《我的寶盒》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《我的寶盒》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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文檔簡介

2/2《我的寶盒》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)立體紙工的制作方法、不同的表現(xiàn)技法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作和創(chuàng)作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手美化生活。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：制作奇特的寶盒。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，制作獨(dú)特的寶盒。課前準(zhǔn)備：教師：教學(xué)課件、寶盒樣品、范例作品、制作方法等。學(xué)生：油畫棒、水彩筆、白版紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入展示寶盒樣品，教師板書課題：我的寶盒二、啟發(fā)探究教師活動(dòng)：1、教師將學(xué)生分組，發(fā)給教師范作，并引導(dǎo)學(xué)生分析、探究紙寶盒的制作材料、方法和表現(xiàn)形式。2、根據(jù)學(xué)生探究結(jié)果引出制作要點(diǎn)。（選材、設(shè)計(jì)加工、組合。）3、讓學(xué)生討論設(shè)計(jì)制作紙寶盒的構(gòu)思，進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。（學(xué)會(huì)利用不同的材料去制作新穎別致的紙寶盒）三、學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生小組進(jìn)行討論探究，在此過程中，掌握紙寶盒的基本制作規(guī)律。2、各組選派代表反饋探究結(jié)果。3、組內(nèi)互相說說自己的制作構(gòu)思，協(xié)調(diào)統(tǒng)一本組的制作方案。四、提出作業(yè)要求：運(yùn)用不同材料，不同方法，集體制作出一件或幾件新穎精美的紙寶盒，并談?wù)勛约旱膭?chuàng)作感受。五、學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)：五人為一小組，各組組長進(jìn)行合理分工，設(shè)計(jì)制作裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作過程。幫助學(xué)生進(jìn)行分工。各組巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同制作情況提出相應(yīng)建議。六、作業(yè)展評(píng)：教師提供一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。并且優(yōu)秀作品制作組的代表者談?wù)剟?chuàng)作感

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