第25章 第3節(jié) 《遠離煙酒 拒絕毒品》教學設(shè)計-2024-2025學年初中生物八年級下冊同步教學（蘇科版）

第25章第3節(jié)《遠離煙酒拒絕毒品》教學設(shè)計-2024-2025學年初中生物八年級下冊同步教學（蘇科版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《遠離煙酒拒絕毒品》教學設(shè)計

2.教學年級和班級：初中生物八年級下冊

3.授課時間：2024-2025學年第二學期

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和良好的生活習慣，增強對煙酒和毒品危害的認識，提升自我保護意識和能力。通過學習，使學生掌握生物體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，理解生命活動的多樣性，樹立正確的健康觀念，形成積極的社會責任感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入八年級下冊之前，已經(jīng)學習了人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，對生物體的一些基本概念有了初步的了解。他們可能對煙酒和毒品有一定的認識，但多限于道聽途說，缺乏科學的分析和判斷。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對健康和生命的話題有較高的關(guān)注度。他們的學習能力較強，能夠通過閱讀、討論等方式獲取知識。學習風格上，多數(shù)學生偏好直觀、形象的學習方式，如實驗、視頻等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能對煙酒和毒品的危害缺乏直觀感受，難以理解其對人體健康的長期影響。此外，由于年齡特點，他們可能面臨同伴壓力，對不良誘惑的抵制能力較弱。在課堂討論中，部分學生可能由于害羞或害怕被同伴嘲笑而不敢表達自己的真實想法。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，引導學生深入理解煙酒和毒品對人體健康的危害。

2.設(shè)計小組討論，讓學生分享對健康生活方式的看法，增強互動和合作學習。

3.進行角色扮演活動，讓學生模擬不同場景下的選擇，培養(yǎng)決策能力和自我保護意識。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示煙酒和毒品的危害，提高教學效果。

5.安排實驗環(huán)節(jié)，讓學生親自操作，體驗生理反應，加深對健康知識的理解。教學過程設(shè)計（用時：45分鐘）

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年因吸煙、酗酒、毒品濫用而導致的健康問題的新聞報道視頻。

2.提出問題：同學們，你們認為這些不良習慣會對我們的身體健康造成什么影響？我們應該如何保護自己的健康？

3.學生自由討論，教師巡視并引導討論方向。

4.教師總結(jié)：健康的生活習慣對青少年的成長至關(guān)重要，今天我們將一起學習《遠離煙酒拒絕毒品》。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解煙酒和毒品的基本知識，包括它們的定義、來源、常見種類及對人體健康的危害。

2.通過圖片展示煙酒和毒品對人體的具體影響，如肝臟、心臟、肺部等器官的病變。

3.分析青少年吸煙、酗酒、毒品濫用的原因，如好奇心、從眾心理、社交壓力等。

4.介紹健康生活方式，如合理膳食、適量運動、充足睡眠、遠離不良誘惑等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：分組討論如何幫助身邊的親朋好友遠離煙酒和毒品。

2.學生分享討論成果，教師點評并補充。

3.實際操作：學生分組進行模擬實驗，如模擬吸煙后的生理反應，增強對危害的認識。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學們，通過本節(jié)課的學習，你們對遠離煙酒和毒品有什么新的認識？

2.學生回答問題，教師引導學生總結(jié)重點。

3.教師提問：如何將健康生活方式融入到我們的日常生活中？

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如果你們身邊的朋友想要嘗試吸煙、酗酒或吸毒，你會怎么做？

2.學生分組討論，教師巡視并指導。

3.學生分享討論成果，教師點評并補充。

4.教師引導學生思考如何提高自我保護意識和能力。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問：同學們，通過今天的學習，你們認為我們應該具備哪些核心素養(yǎng)？

2.學生回答問題，教師總結(jié)：我們應該具備健康的生活態(tài)度、良好的生活習慣、自我保護意識和能力。

3.教師強調(diào)：這些核心素養(yǎng)將幫助我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。

七、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)健康生活方式的重要性。

2.布置作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于如何遠離煙酒和毒品的短文，字數(shù)不限，下節(jié)課分享。

3.教師強調(diào)作業(yè)要求，鼓勵學生積極參與。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《青少年健康生活指南》：這本書詳細介紹了青少年如何保持健康的生活方式，包括飲食、運動、心理調(diào)適等方面。

-《毒品的真相》：通過真實的案例，揭示毒品的危害，幫助青少年了解毒品的本質(zhì)和預防措施。

-《吸煙與健康》：探討吸煙對人體的危害，以及戒煙的方法和技巧。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解煙酒和毒品的危害，以及如何預防這些危害。

-鼓勵學生進行小組討論，分享彼此的學習成果，互相學習，共同提高。

-學生可以設(shè)計一份關(guān)于如何遠離煙酒和毒品的宣傳海報或小冊子，用于向他人傳達健康生活的理念。

3.知識點全面：

-了解煙酒和毒品的種類、來源、危害以及預防措施。

-掌握健康生活方式的基本原則，如合理膳食、適量運動、充足睡眠、遠離不良誘惑等。

-學習如何識別和抵制不良誘惑，提高自我保護意識和能力。

-了解心理健康的重要性，學會心理調(diào)適，保持良好的心態(tài)。

4.實用性：

-學生可以通過學習，提高自己的健康意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，預防煙酒和毒品的危害。

-學生可以學會如何幫助他人遠離煙酒和毒品，傳播健康生活的理念。

-學生可以通過實踐活動，提高自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

5.教學實際：

-教師可以根據(jù)學生的實際情況，選擇合適的拓展閱讀材料和探究活動。

-教師可以組織學生參加社區(qū)健康宣傳活動，將所學知識應用于實際生活中。

-教師可以定期檢查學生的學習進度，了解他們的學習需求，提供個性化的指導。板書設(shè)計①遠離煙酒

-煙草：尼古丁、焦油、一氧化碳等有害物質(zhì)，導致心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等。

-酒精：影響肝臟功能、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，長期酗酒可能導致酒精依賴和肝硬化。

②拒絕毒品

-毒品種類：鴉片類、大麻類、興奮劑、致幻劑等。

-毒品危害：損害大腦、免疫系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)，導致心理依賴和身體依賴，甚至死亡。

③健康生活方式

-合理膳食：均衡攝入蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)。

-適量運動：增強體質(zhì)、提高免疫力、預防疾病。

-充足睡眠：保證身體和大腦的休息，提高學習效率。

-遠離不良誘惑：增強自我保護意識，抵制煙酒和毒品。

-心理調(diào)適：保持積極心態(tài)，學會應對壓力和挫折。

-社交支持：與家人、朋友保持良好關(guān)系，共同維護健康生活。重點題型整理1.題型：簡答題

題目：請列舉至少三種煙草對人體的危害。

答案：煙草中的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物質(zhì)對人體危害極大，可能導致心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、肺癌等。

2.題型：案例分析題

題目：小明的好朋友小華開始嘗試吸煙，小明應該如何勸阻他？

答案：小明可以從小華的健康角度出發(fā)，告訴他吸煙的危害，如損害肺部、引起心血管疾病等。同時，可以分享自己或他人的戒煙經(jīng)歷，鼓勵小華遠離煙草。

3.題型：比較分析題

題目：比較煙酒和毒品對人體健康的危害，并說明如何預防這些危害。

答案：煙酒和毒品對人體健康的危害主要體現(xiàn)在損害肝臟、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等方面。預防措施包括：保持健康的生活方式，如合理膳食、適量運動、充足睡眠；增強自我保護意識，抵制不良誘惑；學習相關(guān)知識，提高防范能力。

4.題型：應用題

題目：如果你發(fā)現(xiàn)身邊的朋友正在嘗試毒品，你應該怎么做？

答案：首先，保持冷靜，不要恐慌。然后，與朋友進行溝通，了解他嘗試毒品的原因，并提供幫助?？梢越ㄗh朋友尋求專業(yè)機構(gòu)或心理咨詢師的幫助，共同面對問題。

5.題型：論述題

題目：為什么青少年要遠離煙酒和毒品？

答案：青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，煙酒和毒品會對他們的身體健康、心理健康和學業(yè)造成嚴重影響。遠離煙酒和毒品有助于青少年樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探討了遠離煙酒、拒絕毒品的重要性。通過學習，我們了解到煙酒和毒品對人體健康的嚴重危害，以及如何通過健康的生活方式來預防這些危害。

1.煙草對人體的危害：煙草中的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物質(zhì)會導致心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和肺癌等。

2.酒精對人體的危害：酒精會影響肝臟功能、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，長期酗酒可能導致酒精依賴和肝硬化。

3.毒品對人體的危害：毒品會損害大腦、免疫系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)，導致心理依賴和身體依賴，甚至死亡。

4.健康生活方式：包括合理膳食、適量運動、充足睡眠、遠離不良誘惑、心理調(diào)適和社交支持。

當堂檢測：

1.簡答題：請列舉至少三種煙草對人體的危害。（答案：尼古丁、焦油、一氧化碳等）

2.案例分析題：小明的好朋友小華開始嘗試吸煙，小明應該如何勸阻他？（答案：小明可以從小華的健康角度出發(fā)，告訴他吸煙的危害，如損害肺部、引起心血管疾病等。同時，可以分享自己或他人的戒煙經(jīng)歷，鼓勵小華遠離煙草。）

3.比較分析題：比較煙酒和毒品對人體健康的危害，并說明如何預防這些危害。（答案：煙酒和毒品對人體健康的危害主要體現(xiàn)在損害肝臟、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等方面。預防措施包括：保持健康的生活方式，如合理膳食、適量運動、充足睡眠；增強自我保護意識，抵制不良誘惑；學習相關(guān)知識，提高防范能力。）

4.應用題：如果你發(fā)現(xiàn)身邊的朋友正在嘗試毒品，你應該怎么做？（答案：首先，保持冷靜，不要恐慌。然后，與朋友進行溝通，了解他嘗試毒品的原因，并提供幫助?？梢越ㄗh朋友尋求專業(yè)機構(gòu)或心理咨詢師的幫助，共同面對問題。）

5.論述題：為什么青少年要遠離煙酒和毒品？（答案：青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，煙酒和毒品會對他們的身體健康、心理健康和學業(yè)造成嚴重影響。遠離煙酒和毒品有助于青少年樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。）教學反思與改進教學是一項不斷探索和改進的過程，今天這節(jié)課關(guān)于《遠離煙酒拒絕毒品》的教學，讓我有了不少思考和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。我發(fā)現(xiàn)，在講解煙酒和毒品危害的時候，部分學生顯得有些沉默，這可能是因為這些內(nèi)容比較敏感，學生可能覺得難以啟齒。所以我嘗試通過播放新聞視頻和真實案例，讓學生直觀感受到這些危害，同時也鼓勵他們分享自己的看法。我覺得這種方法比較有效，但也許可以進一步激發(fā)學生的參與度，比如設(shè)計一些小組討論或角色扮演活動，讓他們更深入地參與到課堂中來。

其次，我在講解健康生活方式時，發(fā)現(xiàn)有些知識點學生掌握得并不牢固。比如，合理膳食的具體內(nèi)容，以及如何判斷自己的飲食是否均衡。這可能是因為這些知識點比較抽象，學生需要更多的實踐機會來理解和應用。在未來的教學中，我打算增加一些實際操作的環(huán)節(jié)，比如讓學生自己設(shè)計一份健康食譜，或者進行一次營養(yǎng)知識的競賽，以此來鞏固這些知識點。

再者，對于課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生回答問題時顯得比較拘謹，這可能是因為他們對自己的知識掌握不夠自信。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學中，更多地采用開放式問題，鼓勵學生從不同的角度思考問題，同時也給予他們更多的肯定和鼓勵，讓他們敢于表達自己的觀點。

另外，我注意到在討論