第1課 認(rèn)識(shí)FrontPage軟件（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)陜教版

第1課認(rèn)識(shí)FrontPage軟件（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)陜教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)陜教版教材，主要圍繞FrontPage軟件的認(rèn)識(shí)展開(kāi)。學(xué)生將學(xué)習(xí)FrontPage軟件的基本界面、功能以及如何創(chuàng)建和編輯簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握FrontPage軟件的基本操作，為后續(xù)網(wǎng)頁(yè)制作課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.計(jì)算思維：通過(guò)操作FrontPage軟件，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：提升學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

4.信息責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，合理使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等基本技能。在信息技術(shù)課程中，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的文字處理和圖片編輯軟件，但對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作軟件如FrontPage的了解相對(duì)較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的基本操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和觀(guān)察模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在初次接觸FrontPage軟件時(shí)，可能會(huì)遇到界面布局不熟悉、功能按鈕不明確等問(wèn)題。此外，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本概念如超鏈接、表格布局等，學(xué)生可能需要一定的時(shí)間來(lái)理解和掌握。此外，學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)遇到創(chuàng)意不足、設(shè)計(jì)思路不清晰等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都發(fā)放《信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)陜教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備FrontPage軟件操作演示視頻、相關(guān)功能介紹圖片，以及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)案例圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，安裝FrontPage軟件，確保軟件版本與教材相符。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生操作。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示一些精美的網(wǎng)頁(yè)作品，引導(dǎo)學(xué)生思考這些網(wǎng)頁(yè)是如何制作出來(lái)的，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的興趣。

2.提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，如文字處理、圖片編輯等，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——認(rèn)識(shí)FrontPage軟件。

3.引出課題：介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.演示FrontPage軟件的基本界面：講解軟件的標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等部分的功能，引導(dǎo)學(xué)生熟悉界面布局。

2.講解FrontPage軟件的基本操作：展示如何新建網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)等基本操作步驟。

3.介紹FrontPage軟件的常用功能：講解網(wǎng)頁(yè)排版、插入圖片、添加超鏈接等常用功能的使用方法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立完成以下操作：新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并保存為“我的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)”。（用時(shí)5分鐘）

2.學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)中插入一張圖片，并調(diào)整圖片位置。（用時(shí)5分鐘）

3.學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)中添加一個(gè)超鏈接，鏈接到學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)。（用時(shí)5分鐘）

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.詢(xún)問(wèn)學(xué)生：在新建網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，遇到了哪些問(wèn)題？如何解決？（舉例回答：如“忘記保存網(wǎng)頁(yè)”）

2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生：在插入圖片和添加超鏈接的過(guò)程中，遇到了哪些困難？如何克服？（舉例回答：如“圖片太大，無(wú)法插入網(wǎng)頁(yè)”）

3.詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你認(rèn)為在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中，最重要的環(huán)節(jié)是什么？（舉例回答：如“設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局”）

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)FrontPage軟件的基本界面、基本操作和常用功能。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)：掌握FrontPage軟件的基本操作和常用功能。

3.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生課后使用FrontPage軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，并在下節(jié)課展示。（用時(shí)5分鐘）

本節(jié)課教學(xué)流程總用時(shí)不超過(guò)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上課程節(jié)奏。知識(shí)點(diǎn)梳理1.FrontPage軟件的基本界面

-標(biāo)題欄：顯示當(dāng)前打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)名稱(chēng)和軟件名稱(chēng)。

-菜單欄：包含各種操作命令，如文件、編輯、視圖、插入等。

-工具欄：提供常用操作按鈕，如新建、保存、打開(kāi)、剪切、復(fù)制、粘貼等。

-狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前操作的狀態(tài)信息。

-網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)：用于編輯網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

2.FrontPage軟件的基本操作

-新建網(wǎng)頁(yè)：使用“文件”菜單下的“新建”命令，或直接點(diǎn)擊工具欄上的“新建”按鈕。

-保存網(wǎng)頁(yè)：使用“文件”菜單下的“保存”命令，或直接點(diǎn)擊工具欄上的“保存”按鈕。

-打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)：使用“文件”菜單下的“打開(kāi)”命令，或直接點(diǎn)擊工具欄上的“打開(kāi)”按鈕。

-關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)：使用“文件”菜單下的“關(guān)閉”命令，或直接點(diǎn)擊工具欄上的“關(guān)閉”按鈕。

3.網(wǎng)頁(yè)排版

-設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題：在網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)，將光標(biāo)定位在標(biāo)題位置，輸入網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題。

-設(shè)置字體：選擇“格式”菜單下的“字體”命令，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色等。

-設(shè)置段落格式：選擇“格式”菜單下的“段落”命令，設(shè)置段落間距、對(duì)齊方式等。

-使用表格：插入表格，設(shè)置表格的行列數(shù)、邊框、背景等。

4.插入圖片

-選擇“插入”菜單下的“圖片”命令，選擇圖片文件插入到網(wǎng)頁(yè)中。

-調(diào)整圖片大?。哼x中圖片，拖動(dòng)圖片邊緣進(jìn)行調(diào)整。

-設(shè)置圖片格式：選擇“圖片”菜單下的“圖片屬性”命令，設(shè)置圖片的邊框、對(duì)齊方式等。

5.添加超鏈接

-選擇“插入”菜單下的“超鏈接”命令，設(shè)置鏈接目標(biāo)。

-鏈接到網(wǎng)頁(yè)：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“網(wǎng)頁(yè)”，輸入網(wǎng)頁(yè)地址。

-鏈接到電子郵件：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“電子郵件”，輸入電子郵件地址。

-鏈接到文件：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“文件”，選擇文件路徑。

6.網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)

-使用表格布局：插入表格，設(shè)置表格的行列數(shù)，將網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容放置在表格中。

-使用框架布局：選擇“插入”菜單下的“框架”命令，選擇框架布局，將網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容放置在框架中。

-使用CSS樣式：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的CSS樣式，如背景顏色、字體樣式、邊框樣式等。

7.網(wǎng)頁(yè)發(fā)布

-選擇“文件”菜單下的“發(fā)布網(wǎng)站”命令，設(shè)置網(wǎng)站發(fā)布路徑。

-輸入用戶(hù)名和密碼：如果需要，輸入FTP服務(wù)器的用戶(hù)名和密碼。

-發(fā)布網(wǎng)頁(yè)：點(diǎn)擊“發(fā)布”按鈕，將網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到服務(wù)器上。課堂1.課堂評(píng)價(jià)方法

（1）提問(wèn)法：在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。提問(wèn)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，以開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的參與度。

（2）觀(guān)察法：教師通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力。如學(xué)生的坐姿、眼神交流、操作熟練度等，都是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要指標(biāo)。

（3）測(cè)試法：在課程結(jié)束后，教師可以通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或課后作業(yè)的形式，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)估。測(cè)試題應(yīng)具有代表性，覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.課堂評(píng)價(jià)實(shí)施

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：在講解FrontPage軟件的基本界面時(shí)，教師可以提問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)知道FrontPage軟件的標(biāo)題欄和菜單欄分別有什么作用？”通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)軟件界面的認(rèn)識(shí)。

（2）觀(guān)察評(píng)價(jià)：在學(xué)生操作FrontPage軟件時(shí)，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的操作過(guò)程，觀(guān)察他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中是否存在困難，以及是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，教師可以布置一份小測(cè)驗(yàn)，考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)驗(yàn)內(nèi)容可以包括：軟件界面布局、基本操作、插入圖片、添加超鏈接等。

3.課堂評(píng)價(jià)反饋

（1）及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果進(jìn)行反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)給予關(guān)心和幫助，幫助他們克服困難。

（3）調(diào)整教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的反饋，教師應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，如調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、改進(jìn)教學(xué)方法等，以提高教學(xué)質(zhì)量。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

（2）點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)批改過(guò)程中，教師應(yīng)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們提高。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)作業(yè)完成出色的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)作業(yè)質(zhì)量不佳的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：FrontPage軟件界面布局

-練習(xí)：請(qǐng)描述FrontPage軟件的界面布局，包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄和網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)的主要功能。

-答案：FrontPage軟件的界面布局包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄和網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)。標(biāo)題欄顯示當(dāng)前打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)名稱(chēng)和軟件名稱(chēng)；菜單欄包含各種操作命令；工具欄提供常用操作按鈕；狀態(tài)欄顯示當(dāng)前操作的狀態(tài)信息；網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)用于編輯網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

2.題型二：創(chuàng)建和保存網(wǎng)頁(yè)

-練習(xí)：請(qǐng)簡(jiǎn)述在FrontPage軟件中創(chuàng)建和保存網(wǎng)頁(yè)的步驟。

-答案：創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的步驟包括：打開(kāi)FrontPage軟件，點(diǎn)擊“新建”按鈕，選擇網(wǎng)頁(yè)模板，輸入網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題，保存網(wǎng)頁(yè)。保存網(wǎng)頁(yè)的步驟包括：點(diǎn)擊“文件”菜單下的“保存”命令，選擇保存位置，輸入文件名，點(diǎn)擊“保存”按鈕。

3.題型三：插入圖片

-練習(xí)：請(qǐng)說(shuō)明在FrontPage軟件中插入圖片的步驟，并描述如何調(diào)整圖片大小和格式。

-答案：插入圖片的步驟包括：選擇“插入”菜單下的“圖片”命令，選擇圖片文件插入到網(wǎng)頁(yè)中。調(diào)整圖片大小的步驟包括：選中圖片，拖動(dòng)圖片邊緣進(jìn)行調(diào)整。設(shè)置圖片格式的步驟包括：選擇“圖片”菜單下的“圖片屬性”命令，設(shè)置圖片的邊框、對(duì)齊方式等。

4.題型四：添加超鏈接

-練習(xí)：請(qǐng)描述在FrontPage軟件中添加超鏈接的步驟，并舉例說(shuō)明鏈接到不同類(lèi)型目標(biāo)的方法。

-答案：添加超鏈接的步驟包括：選擇“插入”菜單下的“超鏈接”命令，設(shè)置鏈接目標(biāo)。鏈接到網(wǎng)頁(yè)的步驟包括：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“網(wǎng)頁(yè)”，輸入網(wǎng)頁(yè)地址。鏈接到電子郵件的步驟包括：在“鏈接到”下拉菜單中選擇“電子郵件”，輸入電子郵件地址。

5.題型五：網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)

-練習(xí)：請(qǐng)說(shuō)明在FrontPage軟件中使用表格布局和框架布局設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的步驟，并舉例說(shuō)明如何設(shè)置表格和框架的屬性。

-答案：使用表格布局的步驟包括：插入表格，設(shè)置表格的行列數(shù)，將網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容放置在表格中。設(shè)置表格屬性的步驟包括：選中表格，選擇“表格屬性”命令，設(shè)置表格的邊框、背景等。使用框架布局的步驟包括：選擇“插入”菜單下的“框架”命令，選擇框架布局，將網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容放置在框架中。設(shè)置框架屬性的步驟包括：選中框架，選擇“框架屬性”命令，設(shè)置框架的邊框、背景等。板書(shū)設(shè)計(jì)①FrontPage軟件基本界面

-標(biāo)題欄：顯示網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和軟件名稱(chēng)

-菜單欄：提供操作命令，如文件、編輯、視圖等

-工具欄：常用操作按鈕，如新建、保存、剪切、復(fù)制等

-狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前操作狀態(tài)

-網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)：編輯網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容區(qū)域

②FrontPage軟件基本操作

-新建網(wǎng)頁(yè)：點(diǎn)擊“新建”按鈕，選擇模板

-保存網(wǎng)頁(yè)：點(diǎn)擊“文件”菜單下的“保存”或“另存為”

-打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)：點(diǎn)擊“文件”菜單下的“打開(kāi)”

③網(wǎng)頁(yè)排版

-設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題：在標(biāo)題位置輸入標(biāo)題

-設(shè)置字體：選擇“格式”菜單下的“字體”

-設(shè)置