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文檔簡介
第一單元4
海
燕
班級開展“珍惜青春年華,書寫精彩人生”主題學習活動,請你參與。1星題
積累運用【活動一
梳理積累·積淀素養(yǎng)】1.下列詞語中加點字的字音、字形全部正確的一項是(
)
(2分)AA.號叫(háo)
熄滅(xī)
飛沫(mò)
蜿蜒游動
(wān)B.飛竄(chuàn)
深淵(yuān)
高漲(zhǎnɡ)
直沖云宵(xiāo)C.翡翠(fěi)
呻吟(yín)
滄茫(cānɡ)
膽怯懦弱(què)D.掠起(luè)
蠢笨(chǔn)
震怒(zhèn)
雷聲哄響(hōnɡ)解析:
B.飛竄(chuàn)-cuàn,直沖云宵-直沖云霄;C.滄茫-蒼茫,膽怯懦弱(què)-qiè;D.掠起(luè)-lüè,雷聲哄響-雷聲轟響。2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?
)
(2分)
“人民作為歷史的創(chuàng)造者,不僅是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者,也是精神財富的創(chuàng)造者?!庇械娜擞掠诓珦麸L浪、志在頂峰,他們挑戰(zhàn)生命的極限、____人生的邊界,讓我們看到勇氣和毅力;有的人堅守一方天地,或許一輩子____,但他們努力堅韌的身影,讓我們看到溫暖迷人的人間煙火。無論是前者還是后者,他們都書寫著
____的人生,傳遞著生命或蓬勃向上或靜水流深的力量,共同構成了我們民族精神最深厚、最廣袤的底座。____我們每一個人,都能從這種精神中獲取奔赴熱愛、勇敢生活的“治愈時刻”。A.探索
沉默寡言
無與倫比
但B.探測
沉默寡言
獨一無二
但C.探測
默默無聞
無與倫比
而D.探索
默默無聞
獨一無二
而√3.下列各項中分析正確的一項是(
)
(2分)
人生有一首詩,①當擁有它的時候,我們往往并沒有讀懂它;但是當能夠讀懂它的時候,它卻早已離我們遠去。這首詩的名字叫青春。青春是那么美好,在這段不可復制的旅途當中,②我們擁有獨一無二的記憶。青春為夢想插上有力的翅膀,正是那懷揣夢想的心,正是那永不停息的奮斗的腳步,裝扮著每個人最美好、最珍貴的人生季節(jié)。有著夢想的你和我不要再猶豫,勇敢地面對現(xiàn)在的一切,為了夢想的實現(xiàn)而不懈奮斗,給自己的青春譜寫一曲無悔的歌。A.文段中加點詞“裝扮”“勇敢”“譜寫”詞性相同。B.文段中“懷揣夢想”“奮斗的腳步”“不懈奮斗”三個短語結構一致。C.文段中①處畫線的句子是表遞進關系的復句。D.文段中②處畫線的句子的主干是“我們擁有記憶”?!探馕觯?/p>
A項中“裝扮”“譜寫”是動詞,“勇敢”是形容詞。B項中“懷揣夢想”是動賓短語,其他兩個是偏正短語。C項中①處畫線句是轉折復句?!净顒佣?/p>
悅讀書海·暢享經(jīng)典】4.文學、文化常識與名著閱讀。(5分)(1)【書海拾貝·精研細思】下列各項中表述不正確的一項是(
)
(2分)A.《海燕》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基,其主要作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學》等。B.古人對年齡的稱謂按人生不同階段而定,如“花甲”指六十歲,“知天命”指七十歲。BC.《駱駝祥子》這部小說的主人公祥子,拉著一輛黃包車,在風雨中哆嗦,在烈日下喘息,讓讀者感受到當時下層勞動人民經(jīng)受的辛酸苦難。D.許云峰是《紅巖》中著力刻畫的人物之一。他是一名地下黨員,在他身上比較集中地體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命者的才干、品質(zhì)和氣魄。解析:
“知天命”指五十歲,“古稀”指七十歲。(2)【經(jīng)典尋途·啟思明志】整本書閱讀在“讀名著,說人物”環(huán)節(jié),一位同學分享了讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《簡·愛》時做的部分筆記,請你根據(jù)示例,完成表格。(3分)階段《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》童年痛苦掙扎①____________________________________【敢于反抗】簡·愛反擊打罵她的表哥【敢于反抗】
保爾往侮辱他的瓦西里的面團里撒煙末階段《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》青年思想覺醒勇救朱赫來【②____________________】登報求職,離開洛伍德學校,到桑菲爾德莊園當家庭教師【追求自由】成年堅定抉擇以筆為武器進行文學創(chuàng)作【為理想而獻身、頑強奮斗】離開桑菲爾德莊園【③____________________________________】
沉著冷靜、機智勇敢自尊自愛、追求自由平等的愛情2星題
閱讀鑒賞拓展閱讀
除課文《海燕》外,高爾基還寫了另外一篇戰(zhàn)斗檄文《鷹之歌》,這兩篇散文詩曾激勵無數(shù)仁人志士為俄國革命赴湯蹈火。請閱讀下面選文,感受高爾基的內(nèi)心渴求,完成題目。鷹之歌高爾基
蛇高高地爬到山里去,躺在潮濕的山谷里,盤成一圈,望著海。
太陽高高地在天空中照耀著,群山向天空中噴出熱氣,波浪在下面沖擊石頭……
忽然,在蛇所待著的那個山谷里,天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。
它短促地叫了一聲,墜在地上,懷著無可奈何的憤怒,胸膛撞在堅硬的石頭上。
蛇嚇了一大跳,敏捷地爬開去,但是馬上看出,這鳥的生命只能維持兩三分鐘了。
它爬到那受傷的鳥跟前,輕聲說:
“你要死了嗎?”
“是的,要死了!”鷹深深地嘆了口氣,回答說,“我痛快地生活過了!我懂得什么是幸福!我英勇地戰(zhàn)斗過了!我見過天!你是不會那么近地看到天的!唉,你這可憐蟲!”
“那有什么了不起!我在這里很好,又溫暖,又滋潤!”而且它想:飛也好,爬也好,結果還不是一樣,大家都要埋入黃土,都要化為灰塵。
但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神,微微挺起身來,向山谷里看了一眼。
陰暗的山谷氣悶不堪,散發(fā)出腐臭的氣味。
鷹使出全身的精力喊叫起來:
“啊,要是能夠再飛到天上去一次,那可多么好??!我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上……啊,戰(zhàn)斗多么幸福??!”(有刪改)5.選文中的“鷹”“蛇”象征著什么?(4分)答案:“鷹”象征了敢于追求光明和自由、敢于犧牲的革命勇士;(2分)“蛇”象征了滿足于現(xiàn)狀,沒有追求和理想的庸俗小市民。(2分)6.選文和課文《海燕》在文章結尾處分別寫到了鷹和海燕的喊叫。從它們的喊叫聲中,你聽出了作者高爾基怎樣的內(nèi)心渴求?(4分)答案:渴求沙俄專制統(tǒng)治下的勞苦大眾不畏強權,勇于斗爭,(2分)在戰(zhàn)斗中咆哮自己的力量、變革黑暗腐朽的現(xiàn)實社會。(2分)7.
選文和課文《海燕》這兩篇散文詩中有些富有哲理的經(jīng)典句子至今讀來仍催人奮進,發(fā)人深省。試從兩
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