《彩塑人物》教學設計_第1頁
《彩塑人物》教學設計_第2頁
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文檔簡介

1/2《彩塑人物》教學設計學習目標：1、學習掌握彩塑人物的基本制作方法。2、進行彩塑人物的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生對人物造型的理解能力和創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學生從小熱愛我國彩塑民間藝術的情感。訓練學生講究個人和公共衛(wèi)生的良好習慣。教學重、難點：重點：學塑人物的基本步驟和方法。難點：用泥塑的方法，穩(wěn)定表現(xiàn)人物動態(tài)。教學準備：教師準備：相關圖片資料、泥塑工具等。學生準備：泥塑工具、水桶、工作服或圍裙袖套、水粉顏色等。教學過程：一、課堂導入展示上節(jié)課學生完成的“泥塑，坐著的同學”作品，教師肯定學生大膽創(chuàng)作的精神。二、課堂新授1、指導學生欣賞其它彩塑人物的圖片，讓學生了解不同形式不同風格的彩塑人物，從而激發(fā)學生的學習興趣。2、學生看著教材上介紹的彩塑人物的基本步驟，想想自己有信心做好嗎？然后跟著教師一起試試怎樣制作，熟悉基本步驟，體會彩塑人物與泥塑人物有何區(qū)別。（1）確定彩塑人物的內容和形式：是單人的、雙人的還是綜合的，是站的坐的還是運動的。（2）和泥至熟。（3）塑出基本形態(tài)——概括性強。（4）添加形象。（5）刻畫要精致。（6）上色——待干后。三、創(chuàng)作作品1、布置比賽要求和衛(wèi)生要求。2、教師個別輔導，隨時表揚膽大而心細的學生，糾正存在的缺點。四、課堂展示學生互評、自評。教師提煉，鼓勵學生多講述自己的制作心得與創(chuàng)作感受。五、課堂小結泥造型是大家都比較熟悉的一種藝術形式，本課的實物展示吸引了學生的目光，增加了動手的熱情，加上教學圖片

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