串講02科學測量七年級科學上學期期末考點大串講（浙教版）

專題02科學測量2023-2024學年上學期期末考點大串講目錄010203方法模型歸納鞏固提升知識清單第一部分

知識清單知識清單長度的測量測量工具測量方法特殊測量方法單位換算刻度尺等正確放置刻度尺;在垂直于刻度尺的方向上平視刻度讀數(shù),讀數(shù)時在最小刻度以下估讀一位。讀數(shù)組成:準確數(shù)+一位估讀數(shù)累積法1km=1000m，1m=100cm=1000mm=106μm=109nm知識清單體積的測量單位換算測不規(guī)則固體的體積的方法量筒的使用方法1km3=106m，1L=1000mL排水法、沉墜法、針壓法、埋沙法、溢水法、累積法選對、放對、注對、看對、記對知識清單溫度的測量溫度溫度計攝氏溫度的規(guī)定物體的冷熱程度原理:液體的熱脹冷縮在標準大氣壓下,把冰水混合物的溫度定為0℃,水沸騰時的溫度定為100℃,0℃和100℃之間分為100等份，每一等份就表示1℃分類:實驗用溫度計、體溫計使用方法:選對、放對、讀對、記對區(qū)別:體溫計有縮口知識清單質(zhì)量的測量單位換算天平的使用方法和注意事項測量工具1kg=1000g方法:放、移、調(diào)、稱、讀、收托盤天平第二部分

方法模型歸納解題方法：一、單位換算進行長度單位換算時的正確步驟是:數(shù)值不變,乘目標單位與原單位之間的進率,將原單位改寫為目標單位。一、單位換算【例題】

單位換算科學數(shù)據(jù)必須帶有單位，否則就沒有意義。下列單位換算過程中正確的是（）A．4.5L=4.5LX1000=4500mL B．3.8kg=3.8kg×1000g=3800gC．2.6m=2.6×1000mm=2600mm D．9360s=9360÷(3600h)=2.6hC二、長度測量解題方法：刻度尺的測量會從“選對、放對、看對、讀對、記對”五對進行考查。選對：根據(jù)測量對象和實際需要選擇合適量程和分度值的刻度尺。放對：刻度尺的位置要放正，不能歪斜;刻度尺較厚時，刻度線應(yīng)緊靠被測物體，零刻度線磨損的，應(yīng)以某一刻度線為“零點”，讀數(shù)時要注意減去“零點”前的數(shù)字?？磳Γ鹤x數(shù)時，視線要正對刻度尺，即視線與尺面垂直，不要斜視。讀對：讀數(shù)時，除準確讀出分度值的數(shù)字（準確值）外，還要估讀到分度值的下一位(估計值)記對：記錄的測量結(jié)果要有準確值、估計值和單位?！纠}】一名同學用同一把刻度尺測量同一個物體的長度，測量結(jié)果分別為17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，則此物體的長度為（）A．17.8225cm B．17.823cm C．17.82cm D．17.71cmC

三、長度測量的特殊方法知識點：長度測量的特殊方法方法要點示例平移法有些物體的長度無法直接測量，我們可以采用平移的方法來測物體的長度。如測小球、圓柱、硬幣等物體的直徑。生活中測身高也是用同樣的方法。累積法把某些難以用常規(guī)儀器直接測量的微小量累積起來，將小量變大量的測量方法叫累積法。如測量鐵絲的直徑，一張紙的厚度等?；鸀橹狈y量曲線的長度時，可以選取不易拉伸的細線與曲線重合，再將細線拉直，用刻度尺直接測量。如測量彎曲的鐵絲的長度。化整為零法把被測物體分成若干等份，使每一份的長度在刻度尺的測量范圍之內(nèi)，測一份長可算出全長如一根很長的細線、一段較長的鐵絲等?！纠}】小明把粗細均勻的細銅絲緊密地繞在鉛筆桿上．用刻度尺測得繞有32匝細銅絲的鉛筆的長度為L．如圖所示．則正確的表示細銅絲長度L的是（）

A．4.950cm B．5cm C．4.9cm D．4.95cmD【解析】根據(jù)圖片可知，刻度尺的分度值為0.1cm，準確值為：14.9cm-10cm=4.9cm，估讀值為0.05cm，則細銅絲的長度L=4.9cm+0.05cm=4.95cm。故選D。知識點：量筒的正確使用四、液體體積的測量選對根據(jù)被測量的量選擇量程合適的量筒，應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的、最小規(guī)格的量筒。分次量取也能引起誤差。放對使用量筒測量時，量筒要平穩(wěn)地放置于水平桌面上。注對向量筒里注入液體時，左手拿量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口，試劑瓶標簽貼于手心，使液體沿量筒壁緩緩注人。待注入的量比所需要的量稍少時，把量筒放平，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。讀對讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處（或凸液面的最高處）保持水平，再讀出液體的體積。不能俯視也不能仰視。記對記錄讀數(shù)并寫上單位?！纠}】用量筒測量液體的體積時，小明采用俯視讀法，讀出液體的體積為60mL，則此液體的真實體積比60mL（）A．大 B．小 C．一樣 D．都有可能B【解析】用量筒測量液體的體積時，小明采用俯視讀法，讀出液體的體積為60mL，根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律可知，此時讀出的示數(shù)偏大，而實際得到液體的體積偏小，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。五、形狀不規(guī)則固體體積測量1.形狀不規(guī)則的較小固體（不溶于水）的體積測量。以小石塊為例。（1）在量筒中倒入適量的水（以水沒過小石塊為準，但是水又不能太多，防止小石塊進入量筒后水滿過最大刻度線），記下此時水的體積V1

，如圖甲。（2）將小石塊用細繩綁住，將整個小石塊輕輕浸沒在水中，記錄此時水和小石塊的總體積V2，如圖乙。（3）小石塊的體積V=V2-V1。五、形狀不規(guī)則固體體積測量2.形狀不規(guī)則的較小固體漂浮物體的體積測量。以小木塊為例。（1）將小木塊和能沉人水中的重物用細線拴在一起（重物在下，小木塊在上），先用手提小木塊上端的細線，只將能沉入水中的物體浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出體積V1，如圖甲所示。（2）將拴好的兩個物體一起浸沒在水中，讀出體積V2，如圖乙所示。（3）小木塊的體積V=V2-V1。當然，除此之外，也可以用細小的針將小木塊直接壓入水中測量。五、形狀不規(guī)則固體體積測量3.不規(guī)則大物體的體積測量：溢水法（1）將物體放入裝滿水的傾斜的大燒杯中或者溢水杯中浸沒。（2）測量大燒杯中溢出到小燒杯中的水的體積。（3）小燒杯中水的體積就是物體的體積?！纠}】小科想測出塑料空盒的體積，他做了下面四個步驟：

①往量筒中倒入適量的水(如圖①)②將空塑料盒放入量筒中(如圖②)③將塑料空盒拿出，將小鐵塊放入量筒中(如圖③)④將小鐵塊放入空塑料盒內(nèi)部，將塑料盒放入量筒中(如圖④)則上述四個步驟中可測出空塑料盒體積的是（）A．①② B．③④ C．②③ D．①④D【解析】根據(jù)圖可知，①為量筒內(nèi)水的體積，④為水和塑料空盒的總體積，那么二者之差就是塑料空盒的體積，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。知識點：溫度計的使用六、溫度的測量選對使用溫度計前，首先要選擇測量范圍合適的溫度計。放對測量時，手握住溫度計的上端使玻璃泡與被物體充分接觸，不能碰到容器的壁和底;玻璃泡要全部浸入被測液體中。讀對在讀數(shù)時，要等到溫度計中的液面高度不再變化才能讀數(shù)，并且溫度計不能離開被測物體，視線要跟液面相平。記對記錄讀數(shù)并寫上單位，零下的不要忘記寫負號。知識點：體溫計六、溫度的測量體溫計構(gòu)造特點大的玻璃泡，溫度的微小變化就能使水銀柱長度顯著變化。玻璃泡與玻璃管之間有一段彎曲的玻璃管，當體溫計離開人體時溫度忽然下降，水銀快速收縮，水銀柱在這里斷開，上面的玻璃管內(nèi)的水銀退不回來，所以體溫計能離開人體讀數(shù)。測量范圍35℃～42℃最小刻度0.1℃測量方法測量前要用手捏緊體溫計的上部用力甩幾下，使體溫計內(nèi)的水銀柱落回到35C以下，可以離開人體讀數(shù)?！纠}】小科出于好奇，將如圖所示的體溫計直接用于測量冰水混合物的溫度，測得的結(jié)果為（）

A．0℃ B．37.5℃C．35℃以下，無法讀數(shù) D．溫度太低，體溫計損壞B【解析】根據(jù)圖片可知，體溫計的分度值為0.1℃，示數(shù)為37.5℃。而冰水混合物的溫度為0℃<37.5℃，所以溫度計的示數(shù)不會降低，還是保持37.5℃。故選B。知識點：托盤天平的使用七、質(zhì)量的測量放先將托盤天平放在水平面上。移將游碼移到橫梁標尺左端的“0”刻度線處。調(diào)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤的中央刻度線處或指針左右擺動的幅度相同。稱把被測物體輕放于已調(diào)好的天平的左盤內(nèi)，估計被測物體的質(zhì)量，用鑷子按“從大到小”的順序向右盤依次添加砝碼，若最小的砝碼也不能使橫梁平衡，此時需要移動游碼，直到指針指在分度盤中央刻度線處。讀將右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼左邊所對質(zhì)量值相加，即是被測物體的質(zhì)量。收稱量完畢，用鑷子將砝碼放回砝碼盒，并使游碼回零。七、質(zhì)量的測量液體質(zhì)量測量（1）按“放”“移”“調(diào)”的要求將天平調(diào)節(jié)平衡;（2）將容器放在天平的左盤中，稱出容器的質(zhì)量m1;（3）將液體倒入容器內(nèi)，用天平稱出液體和容器的總質(zhì)量m2;（4）液體的質(zhì)量m液=m2一m1;（5）整理實驗器材?！纠}】在實驗課上，小米在使用天平測量物體質(zhì)量時，首先觀察到天平的最小砝碼為5克，接下來小米未將游碼移到“0”刻度線處即開始調(diào)節(jié)平衡螺母，將天平調(diào)平衡后，在右盤加上20克砝碼，正好使天平達到平衡。此時小米的同桌小李剛從教室外回來，小李主動要求讀數(shù)，于是小李根據(jù)正常的方法讀得天平的示數(shù)為22克，則所稱物體的實際質(zhì)量為（）A．20克 B．18克 C．22克 D．25克A【解析】雖然小米未將游碼歸零，但是通過調(diào)節(jié)平衡螺母后天平實現(xiàn)了平衡，那么此時可將游碼現(xiàn)在的示數(shù)和右盤看作一個整體。則放入20g砝碼后，天平實現(xiàn)平衡。由于并沒有再次移動游碼，則此時游碼原來的示數(shù)不計，則物態(tài)的實際質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量20g。故選A。第三部分

鞏固提升鞏固提升1．在室溫是25℃的房間里，小明用水銀溫度計測沸水的溫度，由于將溫度計插人水中后立即讀數(shù)，造成讀數(shù)是50℃。那么50℃表示（）A．房間里空氣的溫度 B．沸水的溫度C．溫度計中水銀的溫度 D．以上說法都不正確【答案】C【解答】溫度計顯示的示數(shù)始終是里面水銀的溫度，只有示數(shù)不變時，溫度計內(nèi)水銀的溫度與被測物體的溫度相同，此時才能通過溫度計顯示被測物體的溫度。故選C。鞏固提升2.同學們想測量開水瓶軟木塞的體積，于是進行了實驗。在下述步驟中，有一個步驟是多余的，這一步驟是（）A．在量筒中裝人適量的水，如圖甲所示B．讀出水的體積V1C．用細線系住軟木塞和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖乙所示，讀出水和鐵塊的總體積V2D．將軟木塞和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丙所示，讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3鞏固提升【解析】A.在實驗前需在量筒中加入適量的水；B.利用乙和丙液體的體積變化即可知道軟木塞的體積，故不用讀出一開始水的體積；CD.由于軟木塞密度小于水，故在下面吊一個鐵塊，使其能完全浸入水中，前后差值即為軟木塞的體積。故答案為：B鞏固提升3.下列測量錐體高度的方法正確的是（）【答案】B【解析】A.圖中測量的是椎體的邊長，而不是高，故A錯誤；B.將椎體立在桌面上，讓刻度尺刻度貼近椎體底面邊緣，且與桌面垂直，再將一個三角板的直角邊與椎體的尖端重合，此時桌面到三角板直角邊之間的距離就是椎體的高，故B正確；C.椎體的底面沒有對準刻度值的整刻度，故C錯誤；D.此時測量的是椎體的邊長，而不是椎體的高，故D錯誤。故選B。ABCD鞏固提升4.“一張紙折疊103次后厚度將超過宇宙邊界”這一視頻標題引發(fā)了小蘭的思考。為測量參考書中一張紙的厚度，下列說法正確的是（）A．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度B．此實驗中多次測量求平均值就不會有誤差了C．數(shù)出參考書共200頁，測出整本書總厚度記為L，然后再用總厚度L除以紙的頁數(shù)200，則可得出一張紙的厚度l＝L/200D．測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺【答案】D【解析】A.一張紙的厚度遠遠小于0.5毫米，則用分度值為0.5毫米的刻度尺不能直接測量，故