




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)概述CONTENTS目錄O1經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵和發(fā)展O2經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容O3經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法PARTONE經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵和發(fā)展第一節(jié)一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義和基本假設(shè)(一)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義從經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的根源來(lái)看,經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)如何將稀缺資源在各種可供選擇的用途中進(jìn)行最佳配置和充分利用,
從而最大限度地滿(mǎn)足人們需要的社會(huì)科學(xué)。資源具有稀缺性是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)顯著現(xiàn)象,
也是人類(lèi)必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)正是基于經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性和人們需要的無(wú)限性之間的矛盾而產(chǎn)生的。一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義和基本假設(shè)(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性是指在一定的時(shí)間內(nèi),與人類(lèi)的需要相比,經(jīng)濟(jì)資源的供給量總是不足的。正因?yàn)橘Y源稀缺,才引出了選擇和分配的概念。資源配置的選擇性資源配置的選擇性就是在資源稀缺的前提下,如何把稀缺的資源合理地分配到社會(huì)各個(gè)部門(mén)中,生產(chǎn)滿(mǎn)足人們不同需要的各種物品和勞務(wù),以便更好地滿(mǎn)足人類(lèi)的需要。選擇的前提是同一種資源有多種用途,或者某幾種資源可以用于同一種用途。對(duì)于資源配置的選擇性,可以用機(jī)會(huì)成本和生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)這兩個(gè)重要的概念和工具來(lái)分析。0102(一)(二)(三)1.資源分配問(wèn)題2.資源效率問(wèn)題3.資源枯竭問(wèn)題資源利用問(wèn)題資源配置問(wèn)題資源配置與利用的方式二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象1.生產(chǎn)什么與生產(chǎn)多少2.如何生產(chǎn)3.為誰(shuí)生產(chǎn)1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)2.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)3.混合經(jīng)濟(jì)1主要包括古代經(jīng)濟(jì)思想、重商主義等。前古典經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)期(17世紀(jì)中期以前)2代表人物有亞當(dāng)·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖、卡爾·馬克思等,他們的理論主要關(guān)注市場(chǎng)、貿(mào)易、貨幣、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)等。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)期(17世紀(jì)中期~19世紀(jì)70年代中期)3代表人物有奧地利學(xué)派的弗里德里?!す?、邊際效用學(xué)派的威廉姆·斯坦利·杰文斯和阿爾弗雷德·馬歇爾等,他們的理論主要關(guān)注個(gè)體決策、供求關(guān)系等。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)期(19世紀(jì)70年代~20世紀(jì)30年代)420世紀(jì)30年代,約翰·梅納德·凱恩斯提出了一系列關(guān)于國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的理論,主張通過(guò)政府支出和貨幣政策來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),以避免經(jīng)濟(jì)蕭條。其觀點(diǎn)打破了自由放任的經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)思想,標(biāo)志著宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生。凱恩斯主義時(shí)期(20世紀(jì)30年代中期~50年代末期)5主要包括新凱恩斯主義、新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、供給學(xué)派等,這些理論主要關(guān)注通貨膨脹、失業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)期(20世紀(jì)50年代以后)三、經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展PARTTWO經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容第二節(jié)1.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位2.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問(wèn)題是資源配置問(wèn)題3.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是價(jià)格理論4.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是個(gè)量分析一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)1.“理性人”假設(shè)2.市場(chǎng)是出清的3.信息是完全的二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義1.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)2.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問(wèn)題是資源利用問(wèn)題3.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是國(guó)民收入決定理論4.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是總量分析二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)1.市場(chǎng)機(jī)制是不完善的2.政府有能力調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)研究對(duì)象不同研究方法不同中心理論不同解決的問(wèn)題不同01020304三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系(一)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的自然擴(kuò)展微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都關(guān)注資源的配置和利用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都采用供求均衡分析方法微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間存在互補(bǔ)關(guān)系01020304三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系(二)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系PARTTHREE經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法第三節(jié)1.是否有價(jià)值判斷3.內(nèi)容是否具有客觀性2.二者要解決的問(wèn)題不同(一)規(guī)范分析規(guī)范分析研究“應(yīng)該是什么”的問(wèn)題,在研究時(shí)以一定的價(jià)值判斷為前提。因此,規(guī)范分析是具有預(yù)設(shè)立場(chǎng)的。一、規(guī)范分析和實(shí)證分析(二)實(shí)證分析實(shí)證分析研究“是什么”的問(wèn)題,也就是對(duì)經(jīng)濟(jì)變量之間本來(lái)存在著的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行客觀研究,研究時(shí)不預(yù)設(shè)價(jià)值判斷的前提。因此,它要研究的是已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件背后的原因是什么,或者研究一個(gè)經(jīng)濟(jì)事件或經(jīng)濟(jì)政策的后果是什么,并據(jù)此預(yù)測(cè)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)變化。(三)規(guī)范分析和實(shí)證分析的區(qū)別二、均衡分析均衡分析方法就是假定經(jīng)濟(jì)變量的運(yùn)動(dòng)總是趨向于均衡狀態(tài),據(jù)此研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象如何達(dá)到均衡。例如均衡價(jià)格理論就是假定商品價(jià)格總有達(dá)到均衡的趨勢(shì),然后用“價(jià)格調(diào)節(jié)供求,供求影響價(jià)格”這一市場(chǎng)機(jī)制來(lái)闡述均衡價(jià)格是怎么形成的。在現(xiàn)實(shí)中,外界條件不斷發(fā)生變化,均衡可能是轉(zhuǎn)瞬即逝的,也可能是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的。在均衡分析中,我們只考察達(dá)到均衡時(shí)的情況。三、邊際分析在均衡狀態(tài)下,當(dāng)事人的決策對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)使自身利益最大化,或者達(dá)到最優(yōu)。如果想探究這種最優(yōu)是如何達(dá)到的,就要通過(guò)邊際分析來(lái)實(shí)現(xiàn)。邊際分析目前已經(jīng)成為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)普遍應(yīng)用的基本方法,其要點(diǎn)是把經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系看作一種函數(shù)關(guān)系?!斑呺H”這個(gè)詞可以理解為增加的意思,邊際量也就是增量的意思。邊際分析方法就是分析自變量變動(dòng)1單位對(duì)因變量的變動(dòng)情況。它研究的是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)變量在既定狀態(tài)上的變動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)中有很多邊際概念,如邊際收益、邊際成本、邊際效用、邊際替代率、邊際生產(chǎn)力等。當(dāng)經(jīng)濟(jì)模型數(shù)字化后,邊際分析就是運(yùn)用導(dǎo)數(shù)和微積分方法,研究經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中微小增量的變化所導(dǎo)致的結(jié)果,以分析各經(jīng)濟(jì)變量之間的相互關(guān)系及變化過(guò)程。四、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析(一)靜態(tài)分析靜態(tài)分析就是分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的均衡狀態(tài)以及有關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量達(dá)到均衡狀態(tài)所需要具備的條件。(二)比較靜態(tài)分析比較靜態(tài)分析就是分析在已知條件發(fā)生變化后,經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象均衡狀態(tài)的相應(yīng)變化以及有關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量在達(dá)到新的均衡狀態(tài)時(shí)的相應(yīng)變化。(三)動(dòng)態(tài)分析動(dòng)態(tài)分析就是對(duì)經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的實(shí)際過(guò)程進(jìn)行分析。本章小節(jié)1.經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)基本假設(shè)是經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性和資源配置的選擇性。經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性是相對(duì)于人類(lèi)需要的無(wú)限性而言的;資源配置的選擇性可以用機(jī)會(huì)成本和生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)來(lái)說(shuō)明。2.經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是資源配置和利用問(wèn)題。3.經(jīng)濟(jì)制度的典型類(lèi)型有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)。4.經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容由微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 股票交易技巧與策略:課件分享超千次
- 交通行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理辦法
- 幼兒園進(jìn)餐教育:習(xí)慣養(yǎng)成與健康管理實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)校本課程實(shí)施方案
- 工業(yè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷案例
- 藏族商業(yè)空間設(shè)計(jì)案例分析
- 康復(fù)專(zhuān)科護(hù)士小講課課件
- 孕期健康教育課件
- 幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短的科學(xué)教育
- 大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)訓(xùn)
- 福建省龍巖市一級(jí)校2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期4月期中聯(lián)考 數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 2025年街道全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理工作實(shí)施方案
- 明股實(shí)債協(xié)議合同
- 2025“十五五”金融規(guī)劃研究白皮書(shū)
- 9.2法律保障生活(教案) -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
- 2025年江西上饒鉛山城投控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 建筑工程結(jié)算審核現(xiàn)場(chǎng)踏勘
- 浙江省杭州市2024年中考英語(yǔ)真題(含答案)
- 大眾速騰2009年型電路圖
- 新能源電力設(shè)備項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告(模板范本)
- 第六章 納米復(fù)合材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論