人教寧夏 九年級 下冊 語文 第四單元《 單元寫作 修改潤色》習題課 課件

第四單元單元寫作修改潤色寫作目標1.明白修改作文的重要性。2.掌握修改作文的步驟、技巧。3.養(yǎng)成修改作文的習慣。寫作點撥

如何修改潤色呢？

第一點，題文一致。修改潤色文章時，要從“言”和“意”兩方面進行，要注意使修改潤色后的文章符合習作要求，題目要貼合文章的“意”。

第二點，高遠立意。仔細閱讀，著眼于全篇，看文章立意是否積極，觀點是否鮮明。如果發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容膚淺，觀點牽強，就要從“意”上做出修改。

第三點，巧妙選材。在修改潤色文章時，一定要針對材料進行仔細研讀和分析，在原文的基礎(chǔ)上，補充內(nèi)容，加工潤色，使文章內(nèi)容更充實。

第四點，謀篇布局。修改潤色文章時，可以根據(jù)文章的主題，調(diào)整敘述順序、結(jié)構(gòu)等。如為了增加趣味性、突出重點，把順敘改為倒敘。又如寫景可以調(diào)動多種感官(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等)，還可以從遠近、上下、左右等不同角度進行描寫。

第五點，開頭結(jié)尾。文章的開頭結(jié)尾至關(guān)重要，因此在修改潤色文章時，要注意文章的開頭結(jié)尾是否能起到吸引讀者、點明中心等作用。例文引路母愛，心底涓涓流淌的小河

____________________①題目既點明了文章中心，又富有形象性。

滄桑幾許，人生幾何？在關(guān)于愛的抉擇中，我選擇了人間大愛，它高于山，濃于血。它就是——母愛！

——題記②“它就是——母愛”，明確了文章的中心。

也許，我最愛的人還未確定，但愛我的人已呵護了我好多年。驀然回首，我已在人生之路上跋涉了十六載，許多往事已模糊得如煙如縷，唯有零星的碎片在我的記憶中閃光。③表意更清晰，語言更活潑、親切，自然過渡到下文。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”孟郊的這首詩，道盡了母愛的偉大。生活中，我也感受到了一種說不清道不明、樸實而又深邃的愛，那就是母愛。不信？你瞧！

③表意更清晰，語言更活潑、親切，自然過渡到下文。

忘不了那個大雪紛紛、北風怒吼的日子。那樣的天氣，讓我的心里泛起了絲絲涼意，伴著鬧鐘的鈴聲，我早早起了床，心中有一種說不出的激動，因為這一天是我十六歲的生日呀！我的激動之情，趕走了所有的寒冷。

于是，我等待著驚喜的發(fā)生，等待著媽媽、朋友們的祝福和精美的禮物。④用天氣襯托心情，表達效果更好。

盼望著，盼望著，終于，朋友們都來了，帶著我所期盼的祝福和禮物如約而至?？晌移诖膵寢尩淖８Ｔ趺催€不出現(xiàn)？等朋友們走了，我才從弟弟口中得知，媽媽一大早就去集市上賣魚了。唉！難道她真的對我的生日無動于衷嗎？

⑤相較原文，把“父母”改成“媽媽”，“他們”改成“她”，更具體。

我真的想不明白，難道賣魚比女兒的生日還重要嗎？我不止一次地在心里問自己。⑥補充上“我禁不住想呼喚，向全世界的兒女們呼喚”，情感更加濃烈。

心中的怨氣和悲哀使我的眼淚不住地落下，我不知不覺地睡著了，在睡夢中我見到了媽媽的禮物。不知過了多久，醒來的時候，我竟發(fā)現(xiàn)，我的書桌上放著一張很大的畫，畫上畫的是一匹在廣闊的草原上飛奔的駿馬，旁邊還有一張小小的紙條，好奇心驅(qū)使我打開它，看到紙條上的字，我頓時愣住了：⑥補充上“我禁不住想呼喚，向全世界的兒女們呼喚”，情感更加濃烈。

女兒：

媽媽知道今天是你的生日，特意送你一張畫，希望你能像駿馬一樣奔馳，闖出一片天地?、扪a充上“我禁不住想呼喚，向全世界的兒女們呼喚”，情感更加濃烈。

這樣一張紙條，簡簡單單的幾行字，無不訴說著母親對我的愛，淚水頓時在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我知道，這是幸福的淚水，這是激動的淚水。此時，屋子里的空氣似乎凝固了，我靜靜地品味著無言的母愛，眼前出現(xiàn)了我在母親的懷里撒嬌的一幕幕……我禁不住想呼喚，向全世界的兒女們呼喚！

⑥補充上“我禁不住想呼喚，向全世界的兒女們呼喚”，情感更加濃烈。

母愛是一朵艷麗的花，它散發(fā)出宜人的芳香；母愛似一股流淌的清泉，它滋潤著人們干涸的心田。母愛是火，點燃熄滅的燈；母愛是燈，照亮前行的路；母愛是路，引我們走向光明！我多想舉起雙手，面向蔚藍的天空，高呼：“母愛永遠在我心中流淌！”

_______________⑦結(jié)尾處升華感情，并與題目相照應(yīng)，體現(xiàn)了文章的情感美和結(jié)構(gòu)美。名師點評：主題：作者在題記中高度贊美了母愛的偉大，而且全文都圍繞著“母愛”這一中心展開。選材：文章選取了一個特別的日子，一件特別的事，道出了母親對兒女不平凡的愛。語言：文章語言生動、活潑，感情真摯。寫作實踐

閱讀下面三則材料，按要求作文。

材料一：成功