2023年人教版四年級語文上冊六單元測試卷一

第六單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、看拼音，寫漢字。（8分）

gaichuiPingbo

大（）（）背任（）（）子

shenr0ngkuihdo

()至（）然幸（）自（）

二、選擇題。（10分）

1.下列加點字的讀音和詞語書寫全部正確的一項是（）

A.旋*轉(zhuǎn)(xuan)青蒜?(shudn)潰敗元帥

B.哄*騙(hdng)窩囊*(16ng)玩皮排練

C.角*色(ju6)砸?鍋(za)掐住否則

D.韭*菜(jiu)芥?菜(gai)預(yù)計挖苦

2.下列詞語搭配有誤的一項是（）

A.跳進(jìn)池塘結(jié)實的漢子

B.張大翅膀頑皮的孩子

C.出現(xiàn)危機窩囊的老虎

D.拾起書包極大的歡樂

3.“我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道?！边@句

話中“味道”的意思是（)

A.氣味。B.舌頭嘗東西所得到的感覺。

C.感悟道理。D.比喻某種感受。

4.《牛和鵝》一文中，“事情真的是這樣嗎？”這一批注是針對文章中（)

來寫的。

A.有啟發(fā)的地方B.有疑問的地方

C.覺得好笑的地方D.寫得好的地方

5.下列可以用“人不可貌相”來形容的是（）

A.元元外貌不出眾，棋藝卻超群。

B.狀狀人長得帥，學(xué)習(xí)成績也好。

C.成成特別會踢足球。

D.菲菲天天幫媽媽做家務(wù)。

三、詞語樂園。（20分）

1.把下列具有生活氣息的慣用語補充完整，再選擇其中一個寫句子。（10分）

（）頭陣（）大梁（）上風(fēng)

（）天荒（）跟頭（）邊鼓

（）綠燈（）釘子

2.把下列八字成語補充完整，再結(jié)合語境選詞填空。（10分）

★（）有所短，（）有所長。

★（）不可失，（）不再來。

★（）之毫厘，謬以（）o

★一言既（），駟馬難（）。

★病從口（）,禍從口（）。

★比上不（）,比下有（）o

（1）在學(xué)習(xí)知識時，我們不能有“”的想法?。?分）

（2）o所以我們一定要把握住這一次機會，取得勝

利。（2分）

四、句子練習(xí)。（8分）

1.按要求寫句子。（4分）

（1）叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮。我極高興地接受了叔叔的禮物。

（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（2）只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）

2.照樣子，用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情。（4分）

例：寫“害怕”一一媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，

蒙上頭，大氣都不敢喘。

（1）寫“著急”——_______________________________________________

O

（2）寫“快樂”一一_______________________________________________

五、口語交際。（4分）

狀狀代表小組上臺演講，講到一半?yún)s忘詞了。他難過地回到座位上，盡

管老師已經(jīng)安慰過他，但下課時，狀狀還是神情難過地趴在桌前。老師示意

元元前去安慰狀狀。

元元來到狀狀面前，會說：“_________________________________________

閱讀理解

六、課內(nèi)精彩片段賞析。（7分）

這真是個輝煌的時刻！我嘗到了?....................：

勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無ii

意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，i，

對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久，：

了一一直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地：：

寫下這些文字，便是一種有力的證明：：

吧?。?..............—....：

L語段體現(xiàn)了“我”在小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺后的心情。（2分）

2,將語段中表現(xiàn)“也足以陶醉許久了”的句子畫上“二（2分）

3.讀完語段后，你有什么感悟或疑問？在語段右側(cè)空白處作批注。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

那一季的金黃

我自小身體不好，五歲那年又進(jìn)了醫(yī)院，準(zhǔn)備動第三次手術(shù)。當(dāng)時爸爸

遠(yuǎn)在北京，媽媽還是小學(xué)教師，白天要上課，晚上就整夜守在醫(yī)院里，一面

備課，一面為我操勞著。

一天傍晚，我照例到醫(yī)院大門口等媽媽來，街上來往的行人很多。當(dāng)時

正值橘子上市的時節(jié)，我看見大人小孩手中都是橘子。我是特別愛吃橘子的,

但在當(dāng)時.，它對于我們這樣的家庭簡直是件奢（she）侈（chi）品。爸爸、

媽媽的工資少得可憐，我接二連三的手術(shù)又需要一大筆錢，

①為什么說

別說是橘子，就是一日三餐也日漸稀薄了。我只能眼巴巴“橘子”對“我

地盯著別人手中的橘子，在那片金黃中倒咽口水。①為什們”家來說

么說“橘子”對“我們”家來說是“奢侈品”？不知從哪是“奢侈品”?

兒飛來塊橘子皮，剛巧落在我面前。我直愣愣地望著它，腦海里想象著橘肉

的甘甜，難以自制，終于禁不住誘惑，撿起那塊橘子皮，貪

②畫波浪線

婪地放在鼻子下聞了起來。我如獲至寶地捧著它跑回病房，

的句子是對

把它捏在手中，聞了又聞，竟恍然睡去。我夢見自己吃了很“我”的動作

多橘子……描寫。

朦朧中，我被陣抽泣聲驚醒。我看見媽媽坐在床邊背③媽媽的哭

對著我，手里緊緊握著那塊橘子皮。那時我理解不了媽媽的泣讓我感受

哭泣，我只是把小臉貼在媽媽的背上。媽媽忽地顫了一下，到了她對孩

慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我看見媽媽紅著眼睛子的愧疚和

在笑，笑得蒼白。我忍不住哭了，淚水打濕了媽媽的羊毛衫，深深的愛。

那是媽媽最體面的一件衣服，是爸爸用一個月的工資買的。七八年了，媽媽

就這么一件羊毛衫。

媽媽依偎在我的頭頂，輕輕地說：“好孩子，不哭，媽媽給你買橘子」

媽媽去的時間真長，回來時果真帶了一籃金燦燦的橘子，媽媽在那片金黃中

蒼白地微笑著。

我撲向橘子，貪婪地嗅著，忽視了世界的一切，連媽媽什么時候離去都

一無所知。突然，我發(fā)現(xiàn)鄰床剛才和媽媽一起來的一位母親乜（mi。）斜著眼

看我，輕輕對自己的孩子說：“她媽媽一件衣服只換了一籃橘子，想想媽媽的

心吧……”

橘子？衣服？媽媽的羊毛衫？我猛地記起點什么！媽媽那蒼白的微笑和

突然單薄的身影……

橘子啊！從那以后，我再也忘不忘那一季的金黃。

1.讀完短文后，“狀元大課堂”的同學(xué)們作了幾個批注（見文章右側(cè)空白處）,

請你來品析。（8分）

（1）菲菲在讀短文的時候，在第2自然段旁邊寫出了自己的疑問（批注①）,

結(jié)合上下文來推斷，我知道這個問題的答案是（）。（2分）

A.市場上的橘子不多

B.媽媽不想買橘子

C.“我”不想吃橘子

D.“我們”家家境貧寒，買不起橘子

（2）批注①是從的角度來寫的；批注②是從的角度來寫的；批注

③是從的角度來寫的。（6分）

A.有啟發(fā)的地方B.寫作手法C,有疑問的地方

2.對文中畫“”的句子理解正確的一項是（）（2分）

A.那一次媽媽買的橘子味道很特別，那種金黃色讓“我”記憶深刻。

B.那一季的金黃飽含著母親對“我”濃濃的愛，讓“我”永遠(yuǎn)銘記于心。

3?讀完短文后，你有什么感想或疑問？請在下面橫線處作批注。（3分）

作文天地

八、習(xí)作天地。（30分）

題目：記一次的活動

要求：1.想想生活中有沒有什么活動讓你記憶猶新，再將題目補充完整。

2.要有具體的內(nèi)容，寫出真情實感。3.字跡工整，語句通順。

第六單元測試卷參考答案

一、概捶憑脖甚仍虧豪

二、1.C2,B3.D4.B5.A

三、1.打挑占破栽敲開碰

示例：一向很守時的元元今天破天荒地遲到了。

2.尺寸機時差千里出追入出足余

(1)比上不足，比下有余(2)機不可失，時不再來

四、1.(1)雖然叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受

了它。

(2)只要我們都講衛(wèi)生，健康就有保證。

2.(1)他剛坐下就又站起來，在房間里踱來踱去，時而抬頭看看表，時

而回頭望望大門口。

(2)我們背著小竹簍，奔跑著，歡呼著，把樹葉堆成垛，躺在上面打

滾、翻跟頭。

五、狀狀，不要傷心了。雖然這次你的表現(xiàn)不夠好，但是只要你多練習(xí)，就

一定會有明顯的進(jìn)步。我相信下一次你一定會成功的！

六、1.興奮、激動、自豪

2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

3.怎么理解“輝煌”這一詞？

七、1.(1)D(2)CBA2.B

3.所有的母親都深愛著自己的孩子，我們要學(xué)會感恩。部編版四年級語

文下冊期末測試卷（及答案）

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—?二三四五六七八九十總分

得分

一、讀拼音寫詞語。

二、給加點的字選擇正確的讀音，打“。

沖■鋒(chongchong)沖*著(chongchong)矩■形（j。ju）

拽住(zu浙zhuai)攆走(I話nnian)溜走（liuliu）

三、辨字組詞。

牌（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）

牌（_______）拆（）侍（）倔（）搞（）

四、先把下列詞語補充完整，再按要求填空。

英（—）無（—）精（—）報（—）文質(zhì)（—）（—）

（一）公（—）法眉（—）目（—）步履（—）（—）

1.描寫人物神態(tài)的詞：____________________________

2.描寫人物品質(zhì)的詞：__________________________

3.寫出兩個與畫結(jié)構(gòu)相同的詞語：

五、選擇合適的詞語

玩賞觀賞凝視俯視欣賞

（1）你騎在馬上，走在飲馬溪邊，可以陽光透射到的清澈的水底。

（2）張衡小時候常常_______星空，興奮地數(shù)著星星。

（3）我了金華的雙龍洞。洞中的石鐘乳、石筍顏色各異，形狀變化多端，很有

________價值。

（4）星期六，我們?nèi)伊艘粓龈咚降囊魳窌?/p>

（5）每當(dāng)秋高氣爽時節(jié)，人們都愛到棲霞山________滿山的紅楓。

六、按要求寫句子。

1.一排排高樓大廈像雨后春筍，矗立在公路兩旁。（仿寫比喻句）

一棵棵白楊樹像,O

2.照樣子，用動作描寫把人物的心情得更加生動。

例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（害怕）

看到滿分的成績單，我高興得。（高興）

3.雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病旬）

4.梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成

一句話）

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

1.感悟課文內(nèi)容并填空。

作者在描寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點，從、和

三個方面對白鵝進(jìn)行了生動細(xì)致的描寫，表達(dá)了對白鵝的之情。

2.感悟課文寫法并填空。

（1）作者善于運用的寫法來突出白鵝的特點。

（2）作者善于運用來表達(dá)自己的情感。如，用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十

足”等含有貶義的詞語表現(xiàn)白鵝的個性，從中我們可以看出作者對白鵝的_______。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

心窗

有一個活潑好動的小女孩，在車禍中不幸撞斷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。她躺在床上，不能

動彈，苦不堪言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：

太太，她的腿病己經(jīng)快好了，每天能夠坐起來觀賞窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的

景色啊！可她的腿上裝著夾板，高高吊起，身子不能坐起來，又遠(yuǎn)離窗口。每當(dāng)老太太推

窗觀景時，小女孩羨慕極了。

有一天，老太太又打開窗子，小女孩情不自禁地問：“奶奶，您看見什么了？能不能講

給我聽聽？"老太太爽快地答應(yīng)：“行，行！”從此以后老太太每天給她細(xì)細(xì)地描述窗外美

麗的景色，小女孩邊聽邊想象，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏有……

一個月過去了，老太太出院了，小女孩終于可以起來了，她迫不及待地起身，伸長脖

子，朝窗外一望，她驚呆了：窗外能看見的只有一堵黑墻！這時，小女孩的心豁然開朗，

原來老太太為她推開的是一扇心窗！

以后，每當(dāng)小女孩遇到挫折，感到悲傷時，她就會想起這位可敬的老太太，想起她為

自己描述的窗外的美……

1.“苦不堪言”的意思是，小女孩“苦不堪言”的原因是。

2.下列關(guān)于小女孩車禍后情緒變化正確的是哪項？用“選出。

A.苦不堪言一心曠神怡一豁然開朗（）

B.度日如年一豁然開朗一心曠神怡（）

C.痛苦萬分一開心不已一恍然大悟（）

D.心曠神怡一以淚洗面一豁然開朗（）

3.“小女孩邊聽邊想象，不由得心曠神怡，心中的佛悶漸漸化為烏……此處省略號表示

（）

A.引文的省略B.說話斷斷續(xù)續(xù)C.語意未盡D.沉默不語

4.為什么小女孩覺得同病房的老太太是一位可敬的老太太？

5.為什么說老太太為小女孩推開的是一扇心窗？

6.當(dāng)小女孩再次遇到挫折，感到悲傷時，請你用積累的一句名言警句或古詩詞來勉勵她。

九、習(xí)作樂園。

要求：（1）同學(xué)們，每天都發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看

到的，還有的我們聽到的c選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事寫清楚。（2）題

目自定，注意做到圍繞中心寫，寫出真情實感，表達(dá)有序，語句通順。字?jǐn)?shù)40。字左右。

參考答案

1、霎時滿意舒服選擇僵硬彎曲滋潤敬佩

2、chongchongjuzhuainianliu

3、脾氣折斷待客挖掘稿紙名牌拆開侍衛(wèi)倔強搞

笑

4、勇畏忠國彬彬秉執(zhí)清秀蹣跚文

質(zhì)彬彬眉清目秀英勇無畏精忠報國秉公執(zhí)法示例：白發(fā)蒼蒼怒氣沖沖

5、俯視