2023年人教版四年級語文上冊期中檢測卷（可打?。?/h1>

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四年級語文上冊期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang

()()()()()

xueyebeicdnshouhudtimujiashi

()()()()()

比一比，再組詞。（4分）

峰()愉（）.繩()?偉（）

.鋒()一偷（）.蠅().違（）

三、在括號里填上合適的詞語。（5分）

（）的錢塘江(）的夜晚（）的陽光

（）的住宅(,）的世界

一（）水墻一（）菜園一（）隧道

一（）微光一（）混亂

四、根據(jù)提示寫詞語。（8分）

1.把詞語補充完整。（4分）

（）（）不入±（）入（）鴉雀（）（）齊頭（）

（）崩（）裂（）疲（）竭（）吹（）淋（）隱（）現(xiàn)

2.寫出兩個描寫神仙的四字詞語。（2分）

3.寫出兩個和“（）隱（）現(xiàn)”格式相同的詞語。（2分）

五、用選擇正確的字或讀音。（6分）

1.老張是個細心的人，他看問題一絲一（豪毫）都不放過。

2.他（憤奮）力游過去，想把那個落水的孩子救上來。

3.奶奶峭（14。j〃C）不動硬東西,她牙齒的咀幽（川。功能已經(jīng)下降（jidngx洞八g）

了。

4.媽媽李（jiXi）著圍裙，開始在廚房準備晚餐。

六、選擇合適的關聯(lián)詞填空。（4分）

即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……

1.（）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫句子。（4分）

1.將給出的詞語填入句子中，使句子更加生動。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些_______________的小星星。

2.用加點的詞語寫句子。（1分）

這些細絲很像*蝸牛的觸角。

3.古詩我會用。（1分）

初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶

瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

，”啊。

4.我來寫諺語。（1分）

老師用韓愈的名言“_____________________________

來鼓勵我們要多問問題。

把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來，并填空。（6分）

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應悔偷靈藥但聞人語響

1.和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“二

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長，補己之短時，可以說“

九、口語交流臺。（5分）

1.請仔細觀察上面的三格漫畫，圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做

法對嗎？（2分）

2.你覺得同學之間發(fā)生爭吵后，正確的做法是什么？（3分）

十、課內(nèi)閱讀。（12分）

在朝著陽光的堤（才珀岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立

刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地

方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（八。八八。八g）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時

候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置㈤z?）,但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修

理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（玲。zN。），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀

用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫線部分是，在文中起到的作用是。（2分）

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.邪叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點？（3分）

6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”？（3分）

十一、課外閱讀。（11分）

藏在水晶球里的魚

妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。

她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。

女兒不解地問口“媽媽，這條魚是怎么裝進球里面的？”

“人們先做一個空心的水晶球，然后在球上鉆一個小孔，把水和小魚放進球里再把小孔

封死就行了妻子說口

“那小魚是不是很快就會死??！”女兒（）地說。

“這你不用擔心，人們在水晶球里注水時加入了制用劑和食物，足夠小魚活半年了?！逼?/p>

子解釋說。

“那半年后呢？”女兒接著問。

“小魚因為缺氧就死掉了。”妻子（）地說口女兒聽了這話沉默了。

五個月后的一天，我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問

才知道女兒把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必動手打女兒呢！"我抱起女兒（）地對妻子說。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說。

“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問女兒。

“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚就只剩一個月的生命了。”女兒（）說。

那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課，讓我們

知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風景。

1.在文中的口內(nèi)填上合適的標點符號。（3分）

2.在括號里填上描寫人物神情的詞語。（2分）

3.一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）

4.讀了短文，你想說些什么？（3分）

十二、習作。（30分）

題目；真好

提示：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；

通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行

細致描寫喲！

參考答案：

一、潮水據(jù)說舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛

二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗

三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片

四、1.刀槍天地無聲并進山地精力風雨若若

2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海

五、1.毫2.奮juej試八g4jl

六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……

七、1.美麗閃閃爍爍

2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。

3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓

4.人非生而知之者孰能無惑

八、空山不見人一但聞人語響不識廬山真面目一只緣身在此山中

梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應悔偷靈藥一碧海青天夜夜心

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

九、1.示例：圖中的兩個孩子打架以后分別回家向家長告狀，讓家長幫自己出氣。這種做

法不對。

2.示例：我覺得同學之間發(fā)生爭吵后應該及時進行反思，多換位思考。如果自己有錯就應

該及時承認，以獲得對方的諒解；如果錯誤不在自己，也應以寬容的態(tài)度去原諒對方。

十、1.畫掉：tfMiagz)cao2.過渡句承上啟下3.C4.A

5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽、有門，內(nèi)部則光滑、簡樸、

清潔、干燥、衛(wèi)生。

6.蟋蟀建造住宅時沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究。

卜、1.：OO

2.著急淡淡心疼哭著

3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個鮮活的生命。

4.示例：我們不應漠視人類生命之外的那些生命。

十二、提示：寫作前要先想好選擇哪一個人物，這個人物的哪一件事讓你感覺真好，寫

的時候想象當時的場景，包括表情、動作、語言、心理等。

四年級語文下冊期末考試及答案一套

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序―二三四五六七八九I-總分

得分

一、看拼音寫詞語。

二、用給加點的字選擇正確讀音。

鐵包(dingding)鐵^(lianlian)

旦用(尚0jue)蝙蝠(piOnbian)

潛*水(qianqian)旋*轉(xuanxuan)

寧可(ningning)紀昌(jijD

三、比一比，再組詞。

澆（）稻（）淘（）樂（）鵝（）

驕（）滔（）陶（）爍（）餓（）

四、把下列的詞語補充完整，并完成練習。

雞犬相（______）如霧如（_______）翻騰（______）吼

前俯（）仰亳不相（）粗（）有力

1.詞語“”的意思是指身體前后晃動，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含

有反義詞的詞語還有、O

2.描寫水的詞語是,我還知道形容水流湍急的詞語有、。

3.選詞填空。

1.這是一個寧靜的小山村，坐落于林蔭茂盛的山谷之中，（）,與世無爭。

2.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿（）,能夠支撐起整個身體。

五、選詞填空。

嚴格嚴厲嚴肅嚴峻

1.今天開會時他的表情很（）。

2.昨天放學回家很晚，爸爸（___）地批評了我一頓。

3.老師對我們的要求很（____）o

4.大家要禁受住（）的考驗。

劇烈猛烈強烈熱烈

5.敵人的炮火（）地射向我軍陣地。

6.突然，那魚竿（）地抖動了一卜，定有大家伙上鉤了。

7.夏天的中午?，（____）的陽光像火似的烤著大地。

8.他做的報告太精彩了，全場爆發(fā)出了（____）的掌聲。

六、直接引語改間接引語。

1.媽媽問：“我的錢包怎么不見了？”

2.爸爸對奶奶說：“我兒子長大以后會好好孝敬您的?！?/p>

3.老師對我說：“我教你造句

4.爸爸說：“今天晚上，你和媽媽先吃飯。我有事情J

5.她說：“昨天爸爸給我買了一雙新鞋。”

6.小明說：“我今天步行來上學的。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎________的秘密；法布爾觀察了很久，終于

看到了的全過程；比安基用日記的形式，記下了筑巢及孵蛋的情況。他們都

是的人。

2.老師在指導我們寫作文時，常用蘇軾的名句“，"來教育我們寫

作時不要千篇一律，要有自己獨到的見解。詩句“,”蘊含的哲理

與“當局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙。

八、課外閱讀。

太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。

它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也

很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，

平常極了。

太陽花的生命力很強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，

拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它

的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。

太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花

已失去了昔日的嬌艷。太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花

的嬌嫩。

太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，

它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機。

1.用畫出文中比喻句，寫出用比喻0

2.用畫出第2、3自然段的中心句。

3.仔細讀短文，判斷選擇，對的打“J”，錯的打“X”。

（1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強。（）

（2）太陽花是一種木本植物花。（_____）

（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。”這句話是說太陽花既比水

仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（）

4.填空。

（1）短文4個自然段都是圍繞_________來寫的，其段與段之間的關系是

（2）作者寫太陽花的樣子時，從它的三方面來寫

的。

（3）作者寫“太陽花”時，抓住了它的、,同時還通過和水仙、君子蘭

進行，反映它外表的o為后文對太陽花品質的贊美作了鋪墊。

九、寫作天地。

先讀明白要求，再選擇一個內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文。

1.在你親身經(jīng)歷的事情中，選一件印象最深的寫下來。注意：按照一定的順序把事情寫清楚，

并寫出自己當時的心情，表達真情實感。

2.神話或者童話故事里的人物，往往都有超強本領、特異功能，比如點石成金、瞬間轉移、

隱身、時光倒流、飛天遁地、去哪里的WIFI都可以自動進入……發(fā)揮想象，編寫一個神話（或

童話）故事，讓你故事里的人物也有一兩種特異功能。

參考答案

1、選擇悲慘僵硬掩護胸懷灌溉疑惑潰敗駕駛撤換

2、dinglianjuebianqianxuanningji

3、澆水水稻淘氣快樂白鵝驕傲滔滔不絕陶罐閃爍饑

餓

4、聞煙怒后干壯前俯后仰南轅北撤左鄰右舍翻騰怒

吼奔流不息波瀾壯闊雞犬相聞粗壯有力

5、嚴肅嚴厲嚴格嚴峻猛烈劇烈強烈熱烈

6、媽媽問，她的錢包怎么不見了。爸爸對奶奶說，他兒子長大以后會好好孝敬奶奶的。

老師對我說，她/他教我造句。爸爸說，今天晚上，讓我和媽媽先吃飯。他有