3.《這是我們的校園》第一課時教學設計_第1頁
3.《這是我們的校園》第一課時教學設計_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《這是我們的校園》第一課時教案一、教學目標讓學生熟悉校園環(huán)境，了解校園設施的位置和用途。培養(yǎng)學生對校園的熱愛之情，增強學生的歸屬感。提高學生的觀察能力和表達能力。二、教學重難點重點：熟悉校園環(huán)境，了解校園設施的位置和用途。難點：培養(yǎng)學生對校園的熱愛之情，增強學生的歸屬感。三、教學方法講授法、討論法、實地觀察法。四、教學過程第一課時：校園探秘（一）導入新課（5分鐘）同學們，從你們踏入校園的那一刻起，這里就成為了你們學習和生活的地方。今天，我們就一起來探秘我們的校園。提問：誰能說一說你對校園的第一印象是什么？（二）認識校園設施展示校園圖片，介紹校園的主要設施，如教學樓、操場、圖書館、食堂等。提問：這些設施都有什么作用呢？（三）校園探秘活動將學生分成小組，每個小組選擇一個校園區(qū)域進行探秘。探秘任務：觀察該區(qū)域有哪些設施，這些設施的用途是什么，有沒有什么特別的地方。小組匯報：每個小組派代表匯報探秘結果。（四）總結總結校園設施的作用和重要性。提問：通過今天的探秘活動，你對校園有了哪些新的認識？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論