢?答：與金屬貨幣相比，紙幣的制作本錢低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，防止了鑄幣在流通中的磨損。探究活動(dòng)七：1、紙幣的含義：紙幣是由國(guó)家〔或某個(gè)地區(qū)〕發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。思考：紙幣能夠代替金屬貨幣與一切商品相交換，是不是意味著流通中的貨幣量越多越好呢？2、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格總額貨幣流通速度通貨膨脹通貨緊縮紙幣發(fā)行量實(shí)際需要的貨幣量＞紙幣發(fā)行量實(shí)際需要的貨幣量＜流通中的貨幣量并不是越多越好，可是生活中大多數(shù)的人卻希望自己手中的錢越多越好，一些不法之徒妄圖通過制造假幣，牟取不義之財(cái)。思考：制造假幣會(huì)給國(guó)家的金融秩序帶來什么危害？相關(guān)鏈接商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物本質(zhì)一般等價(jià)物產(chǎn)生含義兩種基本職能從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品把商品的價(jià)值表現(xiàn)為一定的價(jià)格價(jià)值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能充當(dāng)商品交換媒介的職能貨幣是從商品中分離出來，可以直接和其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他商品價(jià)值的商品。它充當(dāng)商品交換的媒介職能商品流通公式商品—貨幣—商品紙幣貨幣符號(hào)發(fā)展探究活動(dòng)一：情景設(shè)置：在日常生活中，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)置糧食、蔬菜、水果，到商店買油鹽、醬、醋、文化用品等。這些需要購(gòu)置的物品是商品?！沧杂捎懻摗乘伎?①上述不同種類的商品有何共同特征？母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？①用于交換；②勞動(dòng)產(chǎn)品；商品的含義：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。探究活動(dòng)二：

商品的屬性商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的使用價(jià)值。凝結(jié)在商品中的無差異的人類勞動(dòng)就是商品的價(jià)值。有使用價(jià)值的東西一定是商品嗎？有價(jià)值的東西一定是商品嗎？假冒偽劣產(chǎn)品是商品嗎？探究活動(dòng)三：19世紀(jì)，非洲某集市上曾上演過這樣一幕：賣牛奶的人喊：“買牛奶的人拿鹽來！”賣鹽的人喊：“買鹽的人拿矛頭來！”而賣咖啡的人喊：“買廉價(jià)的咖啡拿紅珍珠來！”思考：①如果擁有紅珍珠的人需要的是咖啡，誰能成交？②如果這幾個(gè)人都能成交，需要什么條件？③你能設(shè)想出讓更多的人都成交的方法嗎？需要一般等價(jià)物作為交換的媒介探究活動(dòng)四：比一比：貴金屬與其他一般等價(jià)物比較有哪些優(yōu)點(diǎn)。想一想：貨幣如何產(chǎn)生的，是神靈創(chuàng)造的還是圣賢創(chuàng)造的，還是歷史的選擇？貴重金屬體積小、價(jià)值大易于分割不易磨損便于保存和攜帶固定地充當(dāng)一般等價(jià)物貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。貨幣金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。——馬克思名人名言情境再現(xiàn)商品價(jià)格交錢取貨思考：

貨幣在這兩個(gè)過程中執(zhí)行了什么職能？議一議：探究活動(dòng)五這里的數(shù)量單位所表現(xiàn)的是什么？它們表達(dá)了貨幣的哪種職能？〔1〕價(jià)值尺度的含義：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能，叫價(jià)值尺度。〔2〕價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值，叫價(jià)格?！?〕貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的職能只需要觀念上的貨幣。思考：這里的貨幣發(fā)揮了什么作用？〔1〕流通手段的含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫流通手段?！?〕公式中，如果“商品—貨幣”這一環(huán)節(jié)不成功，這會(huì)對(duì)商品所有者造成什么影響？〔為什么說這個(gè)跳躍如果不成功,摔壞一定是商品所有者？〕(分小組討論)〔1〕你能將圖示轉(zhuǎn)變?yōu)楣絾幔可唐贰泿拧唐贰瞁—G—W〕探究活動(dòng)六

商品流通對(duì)生產(chǎn)者的啟示〔2〕商品流通的含義和對(duì)生