第四節(jié)摩擦力八年級物理（人教版）

第七章·力第四節(jié)摩擦力目標一：總結(jié)摩擦力的分類：

1.滑動摩擦力：列舉生活中的實例

2.滾動摩擦力：列舉生活中的實例

3.靜摩擦力：列舉生活中的實例

生活中的摩擦通過拉動演奏出美妙的弦樂騎自行車推箱子將箱子放在小推車上目標二：討論滑動摩擦力的方向1做一做：用手掌壓在課桌面上，向前推，感受手掌受到的阻力。摩擦力的方向與物體的相對運動方向

（選擇相同，相反）2練習：人向左行走時，地面對腳的摩擦力方向向

。相反相同提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關？猜想與假設：A:可能與接觸面所受的壓力有關B:可能與接觸面的粗糙程度有關C:可能與接觸的面積大小有關D:……實驗探究測量方法：如何測量滑動摩擦力的大??？設計實驗當用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，彈簧測力計示數(shù)的大小就反映了滑動摩擦力的大小。①、把木塊正放在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)。②、在木塊上放上鉤碼，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)。④取下毛巾，把木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)。實驗步驟與觀察記錄重點③、在木板上鋪上毛巾，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)。實驗：探究滑動摩擦力與哪些因素有關進行實驗與收集證據(jù)：

保持其它條件不變，通過增加重物改變接觸面之間的壓力，分別沿直線勻速拉動木塊，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)。設計實驗方案：接觸面粗糙程度接觸面積壓力滑動摩擦力（N）1234木塊橫放面積木塊重木塊毛巾木塊和鉤碼重木塊重橫放面積橫放面積木塊側(cè)放面積木塊重結(jié)論：物體間滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大。隨堂練習在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，小芳同學獲得如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。實驗序號接觸面材料壓力/N摩擦力/N1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5（1）分析第1、2兩次實驗，可得結(jié)論是____________________________________________________。（2）分析第2、3兩次實驗，可得結(jié)論是____________________________________________________。接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大壓力大小相等時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大知識應用增大接觸面的粗糙程度輪胎上的花紋運動員手上涂鎂粉鞋底的花紋增大摩擦的方法變滾動摩擦為滑動摩擦增大接觸面間的壓力自行車剎車時，用力捏車閘火車緊急制動時，車輪不滾動只滑動增大摩擦的方法減小接觸面的粗糙程度冰壺運動，運動員用刷子擦冰。減小接觸面間的壓力運動員做旋轉(zhuǎn)動作時，手握得很松。減小摩擦的方法分離接觸面氣墊船磁懸浮列車潤滑油減小摩擦的方法變滑動摩擦為滾動摩擦滾動軸承滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝著許多光滑的鋼球或鋼柱，輪子轉(zhuǎn)動時帶動外圈轉(zhuǎn)動，鋼球或鋼柱在內(nèi)外圈之間滾動，摩擦就大大減小了。減小摩擦的方法增大摩擦和減小摩擦增大摩擦的方法減小摩擦的方法①

增大接觸面的粗糙程度②

增加接觸面間的壓力③

變滾動摩擦為滑動摩擦①

減小接觸面的粗糙程度②

減小接觸面間的壓力③

分離接觸面④

變滑動摩擦為滾動摩擦隨堂練習浴室中，為了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中錯誤的是（）A．浴室地面鋪上帶有凹凸花紋的地磚B．人沐浴時穿鞋底有凹凸花紋的拖鞋C．腳底下放