2024年咸寧市通山縣義務(wù)教育學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年咸寧市通山縣義務(wù)教育學(xué)校教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.成就動(dòng)機(jī)理論B.自我效能感理論C.強(qiáng)化理論D.需要層次理論【答案】：C2.有的人對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.發(fā)散型B.場(chǎng)依存型C.沉思型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：B3.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)鑒定C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)測(cè)驗(yàn)【答案】：C4.在教學(xué)過程中讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】：D5.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問答法D.討論法【答案】：C6.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.情景記憶B.語義記憶C.形象記憶D.抽象記憶【答案】：B7.蘇聯(lián)著名教育家贊可夫認(rèn)為在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的最佳性，并且教學(xué)盡最大可能的開發(fā)學(xué)生潛能，使“學(xué)生在一般發(fā)展上達(dá)到盡可能比較高的效果”。贊可夫教學(xué)理論的基礎(chǔ)是（）。A.維果斯基的內(nèi)化學(xué)說B.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論C.布魯納的學(xué)科基本結(jié)構(gòu)理論D.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀【答案】：B8.中國(guó)人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.C.教師對(duì)學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛【答案】：C9.關(guān)于教育的起源，英國(guó)教育家沛·西能的觀點(diǎn)屬于（）。A.心理起源說B.勞動(dòng)起源說C.需要起源說D.生物起源說【答案】：D10.根據(jù)原始社會(huì)沒有學(xué)校、沒有教師、沒有教材的原始史實(shí)，認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿的是（）。A.盧梭B.洛克C.孟祿D.裴斯泰洛齊【答案】：C11.古代印度的種姓制度把人分為四個(gè)等級(jí)，其中處于最底層的是（）。A.剎帝利B.吠舍C.首陀羅D.婆羅門【答案】：C12.最早提出教育要適合兒童年齡階段主張進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展的教育家是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.皮亞杰D.亞里士多德【答案】：D13.朱熹把教育分為“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)階段，其中“小學(xué)”以（）。A.讀書為主B.窮理為主C.識(shí)字為主D.學(xué)事為主【答案】：D14.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我準(zhǔn)備好了，我能對(duì)付考試”C.“我不管老師如何評(píng)分”D.“我不知道老師會(huì)問什么問題”【答案】：B15.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象，它產(chǎn)生于社會(huì)生活的需要，歸根結(jié)底產(chǎn)生于（）。A.自然發(fā)展B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.生產(chǎn)力發(fā)展【答案】：C16.在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。A.教育者的主導(dǎo)性B.受教育者的主動(dòng)性C.教育的方法D.教育的目的【答案】：B17.“誠(chéng)心問民意，恒心解民生?！苯陙?，我國(guó)政府更加重視社會(huì)發(fā)展和改善民生，積極解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。這表明我國(guó)政府是（）。

①公共權(quán)力的所有者②經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參加者

③公共服務(wù)的提供者④人民利益的執(zhí)行者A.②④B.①②C.①③D.③④【答案】：D18.懸浮在大氣中的煙塵作為凝結(jié)核，促使周圍水汽在它上面凝結(jié)，形成（）效應(yīng)。A.陽傘B.擋板C.油膜D.熱島【答案】：A19.下列詞句與其作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨——辛棄疾B.自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵——姜夔C.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺——柳永D.西北望，射天狼——蘇軾【答案】：C20.在古代科舉考試中，鄉(xiāng)試得中稱為（）。A.進(jìn)士B.舉人C.貢生D.秀才【答案】：B21.下列文種中，應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名的是（）。A.決定B.通告C.通知D.請(qǐng)示【答案】：D22.某區(qū)教育局將學(xué)區(qū)調(diào)整的情況張貼在各學(xué)校門口。劉某的住房被劃入新的學(xué)區(qū),但他沒有及時(shí)了解情況,將房屋低價(jià)賣給了王某。對(duì)此,下列說法正確的是A.劉某認(rèn)為區(qū)教育局公開學(xué)區(qū)信息不當(dāng),有權(quán)提起行政訴訟B.區(qū)教育局公開學(xué)區(qū)信息的行為構(gòu)成行政不作為C.區(qū)教育局應(yīng)對(duì)劉某的損失承擔(dān)賠償責(zé)任D.劉某有權(quán)以重大誤解為由,解除與王某的房屋買賣合同【答案】：A23.下列情形中，訴訟時(shí)效為1年的是（）。A.甲在乙處定做一套西服，到期后甲未及時(shí)領(lǐng)取西服，30天后乙將西服賣掉B.甲借給乙1萬元，乙到期不還欠款C.甲與乙簽訂了一個(gè)承包經(jīng)營(yíng)合同，后乙違約D.甲租賃乙的房屋，因拒付租金而發(fā)生糾紛【答案】：D24.在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）。A.大腸B.胃C.小腸D.口腔【答案】：C25.—個(gè)詞語通常有兩種用法，一種用法是用這個(gè)詞去表達(dá)其所表達(dá)的對(duì)象，一種用法是用這個(gè)詞表達(dá)其自身，其中，前一種用法通常表達(dá)的就是詞語的意義，一般稱之為指稱用法后一種用法通常表達(dá)的是這個(gè)詞語的形式，一般稱之為自名用法。根據(jù)上述定義，下列加黑的詞屬于自名用法的是（）。A.女性一般喜歡粉色B.“其它”，現(xiàn)在一般都使用“其他”C.“商品”指的是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品D.大象一般生活在密林之中【答案】：B26.下列各句中，沒有語病的一句為：（）A.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。B.在這部作品中，并沒有給人們留下多少的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。C.當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。D.如何體會(huì)企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，是擺在每一位中國(guó)企業(yè)家面前的重要課題?！敬鸢浮浚篋27.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構(gòu)思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結(jié)合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動(dòng)活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢(shì)，更是中華民族精神的象征。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.迅疾B.矯捷C.驚慌D.輕盈【答案】：A28.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類的生活越來越離不開科學(xué)家的參與:從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路，等等，無不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道:從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無不涉及科學(xué)家的研究成果。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來災(zāi)難B.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活C.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍D.強(qiáng)調(diào)人類的生活越來越離不開科學(xué)家【答案】：C29.①時(shí)間到了，他主動(dòng)打住，留下材料，然后離去，絕不耽誤客戶的時(shí)間

②有一位成功的推銷商，他有一種獨(dú)特的推銷策②有一位成功的推銷商，他有一種獨(dú)特的推銷策

③他按下手表，計(jì)時(shí)開始，拿著一份精心設(shè)計(jì)的文案，口若懸河地講一分鐘

④而這帶給客戶的印象就是“他說到做到”，即“有信譽(yù)”

⑤每次登門拜訪客戶的時(shí)候，他總是開門見山地先聲明“我只耽誤你一分鐘時(shí)間”A.②⑤③⑥④①②⑤③①⑥④B.②⑤⑥④③①⑥④③①②⑤C.將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。D.⑥說用一分鐘，就用一分鐘，一秒不差【答案】：C30.與香港書展相比，我們還有一定的差距。同樣7天，上海高達(dá)2300萬人口，吸引了32萬讀者；而僅有700萬人口的香港，在因臺(tái)風(fēng)影響閉館近一天的情況下，仍然吸引了90萬讀者。當(dāng)然，香港書展的成功離不開一個(gè)客觀條件，即香港沒有大書城，由于商鋪昂貴，書店一般都比較小。所以，集中全球華文書，且展出場(chǎng)地寬暢的書展就有了它天然的優(yōu)勢(shì)。相比而言，由于大型書城的存在，____。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.上海書店的面積一般都比較大B.上海書展與香港書展就有了一定的差距C.上海書展就不具有這種天然的優(yōu)勢(shì)D.上海書展對(duì)市民的吸引力就不會(huì)如香港那么大【答案】：D31.下列與成語有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（）A.“葉落歸根”是因?yàn)榈厍虮砻娴奈矬w會(huì)受到重力的作用B.“沙里淘金”中的“金”屬于金屬單質(zhì)C.“青出于藍(lán)”描述的是傳統(tǒng)植物染料的提取過程D.“囊螢映雪”中“囊螢”和“映雪”包含的光學(xué)原理相同【答案】：D32.在二十世紀(jì)燦若星河的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中，季羨林是比較_______的一個(gè)，他既沒有家學(xué)淵源，也沒有_______的家族背景，只不過是個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，但卻從老家的田間地頭一路走來，走上了學(xué)術(shù)巔峰，期間的曲曲折折也頗______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.特殊良好引人人勝B.奇特顯赫耐人尋味C.特別顯耀回味無窮D.突出雄厚引人注目【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教學(xué)活動(dòng)由“教”和“學(xué)”構(gòu)成，兩者相互依存，因此，教育的主體性要素包括（）。A.教育媒體B.教學(xué)場(chǎng)所C.受教育者D.教育者【答案】：CD34.以下選項(xiàng)中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.樹立職業(yè)理想B.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C.精益求精D.刻苦鉆研【答案】：ABCD35.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：BCD36.赫爾巴特提出了教學(xué)過程四階段，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。他還認(rèn)為教學(xué)過程是建立在學(xué)生心理活動(dòng)基礎(chǔ)上的，為了保持心靈一貫性，在教學(xué)的每一個(gè)最小的組合中，都要注意學(xué)生的專心活動(dòng)與審視活動(dòng)，因此，他提出了與教學(xué)過程的階段相對(duì)應(yīng)的學(xué)生心理活動(dòng)，下列屬于赫爾巴特教學(xué)過程四階段中學(xué)生心理活動(dòng)的是（）。A.行動(dòng)B.注意C.適應(yīng)D.探究【答案】：ABD37.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實(shí)力C.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚D.弘揚(yáng)共同理想【答案】：ACD38.教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)具有（）的意義。A.先導(dǎo)性B.發(fā)展性C.基礎(chǔ)性D.全局性【答案】：ACD39.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力B.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量D.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡【答案】：ABCD40.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.社會(huì)主義法制建設(shè)C.社會(huì)主義政治建設(shè)D.社會(huì)主義文化建設(shè)【答案】：ACD41.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.社會(huì)功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：BCD42.樹立信用至上要做到（）。A.反對(duì)不明是非、不分善惡、盲目信任B.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)C.排除懷疑一切的心理，對(duì)人要具有起碼的信任D.注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，積淀個(gè)人信譽(yù)【答案】：AC43.關(guān)于以人為本的科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的表述，正確的有（）。A.體現(xiàn)立黨為公.執(zhí)政為民的本質(zhì)要求B.把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來C.以最廣大人民的根本利益為本D.把促進(jìn)人的獨(dú)立自主作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最終目的【答案】：ABC44.下列古詩句中描寫春雨的有：A.細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲B.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無C.麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船【答案】：AB45.下列有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀主體的說法，正確的有（）。A.消費(fèi)者和企業(yè)作為微觀主體，都符合經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B.消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余，都是主觀感覺上的獲得C.消費(fèi)者以效用最大化為目標(biāo)，企業(yè)以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)D.消費(fèi)者和企業(yè)的選擇，都面臨資源稀缺性約束【答案】：ACD46.下列是公布性公文的是（）。A.公告B.通告C.通報(bào)D.請(qǐng)示【答案】：AB47.下列各組詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）。A.AB.BC.DD.C【答案】：CD48.黨的三大法?寶是（）。A.密切聯(lián)系群?眾B.開展批評(píng)與?自我批評(píng)C.理論聯(lián)系實(shí)?際D.艱苦樸素【答案】：ABC49.與個(gè)案、小組工作相比，社區(qū)工作的專業(yè)特點(diǎn)有（）。A.注重個(gè)體的能力B.介入問題的層而更為宏觀C.富有批判和反思精神D.