群眾合唱的問題分析與對策研究

群眾合唱的問題分析與對策研究一、群眾性業(yè)余合唱團(tuán)概述（一）開展群眾性業(yè)余合唱團(tuán)的背景概述當(dāng)前，我國的主要矛盾已經(jīng)從“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！蔽幕囆g(shù)能滿足人民的精神需求，因此，群眾文藝創(chuàng)作團(tuán)隊引起了社會重視。公共文化服務(wù)體系應(yīng)堅持以人民為中心，通過社會主義核心價值觀的指引，發(fā)展優(yōu)秀文化、緊跟時代步伐。堅守地方基層文化的陣地，引導(dǎo)形成人民群眾追求積極向上的正面文化的社會氛圍，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。各地區(qū)文化館應(yīng)將工作重心放在豐富廣大群眾文化活動上，滿足人民精神需求。合唱團(tuán)作為文藝活動的一種，能有效提高群眾的幸福指數(shù)，因此，探究群眾性業(yè)余合唱團(tuán)合唱技巧的教學(xué)與訓(xùn)練很有必要。（二）群眾性業(yè)余合唱團(tuán)特點(diǎn)1.

年齡結(jié)構(gòu)受多方因素影響，業(yè)余合唱團(tuán)成員平均年齡都在五十周歲以上，這種年齡段的學(xué)習(xí)者情緒比較穩(wěn)定，但生理機(jī)能開始下降。因此，業(yè)余合唱團(tuán)的訓(xùn)練強(qiáng)度不會太高。2.

知識結(jié)構(gòu)作為業(yè)余合唱團(tuán)的成員，他們奮斗于社會生活的不同行業(yè)，雖然許多人都是崗位上的佼佼者?？墒?，其關(guān)于合唱團(tuán)、聲音、樂理視唱等有關(guān)音樂學(xué)科的知識卻知之甚少，加入合唱團(tuán)的主要動機(jī)就是對音樂、對合唱團(tuán)藝術(shù)的欣賞與熱愛。成員專業(yè)音樂知識需要從零學(xué)起。3.人員的不穩(wěn)定性因?yàn)槿罕娦詷I(yè)余合唱團(tuán)的特點(diǎn)，團(tuán)隊人數(shù)并不固定。首先，合唱團(tuán)成員在進(jìn)行排練的時候需要事先料理好工作生活中的所有事情，然后才能進(jìn)行學(xué)習(xí)。有時候，他們會因?yàn)楦鞣N各樣的原因缺席教學(xué)與訓(xùn)練過程。這些狀況大大增加了教學(xué)與訓(xùn)練難度。此外，群眾性業(yè)余合唱團(tuán)人員還會因?yàn)楦鞣N因素影響而不斷外流。有的合唱團(tuán)成員因?yàn)閷铣囆g(shù)的認(rèn)識程度較低，在進(jìn)行了合唱團(tuán)的教學(xué)排演訓(xùn)練以后，發(fā)覺合唱團(tuán)的教學(xué)與訓(xùn)練與自身預(yù)期不符，而且難度出乎意料的大，因而放棄訓(xùn)練。最后，群眾性業(yè)余合唱團(tuán)在招收團(tuán)員的時候，容易出現(xiàn)男女比例不均勻的狀況。二、群眾性業(yè)余合唱團(tuán)合唱技巧的教學(xué)與訓(xùn)練意義合唱既是一個老少皆宜的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式，又具有很大的群眾參與度，是真正面對著全體人民的群眾文藝形式。所以，它對熏陶人民的藝術(shù)情操、充實(shí)人民的精神生活有著很大的幫助，對增強(qiáng)人民的團(tuán)結(jié)意志和綜合素養(yǎng)以及建立和諧社會都有著無可衡量的重要意義。（一）有利于豐富人們的精神生活合唱團(tuán)活動通常要求眾多人士參加，在合唱團(tuán)的活動過程中增進(jìn)了群眾之間的精神文化交流，這對戰(zhàn)勝精神上的孤獨(dú)感有著非凡的意義。特別是對于老人而言，如果孩子不在身旁，孤獨(dú)感會特別強(qiáng)。因此，通過開展合唱團(tuán)活動，就可以充實(shí)老年群體的精神世界，從而提高他們的心理健康狀況[1]。同時，經(jīng)常開展合唱活動，能使人民群眾的業(yè)余文化生活得到充實(shí)，也可以讓民眾陶冶自身的文藝情操，提高自身的審美品位。（二）有利于建設(shè)和諧的生活環(huán)境參加合唱團(tuán)時首先要完成聲音的練習(xí)，由于聲音訓(xùn)練需要人心態(tài)飽滿、音若洪鐘，所以要求參與人員做到自然而然氣質(zhì)收放。透過氣質(zhì)的收放能夠幫助參與人員宣泄胸中的濁氣與內(nèi)心的積怨，逐步改善自身的性格。參與人員在合唱訓(xùn)練的過程中除互相溝通之外，更關(guān)鍵的是相互配合。所以，開展合唱團(tuán)活動有助于推動參與人員內(nèi)部和諧人際關(guān)系的建立，進(jìn)而增強(qiáng)參與人員的道德觀念和道德意志。因此，群眾性業(yè)余合唱團(tuán)的教學(xué)與訓(xùn)練可以推動參與人員生活環(huán)境的和平建設(shè)。三、群眾性業(yè)余合唱團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀信息化時代對當(dāng)前公共文化服務(wù)提出了新的要求。公共文化服務(wù)工作應(yīng)跟隨信息時代的發(fā)展腳步，利用其靈活生動的特點(diǎn)，為群眾文藝活動添磚加瓦。部分地區(qū)已經(jīng)充分利用微博、微信公眾號等線上平臺開展群眾性業(yè)余合唱團(tuán)教學(xué)。部分地區(qū)還舉辦了線上合唱團(tuán)晚會。做好公共文化服務(wù)工作是促進(jìn)社會發(fā)展的必然舉措，但在當(dāng)下的建設(shè)工作中仍然存有不足，需要公共文化服務(wù)工作人員進(jìn)一步探索。文化館是公益性文化設(shè)施，承擔(dān)著文化服務(wù)和文化管理兩種職能。然而，從目前文化館工作人員的工作情況來看，公共文化服務(wù)職能未充分發(fā)揮出應(yīng)有的作用[2]。群眾性業(yè)余合唱團(tuán)的教學(xué)與訓(xùn)練工作與計劃目標(biāo)存在差異。因此，文化館工作人員開展群眾性業(yè)余合唱團(tuán)合唱技巧的教學(xué)與訓(xùn)練過程中，需要結(jié)合群眾性業(yè)余合唱團(tuán)人員的特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)與訓(xùn)練策略。四、群眾性業(yè)余合唱團(tuán)合唱技巧的教學(xué)與訓(xùn)練策略群眾性業(yè)余合唱團(tuán)合唱技巧的教學(xué)與訓(xùn)練應(yīng)多措并舉，共同發(fā)力，以人民群眾為中心，以當(dāng)?shù)匚幕w系建設(shè)為目的，完成文化館整體公共文化服務(wù)工作。（一）統(tǒng)一團(tuán)員的合唱狀態(tài)合唱團(tuán)最大的魅力就是用多人的聲音詮釋多聲部音樂。因此，第一個問題就是合唱團(tuán)理念的確立。限制參與人員隨意發(fā)聲、自由發(fā)揮的空間，而更加注重集中、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)和合作，更強(qiáng)調(diào)聲部的共性，而弱化或消除了個人聲部。新隊員中有不少人已經(jīng)唱了好些年，他們會唱很多歌，有通俗的、也有戲曲的、民歌美聲的。與上述人員合作時，若不經(jīng)過統(tǒng)一調(diào)教，在合奏時就無法產(chǎn)生集中、和諧、悅耳的音色。而新合唱團(tuán)各個聲部的個體都需要調(diào)教成統(tǒng)一的發(fā)聲狀態(tài)，才有機(jī)會產(chǎn)生悅耳的藝術(shù)音色。新隊員每個人的發(fā)聲習(xí)慣也有所不同，這就好像是同一句話，用各個地域的方言講出來就產(chǎn)生了不同的效果。合奏的訓(xùn)練需要像鋼琴音樂調(diào)律那樣，先把其調(diào)成一致，這一束弦就可以產(chǎn)生相同頻率的聲響。合唱團(tuán)集體教學(xué)，首先要將說話時的過度力量給松掉。而舌根、下頜、腰部等也要學(xué)會放松。接著再研究如何訓(xùn)練聲帶的起音閉合能力，同時加上身體的協(xié)調(diào)性運(yùn)動訓(xùn)練，相應(yīng)地選擇一些聲音練習(xí)的句子和元音。業(yè)余合唱團(tuán)的發(fā)聲練習(xí)基本上都按照這一程序，將自己所認(rèn)為的過去的成就歸零，等于拆散了零件，在技術(shù)指導(dǎo)的要求下，按照程序統(tǒng)一進(jìn)行組裝，以達(dá)到全體統(tǒng)一演唱的目的。（二）重視視唱練耳基礎(chǔ)訓(xùn)練音準(zhǔn)和旋律的訓(xùn)練都離不開視唱練耳經(jīng)驗(yàn)的累積。視唱練耳鍛煉也是提升合唱團(tuán)質(zhì)量的核心因素。由于合奏和單聲部演唱主要的不同之處是要展示多聲部和聲效果，而個人的視唱練習(xí)能力直接影響到聲部音準(zhǔn)和整個復(fù)調(diào)的品質(zhì)，因此，在平時練習(xí)中，應(yīng)針對本團(tuán)的實(shí)際情況，適當(dāng)選用并自編部分視唱、復(fù)調(diào)化、旋律的練習(xí)譜例，供團(tuán)員反復(fù)體會。而視唱和旋律練習(xí)起初很可能是單一的、單聲部的，而和弦練習(xí)是可分解的。待有了一定能力之后，可以嘗試提高至二聲部以上，也可在某一創(chuàng)作中，截取部分作為多聲部視唱和立體旋律綜合練習(xí)題，其目的都是提升團(tuán)員的總體樂感，使之勝任音樂藝術(shù)度更強(qiáng)、學(xué)習(xí)難度更大、演奏效果最好的佳作，同時增加了選擇排練演出曲目區(qū)域，以增強(qiáng)合唱團(tuán)的自身吸引力，并吸納更多更好的音樂愛好者，建立良性的更新循環(huán)。（三）正確選擇合唱曲目合唱曲目選擇的正確與否直接關(guān)系著合唱技術(shù)水平的高低。所以，準(zhǔn)確選用合唱曲目也是提升合唱技術(shù)水平的關(guān)鍵。在對合唱曲目進(jìn)行挑選時，要充分考慮到團(tuán)隊的男女比例。通常情況下，一個正規(guī)的合唱團(tuán)隊，男子比例要超過整個合唱團(tuán)隊的五分之二，這時，根據(jù)正常的需要挑選作品即可。但由于群眾性業(yè)余合唱隊伍的成員組成通常都較為隨意，而合唱隊的人數(shù)也不穩(wěn)定，女性隊員較多。此時，在對合唱曲目進(jìn)行挑選時，要注重挑選偏向于女聲的作品。如果出現(xiàn)男性較多的情況，需要選用以男聲居多的合唱曲目，唯有如此，方可最大程度保持合唱音色的均衡與調(diào)和。此外，在合唱曲目的挑選過程中，還要特別注重合唱創(chuàng)作的難度，因?yàn)橥ǔＨ罕娦院铣獔F(tuán)隊的創(chuàng)作水準(zhǔn)都不高，這時可以挑選幾個聲部跨越性并不是非常大的作品，之后隨著合唱團(tuán)技術(shù)水平的進(jìn)一步提升，再循序漸進(jìn)地挑選幾個較高難度的合唱曲目。最后，為了讓合唱團(tuán)達(dá)到圓滿的表演效果，就必須注意針對不同的演出場景選用與之相適應(yīng)的具體合唱曲目。因此，在進(jìn)行群體性的文藝演出時，適當(dāng)選擇一些節(jié)奏感較強(qiáng)、氣氛比較歡快，人民群眾喜聞樂見的合唱曲目，可以取得較好的表演效果。若在此時選用了一些高雅的舞蹈歌曲，即使唱得再好也無法達(dá)到滿意的表演效果。如果是在重要場合進(jìn)行表演，在挑選合唱團(tuán)歌曲時必須量體裁衣，挑選與合唱團(tuán)隊實(shí)踐水準(zhǔn)相適宜的歌曲，千萬不能以為合唱演繹的歌曲難度越高，最終的成就越高。實(shí)際上，對最終結(jié)果的影響基于合唱團(tuán)隊對所選歌曲的力度把握和表現(xiàn)水準(zhǔn)。綜上所述，群眾性業(yè)余合唱團(tuán)在教學(xué)與訓(xùn)練過程中，需要結(jié)合團(tuán)隊人員結(jié)構(gòu)以及表演場合謹(jǐn)慎挑選需要教授的曲目。（四）處理好合唱細(xì)節(jié)問題一個完整的合唱團(tuán)需要所有合唱團(tuán)工作人員的全面協(xié)調(diào)，而且絕對不容許有聲音方面的偏差，所以在平時的合唱團(tuán)教學(xué)與訓(xùn)練過程，要非常注重細(xì)節(jié)問題的解決。在教學(xué)過程中，合奏的速率快慢也是個特別難掌握的問題，速率的快慢能夠表現(xiàn)出截然不同的情感色彩，緩慢的合奏速率表達(dá)了憂郁和凝重的思想感情，而快速的合奏速率則洋溢著歡樂熱鬧的氣氛，而中速則表現(xiàn)沉穩(wěn)和成熟的心理情感特點(diǎn)。所以，在具體的表演過程中，要注重掌握快慢這一細(xì)節(jié)，通過快慢的差異來表達(dá)出內(nèi)心感情的細(xì)微起伏，借此震撼觀眾的心靈，引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。（五）創(chuàng)建良好的合唱環(huán)境為合唱團(tuán)創(chuàng)建良好的教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境，能夠有效提升合唱團(tuán)的整體質(zhì)量。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境對人們的生產(chǎn)生活的質(zhì)量起著重要的作用，因此，在開展合唱訓(xùn)練之前，要對訓(xùn)練環(huán)境進(jìn)行細(xì)致布設(shè)和安排，使合唱人員在練習(xí)的過程中能夠獲得良好的合唱感受，從而加深合唱人員對練習(xí)環(huán)節(jié)的重視程度，使其能夠充分發(fā)揮自身的歌唱潛能，從而達(dá)到良好的合唱練習(xí)效果。在布置合唱環(huán)境的過程中，要充分重視合唱訓(xùn)練地點(diǎn)的選擇，盡力選取較為專業(yè)的合唱練習(xí)地點(diǎn)。五、結(jié)束語總而言之，群眾性業(yè)余合唱團(tuán)的教學(xué)與訓(xùn)練難度較高。文化館工作人員需要組織協(xié)調(diào)好合唱團(tuán)教學(xué)與訓(xùn)