《讓我們蕩起雙槳》教學設計_第1頁
《讓我們蕩起雙槳》教學設計_第2頁
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1/2《讓我們蕩起雙槳》教學設計教學目標:通過觀察船的特征,了解船的作用、構造,能自己設計并用廢舊材料做一艘小船模型。教學重難點:教學重點:學生在設計制作的過程中注意如何合理、安全地使用材料和工具,懂得廢物利用。教學難點:設計有創(chuàng)意、美觀的船模型。課前準備:教師:多媒體電腦、教學課件、一艘自制船模型、剪刀、小刀、膠水、彩色紙等。學生:泡沫、塑料瓶、剪刀、小刀、膠水、彩色紙等。教學過程:一、導入:一曲《讓我們蕩起雙槳》引出小船,先讓學生自己介紹平時看見的船,和坐船時都有哪些印象。教師:總結剛才學生所講,播放幻燈片邊看邊介紹(傳統(tǒng)的木船、帆船、游艇、油輪、獨木舟、龍舟。)二、揭示課題《讓我們蕩起雙槳》手工制作課:今天,老師來教大家動手制作一個小船的模型。剛才我們都看見那一幅幅美麗的圖片,那就讓我們親手去做一做。先來欣賞課本中一些小學生制作的模型,觀察造型和使用的材料(引導學生懂得廢物利用),簡單分析制作方法(由學生自己說)。教師出示一艘自制的船模型,簡單介紹它制作的材料和步驟!三、動手制作:分小組合作,分工合作方式,同學之間互助一起設計制作屬于自己小組的船模型。制作過程注意事項:(小黑板出示)1、先構思設計一艘你們要制作的船模型,這艘船需要哪些材料?(學生說)2、動手做時注意剪刀、小刀等鋒利工具的使用,避免誤傷他人與自己。3、合理分工,很重要。這樣才能又快又好完成制作。師:各小組巡視,并指導制作。四、交流展示:經過15分鐘左右的時間,看看哪個小組先做好。做好后,分別讓各個小組組長上臺介紹:制作過程、材料使用、如何分工。五、學生自評:評選小組作品活動:最具創(chuàng)意獎、最具美觀獎。(獎品:一顆大紅星)六、課后拓展:平時在我們眼中是廢品,可今天卻在我們的手中有了它的利用價值,制作船的模型。只要我們懂得合理的利用,同樣可以在我們的生活和學習中起到很大的作用。

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