2024年福建省北京師范大學(xué)寧德實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題_第1頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2024年福建省北京師范大學(xué)寧德實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì),大學(xué)生的素質(zhì)包括()。A.身體心理素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】:ABCD2.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或()的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.無(wú)記名投票【答案】:D3.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.獨(dú)立自主D.真誠(chéng)守信【答案】:A4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】:C5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財(cái)物罪D.詐騙罪【答案】:B6.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是()。A.道德良心B.道德義務(wù)C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】:B7.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的()是底線,是高校教師不可觸碰的紅線,也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”。A.常規(guī)性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】:C8.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.社會(huì)學(xué)科研究B.應(yīng)用學(xué)科研究C.人文學(xué)科研究D.跨學(xué)科研究【答案】:D9.通過(guò)偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有,將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來(lái)的行為,屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的()。A.剽竊B.不良引注C.虛假署名D.抄襲【答案】:A10.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng),我們稱(chēng)之為()。A.顯性課程B.核心課程C.彈性課程D.隱蔽課程【答案】:A11.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用,這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.生態(tài)保護(hù)功能D.政治功能【答案】:A12.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】:A13.在未來(lái)高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A.政府B.高校C.政府和高校D.市場(chǎng)【答案】:D14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面,一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng),另一個(gè)是()。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)【答案】:B15.荀況說(shuō):“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說(shuō)而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。”下列觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.身正為師B.專(zhuān)業(yè)為師C.品德為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】:A16.職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要符合法定的辦學(xué)條件,既可以由地方政府來(lái)主辦,也可以通過(guò)簽合同的方式聯(lián)合辦學(xué),或者()辦學(xué)。A.委托B.遠(yuǎn)程C.虛擬D.跨境【答案】:D17.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為,個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為,他所提出的情緒療法是()。A.森田療法B.情緒疏泄法C.藝術(shù)療法D.理性情緒療法【答案】:D18.對(duì)大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于()。A.教學(xué)心理研究B.心理特征研究C.德育心理研究D.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究【答案】:A19.直接影響活動(dòng)效率,與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是()。A.氣質(zhì)B.智力C.性格D.能力【答案】:D20.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?A.先行組織者B.復(fù)述C.變式D.分解性【答案】:A21.突出“情”,借助學(xué)生自身的閱歷,運(yùn)用情動(dòng)、直覺(jué)、感悟等進(jìn)行說(shuō)服教育的方式是()。A.過(guò)程——體驗(yàn)式B.踐履——訓(xùn)練式C.指導(dǎo)——內(nèi)省式D.評(píng)價(jià)——反思式【答案】:A22.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是(A.文化資源B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.政治制度【答案】:B23.中國(guó)歷史上第一個(gè)正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是()。A.《奏定學(xué)堂章程》B.《大學(xué)規(guī)程》C.《欽定學(xué)堂章程》D.《大學(xué)組織法》【答案】:A24.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為B.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為C.教師道德行為作為一種社會(huì)行為,但不與其他行為結(jié)合D.教師道德行為是孤立的行為【答案】:A25.相對(duì)于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是()A.系統(tǒng)性B.歷史性C.前沿性和職業(yè)傾向性D.操作性【答案】:C26.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的()。A.多樣性B.全面性C.廣泛性D.典范性【答案】:D27.羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是()。A.教師對(duì)學(xué)生的期望B.教師的人格特點(diǎn)C.教師的教學(xué)水平D.教師的威信【答案】:A28.在品德發(fā)展的研究中,社會(huì)學(xué)習(xí)論研究的重點(diǎn)是()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】:C29.高??茖W(xué)研究職能的確立起始于()A.哥廷根大學(xué)B.哈勒大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】:D30.專(zhuān)業(yè)學(xué)位作為具有()的一種學(xué)位,為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)置。A.職業(yè)背景B.學(xué)術(shù)背景C.國(guó)際背景D.經(jīng)濟(jì)背景【答案】:A31.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是()。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.教師倫理學(xué)是一門(mén)規(guī)范科學(xué)C.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.以上都對(duì)【答案】:D32.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí),常對(duì)其賦予意義,使記憶過(guò)程生動(dòng)有趣,該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是()。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】:C33.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.容忍異己,理解寬容B.少爭(zhēng)多讓?zhuān)朴趦A聽(tīng)C.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼D.坦誠(chéng)相見(jiàn),贊美欣賞【答案】:D34.關(guān)于“教材”,表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。A.教師教學(xué)用書(shū)B(niǎo).學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的C.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)D.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介【答案】:D35.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過(guò)程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài),予以敏感地察覺(jué)和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.立即性B.澄清C.共情D.具體化【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.鞏固D.醒悟【答案】:BCD37.行為主義流派的重要特點(diǎn)有()A.主張內(nèi)省B.主張研究人的行為C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.強(qiáng)調(diào)以人為本【答案】:BC38.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚篈CD39.高校弘揚(yáng)和傳播優(yōu)秀文化的重要意義()。A.有助于大學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.有助于大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.有助于大學(xué)生豐富基礎(chǔ)文化知識(shí)D.有助于大學(xué)生發(fā)展健全人格,提升內(nèi)在修養(yǎng)【答案】:BCD40.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括()A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過(guò)渡階段【答案】:ABCD41.高等學(xué)校作為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的最高層次,其基本任務(wù)主要是()。A.教學(xué)B.科技開(kāi)發(fā)C.社會(huì)實(shí)踐D.科研【答案】:ABD42.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括()。A.學(xué)分制B.評(píng)課制C.必修制D.選修制【答案】:ABD43.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí),高校大致可以區(qū)分為()。A.大學(xué)B.學(xué)院C.高等專(zhuān)科學(xué)校D.私立高?!敬鸢浮浚篈BC44.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有()。A.物質(zhì)性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.遞進(jìn)性原則D.多多益善原則E.多樣性原則【答案】:BCE45.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括以下步驟()。A.搜尋解法B.評(píng)價(jià)解法C.執(zhí)行解法D.建立問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ABCD46.下列有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中,正確的是()。A.職業(yè)選擇自由與愛(ài)崗敬業(yè)不矛盾B.愛(ài)崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.提倡愛(ài)崗敬業(yè),在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情D.孔子所說(shuō)的“敬事而信”,包含著愛(ài)崗敬業(yè)的觀念【答案】:AD47.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類(lèi)社會(huì)的基本矛盾,因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾()。A.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力B.囊括了人類(lèi)社會(huì)的一切矛盾C.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展D.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程【答案】:ACD48.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括()。A.民辦高校B.大學(xué)C.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】:ABCD49.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.書(shū)院B.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)C.太學(xué)D.京師大學(xué)堂(北大的前身)【答案】:BD50.屬于正確榮辱觀范疇的是()。A.以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥B.以節(jié)衣縮食為榮,以浪費(fèi)資源為恥C.以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥D.以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥【答案】:ACD51.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型有()。A.科研性服務(wù)B.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)C.教學(xué)性服務(wù)D.綜合性服務(wù)【答案】:ABCD52.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有()。A.開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)科研成果B.廣開(kāi)渠道培訓(xùn)社會(huì)各類(lèi)人才C.參與科技市場(chǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化D.送教上門(mén)提高生產(chǎn)一線勞動(dòng)者素質(zhì)E.參與國(guó)家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)【答案】:ACE53.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)()。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性D.職業(yè)權(quán)力

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