第3課《“飛天”凌空》課件語文八年級(jí)上冊(cè)2

3.“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀課文，與消息對(duì)比，把握新聞特寫兼有文學(xué)和新聞的特點(diǎn)，體悟特寫之妙；2.改寫對(duì)比關(guān)鍵語句，掌握特寫的文學(xué)技法，領(lǐng)略語言之精。3.采用播報(bào)、默讀、齊讀等方式，學(xué)習(xí)中國運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，感受運(yùn)動(dòng)之美任務(wù)一：對(duì)比感知：新聞與文學(xué)中國運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)跳水奪冠

新華社新德里11月24日電（

）新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺(tái)比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)跳水賽金牌。中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍?，一舉奪魁?！帮w天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫，記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為當(dāng)年好新聞“一等獎(jiǎng)”。

第9屆亞運(yùn)會(huì)于1982年11月19日-1982

年12月4日在印度首都新德里舉行，是自第一

屆1951年新德里亞運(yùn)會(huì)以來，經(jīng)過了31年，

亞運(yùn)會(huì)再度回到新德里。

共有33個(gè)國家4500隊(duì)職員，3345名運(yùn)動(dòng)

員，參加21種運(yùn)動(dòng)196項(xiàng)比賽。該屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共破90多個(gè)亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。參賽國家和選手規(guī)模都超過以往各屆亞運(yùn)會(huì)。中國運(yùn)動(dòng)員比賽中共奪得61枚金牌、51枚銀牌和41枚銅牌，在金牌總數(shù)上超過了歷屆亞運(yùn)會(huì)第一名——日本隊(duì)，首次居于第一位。助讀資料1.形象化的描寫為主要表現(xiàn)手段。2.截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景。3.屬于一種新聞體裁。什么是新聞特寫？

標(biāo)題對(duì)比1.“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記（新聞特寫）2.中國姑娘呂偉亞運(yùn)會(huì)跳水奪冠（消息）特點(diǎn)一：以形象化的描寫為主要表達(dá)手段

交代了人物，概述了新聞事件的主要內(nèi)容，妙用比喻，形象描寫，展示了呂偉跳水技術(shù)如仙女般精美絕倫，表達(dá)了作者對(duì)其動(dòng)作的感嘆和贊美。文章標(biāo)題有何妙處？

導(dǎo)語對(duì)比特寫她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是在卡多拉游泳場(chǎng)的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。消息11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍?，一舉奪魁。特點(diǎn)二：截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景。1.動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動(dòng)態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對(duì)比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。導(dǎo)語：特寫中最難寫的就是導(dǎo)語。判斷一條導(dǎo)語關(guān)鍵在于它能否吸引住讀者的目光，讀者看到這條導(dǎo)語是否有馬上讀下去的興趣和欲望。人物簡介

呂偉，江蘇揚(yáng)州人，女子跳水運(yùn)動(dòng)員。曾獲得1982年亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)跳水比賽和1986年亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)跳水比賽女子10米跳臺(tái)冠軍。任務(wù)二：品味特寫語言作者簡介夏浩然，男，漢族，光明日?qǐng)?bào)體育記者。2009年在中國體育新聞工作者協(xié)會(huì)成立30周年大會(huì)上獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。樊云芳，女，漢族，1967年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系，光明日?qǐng)?bào)社湖北記者站原站長、主任記者，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆長江新聞獎(jiǎng)獲得者，中共十三大代表。呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這里是怎么做到的？起跳、騰空、入水輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。2.動(dòng)作描寫，運(yùn)用“舒”“舉”“蹬”“飛”等一系列動(dòng)詞，有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。起跳入水筆直地象輕盈的箭，“味”地插入碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不驚。3.運(yùn)用比喻、擬人的修辭，將呂偉入水的動(dòng)作比喻成輕盈筆直的箭，并用“悄然不驚”形容水花，生動(dòng)形象地描寫出了呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作的完美、精彩，令人難忘。結(jié)果9.5分高分贏得金牌。請(qǐng)同學(xué)們找出旁人的反應(yīng)，這樣寫有什么表達(dá)效果？“妙！妙極了”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！結(jié)果9.5分高分贏得金牌。請(qǐng)同學(xué)們找出旁人的反應(yīng)，這樣寫有什么表達(dá)效果？側(cè)面描寫，襯托出了呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將整個(gè)特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。課文結(jié)構(gòu)“飛天”凌空主體正面描寫起跳騰空入水導(dǎo)語——走板結(jié)局9.5分金牌旁人的反應(yīng)側(cè)面描寫

烘托“飛天”課文主旨

這一篇出神入化的人物特寫，全文只有五百多字，卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了中國跳水姑娘奪取冠軍時(shí)的完美的表現(xiàn)，給人留下了極其深刻的印象，表現(xiàn)出了中國運(yùn)動(dòng)健兒拼搏奮斗的精神。1.回顧新聞概念2.什么是新聞特寫？3.新聞特寫與消息、新聞特寫與通訊的異同點(diǎn)1.形象化的描寫為主要表現(xiàn)手段。2.截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景。3.屬于一種新聞體裁。什么是新聞特寫？任務(wù)三：模擬新聞播報(bào)員，自由選擇兩段播報(bào)，以聲傳情。1.消息：報(bào)道新聞事件2.特寫：描繪新聞瞬間3.通訊：講述新聞故事從標(biāo)題能看出這是一篇新聞特寫嗎？如果是消息，標(biāo)題可以如何擬定？這篇新聞特寫詳寫了什么，略寫了什么？如果是消息，會(huì)這樣安排詳略嗎？這篇新聞特寫主要運(yùn)用了哪些表達(dá)方式和寫作手法？如果是消息，會(huì)運(yùn)用它們嗎？（1） 從標(biāo)題可以看岀這篇新聞作品的主要內(nèi)容是展示呂偉“凌空”的瞬間，符合新聞特寫的報(bào)道對(duì)象。如果是消息，標(biāo)題應(yīng)該強(qiáng)調(diào)呂偉奪魁這一結(jié)果。（2） 這篇新聞特寫細(xì)致刻畫了呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作，而略寫的是觀眾的反應(yīng)。如果是消息，不會(huì)詳寫呂偉的跳水動(dòng)作。（3） 這篇新聞特寫運(yùn)用的表達(dá)方式是記敘和描寫，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比烘托、正側(cè)面描寫等描寫手法和比喻、擬人的修辭手法。如果是消息，一般而言，以記敘為主，文學(xué)手法的運(yùn)用不會(huì)太多。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面這則1982年呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠的消息，說說這則消息與本篇新聞特寫的異同。這則消息側(cè)重寫呂偉奪冠的經(jīng)過，表達(dá)方式主要是記敘，語言準(zhǔn)確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達(dá)方式主要是描寫，語言生動(dòng)形象。同：這則消息和課文寫的都是同一事件——呂偉奪冠，都具有真實(shí)、簡要、迅速的特點(diǎn)。異：

消息和特寫的共同點(diǎn)是簡要而迅速地報(bào)道新聞事實(shí)。不同點(diǎn)是消息往往簡要地報(bào)道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。與這篇消息相比，你認(rèn)為新聞特寫有哪些獨(dú)特的傳播價(jià)值？一般說來，消息是要報(bào)道某一新聞事件的整體情況，并突出其中最重要的事實(shí)。新聞特寫則描寫最典型、最有表現(xiàn)力的瞬間或片段，將其拉長、放大、定格，從而形成一個(gè)焦點(diǎn)，將整個(gè)新聞事件折射出來，這樣的寫法細(xì)致入微且現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，為消息（甚至通訊）所不及。同時(shí)，由于新聞特寫呈現(xiàn)的事實(shí)是真切細(xì)致的，而越真切細(xì)致的事實(shí)往往越能打動(dòng)讀者，