第1課 認識FrontPage軟件（教學設(shè)計）2023-2024學年五年級下冊信息技術(shù)陜教版

第1課認識FrontPage軟件（教學設(shè)計）2023-2024學年五年級下冊信息技術(shù)陜教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《信息技術(shù)》五年級下冊陜教版教材，主要圍繞FrontPage軟件的認識展開。學生將學習FrontPage軟件的基本界面、功能以及如何創(chuàng)建和編輯簡單的網(wǎng)頁。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握FrontPage軟件的基本操作，為后續(xù)網(wǎng)頁制作課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，認識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價值。

2.計算思維：通過操作FrontPage軟件，發(fā)展學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：提升學生利用信息技術(shù)進行自主學習、合作探究的能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。

4.信息責任：教育學生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，合理使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入五年級之前，已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)，如開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤等基本技能。在信息技術(shù)課程中，他們可能已經(jīng)接觸過簡單的文字處理和圖片編輯軟件，但對于網(wǎng)頁制作軟件如FrontPage的了解相對較少。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新工具的基本操作。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，通過實際操作來學習；而另一部分學生可能更傾向于理論學習和觀察模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在初次接觸FrontPage軟件時，可能會遇到界面布局不熟悉、功能按鈕不明確等問題。此外，對于網(wǎng)頁設(shè)計的基本概念如超鏈接、表格布局等，學生可能需要一定的時間來理解和掌握。此外，學生在創(chuàng)作過程中可能會遇到創(chuàng)意不足、設(shè)計思路不清晰等挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都發(fā)放《信息技術(shù)》五年級下冊陜教版教材。

2.輔助材料：準備FrontPage軟件操作演示視頻、相關(guān)功能介紹圖片，以及網(wǎng)頁設(shè)計案例圖片。

3.實驗器材：準備一臺聯(lián)網(wǎng)計算機，安裝FrontPage軟件，確保軟件版本與教材相符。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備一臺計算機，并布置實驗操作臺，方便學生操作。教學流程（一）導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示一些精美的網(wǎng)頁作品，引導(dǎo)學生思考這些網(wǎng)頁是如何制作出來的，激發(fā)學生對網(wǎng)頁設(shè)計的興趣。

2.提問：引導(dǎo)學生回顧已學過的信息技術(shù)知識，如文字處理、圖片編輯等，引出本節(jié)課的學習內(nèi)容——認識FrontPage軟件。

3.引出課題：介紹本節(jié)課的學習目標和重點，明確學習內(nèi)容。

（二）新課講授（用時15分鐘）

1.演示FrontPage軟件的基本界面：講解軟件的標題欄、菜單欄、工具欄等部分的功能，引導(dǎo)學生熟悉界面布局。

2.講解FrontPage軟件的基本操作：展示如何新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、打開網(wǎng)頁等基本操作步驟。

3.介紹FrontPage軟件的常用功能：講解網(wǎng)頁排版、插入圖片、添加超鏈接等常用功能的使用方法。

（三）實踐活動（用時20分鐘）

1.學生獨立完成以下操作：新建一個網(wǎng)頁，并保存為“我的第一個網(wǎng)頁”。（用時5分鐘）

2.學生在網(wǎng)頁中插入一張圖片，并調(diào)整圖片位置。（用時5分鐘）

3.學生在網(wǎng)頁中添加一個超鏈接，鏈接到學校網(wǎng)站首頁。（用時5分鐘）

（四）學生小組討論（用時10分鐘）

1.詢問學生：在新建網(wǎng)頁的過程中，遇到了哪些問題？如何解決？（舉例回答：如“忘記保存網(wǎng)頁”）

2.詢問學生：在插入圖片和添加超鏈接的過程中，遇到了哪些困難？如何克服？（舉例回答：如“圖片太大，無法插入網(wǎng)頁”）

3.詢問學生：你認為在網(wǎng)頁制作過程中，最重要的環(huán)節(jié)是什么？（舉例回答：如“設(shè)計網(wǎng)頁布局”）

（五）總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容：認識FrontPage軟件的基本界面、基本操作和常用功能。

2.強調(diào)本節(jié)課的重點：掌握FrontPage軟件的基本操作和常用功能。

3.布置課后作業(yè)：要求學生課后使用FrontPage軟件制作一個簡單的個人網(wǎng)頁，并在下節(jié)課展示。（用時5分鐘）

本節(jié)課教學流程總用時不超過45分鐘。在教學過程中，教師需根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學內(nèi)容和進度，確保每位學生都能跟上課程節(jié)奏。知識點梳理1.FrontPage軟件的基本界面

-標題欄：顯示當前打開的網(wǎng)頁名稱和軟件名稱。

-菜單欄：包含各種操作命令，如文件、編輯、視圖、插入等。

-工具欄：提供常用操作按鈕，如新建、保存、打開、剪切、復(fù)制、粘貼等。

-狀態(tài)欄：顯示當前操作的狀態(tài)信息。

-網(wǎng)頁編輯區(qū)：用于編輯網(wǎng)頁內(nèi)容。

2.FrontPage軟件的基本操作

-新建網(wǎng)頁：使用“文件”菜單下的“新建”命令，或直接點擊工具欄上的“新建”按鈕。

-保存網(wǎng)頁：使用“文件”菜單下的“保存”命令，或直接點擊工具欄上的“保存”按鈕。

-打開網(wǎng)頁：使用“文件”菜單下的“打開”命令，或直接點擊工具欄上的“打開”按鈕。

-關(guān)閉網(wǎng)頁：使用“文件”菜單下的“關(guān)閉”命令，或直接點擊工具欄上的“關(guān)閉”按鈕。

3.網(wǎng)頁排版

-設(shè)置網(wǎng)頁標題：在網(wǎng)頁編輯區(qū)，將光標定位在標題位置，輸入網(wǎng)頁標題。

-設(shè)置字體：選擇“格式”菜單下的“字體”命令，設(shè)置字體、字號、顏色等。

-設(shè)置段落格式：選擇“格式”菜單下的“段落”命令，設(shè)置段落間距、對齊方式等。

-使用表格：插入表格，設(shè)置表格的行列數(shù)、邊框、背景等。

4.插入圖片

-選擇“插入”菜單下的“圖片”命令，選擇圖片文件插入到網(wǎng)頁中。

-調(diào)整圖片大?。哼x中圖片，拖動圖片邊緣進行調(diào)整。

-設(shè)置圖片格式：選擇“圖片”菜單下的“圖片屬性”命令，設(shè)置圖片的邊框、對齊方式等。

5.添加超鏈接

-選擇“插入”菜單下的“超鏈接”命令，設(shè)置鏈接目標。

-鏈接到網(wǎng)頁：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“網(wǎng)頁”，輸入網(wǎng)頁地址。

-鏈接到電子郵件：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“電子郵件”，輸入電子郵件地址。

-鏈接到文件：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“文件”，選擇文件路徑。

6.網(wǎng)頁布局設(shè)計

-使用表格布局：插入表格，設(shè)置表格的行列數(shù)，將網(wǎng)頁內(nèi)容放置在表格中。

-使用框架布局：選擇“插入”菜單下的“框架”命令，選擇框架布局，將網(wǎng)頁內(nèi)容放置在框架中。

-使用CSS樣式：設(shè)置網(wǎng)頁的CSS樣式，如背景顏色、字體樣式、邊框樣式等。

7.網(wǎng)頁發(fā)布

-選擇“文件”菜單下的“發(fā)布網(wǎng)站”命令，設(shè)置網(wǎng)站發(fā)布路徑。

-輸入用戶名和密碼：如果需要，輸入FTP服務(wù)器的用戶名和密碼。

-發(fā)布網(wǎng)頁：點擊“發(fā)布”按鈕，將網(wǎng)頁發(fā)布到服務(wù)器上。課堂1.課堂評價方法

（1）提問法：在課堂教學中，教師通過提問的方式，檢查學生對知識的理解和掌握情況。提問應(yīng)涵蓋本節(jié)課的核心知識點，以開放式問題和封閉式問題相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學生思考，提高學生的參與度。

（2）觀察法：教師通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解學生的學習態(tài)度、學習習慣和合作能力。如學生的坐姿、眼神交流、操作熟練度等，都是評價學生學習情況的重要指標。

（3）測試法：在課程結(jié)束后，教師可以通過小測驗或課后作業(yè)的形式，對學生的知識掌握情況進行評估。測試題應(yīng)具有代表性，覆蓋本節(jié)課的重點和難點。

2.課堂評價實施

（1）提問評價：在講解FrontPage軟件的基本界面時，教師可以提問：“同學們，誰知道FrontPage軟件的標題欄和菜單欄分別有什么作用？”通過學生的回答，了解他們對軟件界面的認識。

（2）觀察評價：在學生操作FrontPage軟件時，教師應(yīng)密切關(guān)注學生的操作過程，觀察他們在操作過程中是否存在困難，以及是否能夠獨立完成任務(wù)。

（3）測試評價：在課程結(jié)束后，教師可以布置一份小測驗，考察學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。測驗內(nèi)容可以包括：軟件界面布局、基本操作、插入圖片、添加超鏈接等。

3.課堂評價反饋

（1）及時反饋：教師應(yīng)及時對學生的課堂表現(xiàn)和測試結(jié)果進行反饋，指出他們的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

（2）鼓勵學生：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚和鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性。對表現(xiàn)不佳的學生，教師應(yīng)給予關(guān)心和幫助，幫助他們克服困難。

（3）調(diào)整教學策略：根據(jù)學生的反饋，教師應(yīng)適時調(diào)整教學策略，如調(diào)整教學進度、改進教學方法等，以提高教學質(zhì)量。

4.作業(yè)評價

（1）認真批改：教師應(yīng)對學生的課后作業(yè)進行認真批改，確保每個學生都能得到針對性的指導(dǎo)和幫助。

（2）點評與反饋：在作業(yè)批改過程中，教師應(yīng)給出具體的點評和反饋，指出學生的優(yōu)點和不足，幫助他們提高。

（3）鼓勵學生：對作業(yè)完成出色的學生給予表揚，激發(fā)他們的學習熱情。對作業(yè)質(zhì)量不佳的學生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，鼓勵他們繼續(xù)努力。重點題型整理1.題型一：FrontPage軟件界面布局

-練習：請描述FrontPage軟件的界面布局，包括標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄和網(wǎng)頁編輯區(qū)的主要功能。

-答案：FrontPage軟件的界面布局包括標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄和網(wǎng)頁編輯區(qū)。標題欄顯示當前打開的網(wǎng)頁名稱和軟件名稱；菜單欄包含各種操作命令；工具欄提供常用操作按鈕；狀態(tài)欄顯示當前操作的狀態(tài)信息；網(wǎng)頁編輯區(qū)用于編輯網(wǎng)頁內(nèi)容。

2.題型二：創(chuàng)建和保存網(wǎng)頁

-練習：請簡述在FrontPage軟件中創(chuàng)建和保存網(wǎng)頁的步驟。

-答案：創(chuàng)建網(wǎng)頁的步驟包括：打開FrontPage軟件，點擊“新建”按鈕，選擇網(wǎng)頁模板，輸入網(wǎng)頁標題，保存網(wǎng)頁。保存網(wǎng)頁的步驟包括：點擊“文件”菜單下的“保存”命令，選擇保存位置，輸入文件名，點擊“保存”按鈕。

3.題型三：插入圖片

-練習：請說明在FrontPage軟件中插入圖片的步驟，并描述如何調(diào)整圖片大小和格式。

-答案：插入圖片的步驟包括：選擇“插入”菜單下的“圖片”命令，選擇圖片文件插入到網(wǎng)頁中。調(diào)整圖片大小的步驟包括：選中圖片，拖動圖片邊緣進行調(diào)整。設(shè)置圖片格式的步驟包括：選擇“圖片”菜單下的“圖片屬性”命令，設(shè)置圖片的邊框、對齊方式等。

4.題型四：添加超鏈接

-練習：請描述在FrontPage軟件中添加超鏈接的步驟，并舉例說明鏈接到不同類型目標的方法。

-答案：添加超鏈接的步驟包括：選擇“插入”菜單下的“超鏈接”命令，設(shè)置鏈接目標。鏈接到網(wǎng)頁的步驟包括：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“網(wǎng)頁”，輸入網(wǎng)頁地址。鏈接到電子郵件的步驟包括：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“電子郵件”，輸入電子郵件地址。

5.題型五：網(wǎng)頁布局設(shè)計

-練習：請說明在FrontPage軟件中使用表格布局和框架布局設(shè)計網(wǎng)頁的步驟，并舉例說明如何設(shè)置表格和框架的屬性。

-答案：使用表格布局的步驟包括：插入表格，設(shè)置表格的行列數(shù)，將網(wǎng)頁內(nèi)容放置在表格中。設(shè)置表格屬性的步驟包括：選中表格，選擇“表格屬性”命令，設(shè)置表格的邊框、背景等。使用框架布局的步驟包括：選擇“插入”菜單下的“框架”命令，選擇框架布局，將網(wǎng)頁內(nèi)容放置在框架中。設(shè)置框架屬性的步驟包括：選中框架，選擇“框架屬性”命令，設(shè)置框架的邊框、背景等。板書設(shè)計①FrontPage軟件基本界面

-標題欄：顯示網(wǎng)頁標題和軟件名稱

-菜單欄：提供操作命令，如文件、編輯、視圖等

-工具欄：常用操作按鈕，如新建、保存、剪切、復(fù)制等

-狀態(tài)欄：顯示當前操作狀態(tài)

-網(wǎng)頁編輯區(qū)：編輯網(wǎng)頁內(nèi)容區(qū)域

②FrontPage軟件基本操作

-新建網(wǎng)頁：點擊“新建”按鈕，選擇模板

-保存網(wǎng)頁：點擊“文件”菜單下的“保存”或“另存為”

-打開網(wǎng)頁：點擊“文件”菜單下的“打開”

③網(wǎng)頁排版

-設(shè)置網(wǎng)頁標題：在標題位置輸入標題

-設(shè)置字體：選擇“格式”菜單下的“字體”

-設(shè)置