2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四單元測(cè)試卷參考答案_第1頁(yè)
2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四單元測(cè)試卷參考答案_第2頁(yè)
2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四單元測(cè)試卷參考答案_第3頁(yè)
2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四單元測(cè)試卷參考答案_第4頁(yè)
2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四單元測(cè)試卷參考答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元測(cè)試卷

時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分

基礎(chǔ)積累

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

zhlchengxueyebenPODpeifu

()()()()

beicanw6ikangzhumingjiran

()()()()

二、選擇題。(11分)

1.下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.“少女”中“少”讀shdo。

B.“隆”是上下結(jié)構(gòu)的字。

C.“懲”的韻母是eng。

D.“溺”的聲母是1。

2.下面詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)

A.奔流不息的江河巍峨的巨人

B.滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露繁茂的樹(shù)林

C.快樂(lè)幸福的生活兇惡的嘴巴

D.神奇美麗的世界無(wú)邊的黑暗

3.下面句子中破折號(hào)的作用是表示()(2分)

普羅米修斯一一這位敢于從天上“盜”取火種的英雄,終于獲得了自由。

A.話(huà)題轉(zhuǎn)換B.語(yǔ)意的遞進(jìn)

C.聲音的延長(zhǎng)D.解釋說(shuō)明

4.《精衛(wèi)填?!芬晃馁潛P(yáng)了精衛(wèi)()的精神。(2分)

A.剛正不阿B.堅(jiān)韌、執(zhí)著

C.向往自由D.嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真

5.《普羅米修斯》這個(gè)神話(huà)故事的起因是(),經(jīng)過(guò)是(),結(jié)果是

()。(3分)

A.“盜”取火種的普羅米修斯受到了宙斯嚴(yán)厲的懲罰,但他矢志不渝,絕

不屈服。

B.大力士赫拉克勒斯射死鷲鷹,砸碎了鎖鏈,救出了普羅米修斯,普羅米

修斯終于獲得了自由。

C.普羅米修斯不忍看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘生活,決心“盜”取火種,帶到

人間。

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,井根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。(11分)

神()妙()()急()壞

各()神()刀()不()

騰()駕()上天()()

三()六()未卜()()

1.哪吒有______,可同時(shí)手持六件兵器,攻擊敵人。

2.孫悟空會(huì),一個(gè)跟頭就可以翻十萬(wàn)八千里。

3.聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們吹拉彈唱,各顯其能,真可謂是“八仙過(guò)海,

四、句子練習(xí)。(8分)

1.常銜西山之木石,以埋于東海。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子)

2.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。(用修改符號(hào)修改病句)

3?為人類(lèi)造福,有什么錯(cuò)?(給句子換種說(shuō)法,使句意不變)

4.普羅米修斯堅(jiān)定地回答:“我可以忍受各種痛苦,但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?!保ǜ?/p>

為轉(zhuǎn)述句)

五、積累展示。(10分)

1.《精衛(wèi)填?!愤x自()(2分)

A.《黃帝經(jīng)》B.《山海經(jīng)?北山經(jīng)》

C.《論語(yǔ)》D.《詩(shī)經(jīng)》

2.中國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》的作者是()(2分)

A.李時(shí)珍B.扁鵲C.炎帝D.張仲景

3.下列不屬于神話(huà)故事的是()(2分)

A.《掩耳盜鈴》B.《后羿射日》

C.《嫦娥奔月》D.《大鬧天宮》

4.神話(huà)有哪些特點(diǎn)?下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分)

A.反映了古代人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

B.充滿(mǎn)了神奇的想象。

C.其中很多人物個(gè)性鮮明。

D.體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的無(wú)知。

5.把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2分)

云母屏風(fēng)燭影深,o,碧海青

天夜夜心。

六、口語(yǔ)交際。(3分)

全國(guó)中小學(xué)正式開(kāi)學(xué)時(shí)間因疫情而推遲,學(xué)生在家上網(wǎng)課。人們對(duì)

此項(xiàng)舉措發(fā)表了自己的看法,有的人支持,有的人反對(duì)。當(dāng)時(shí)的你在上

網(wǎng)課時(shí)的想法是怎樣的呢?說(shuō)一說(shuō)。

我持意見(jiàn),因?yàn)開(kāi)______________________________________

閱讀理解

七、小古文閱讀。(8分)

俗說(shuō)天地開(kāi)辟,未有人民,女婿技①黃土作人。劇務(wù)②,力不暇供,乃引③

繩④于泥中,舉以為人。

【注釋】①技(tuan):把東西捏成團(tuán)。②劇務(wù):工作繁忙。③引:牽,

拉。

1.這個(gè)故事的名字是()o(2分)

A.女婿造人B.女婿補(bǔ)天

2.當(dāng)讀到“天地開(kāi)辟”一詞時(shí),我們想到的神話(huà)人物是o(2分)

3.“力不暇供”的意思是沒(méi)有多余的力量來(lái)供應(yīng)需求,在文中具體指的是—

_____________________________________________o(2分)

4.故事中的哪個(gè)情節(jié)讓你感受到了想象的神奇?(用文中的原句回答)(2分)

八、快樂(lè)閱讀。(11分)

點(diǎn)金術(shù)

很久很久以前,希臘有一個(gè)國(guó)王,名叫麥得斯,他最喜歡金子。

一天,他祈禱神靈賜給他更多的金子。神靈看他這樣貪得無(wú)厭,就決定

懲罰他,說(shuō):“好吧,我賜給你點(diǎn)金術(shù),從明天早晨起,你接觸到的一切都會(huì)

變成金子?!?/p>

聽(tīng)到這話(huà),麥得斯心花怒放,對(duì)自己說(shuō):“我將成為世界上最富有、最幸

福的人了」

第二天,他很早就起床了。他觸到床,床就變成了金的。他開(kāi)妗穿衣服,

衣服也成了金的。麥得斯高興極了。

隨后,麥得斯到花園里去賞花。天空晴朗,陽(yáng)光明媚,玫瑰花芬芳艷麗。

他摘下一朵大紅玫瑰花,這花一到手中也立刻變成了金的。他又摘下一朵,

又成了金的。這使他很掃興,因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。

麥得斯去吃早飯,他端起一杯牛奶,牛奶立即變成了金的。他拿起一片

面包,面包也成了金的?,F(xiàn)在,麥得斯開(kāi)始悶悶不樂(lè)了。因?yàn)椋鹱蛹炔荒?/p>

吃,也不能喝。他雖然成了世界上最富有的人,但卻饑腸轆轆。

麥得斯又來(lái)到花園。他的小女兒正在花園里,她看到爸爸,就向他跑來(lái)。

麥得斯非常喜歡小女兒,便親吻了她一下,小女兒立刻變成了一座金雕像。

“神啊,我這么喜歡金子是愚蠢的J他痛苦地說(shuō),“把金子都拿走,還

我的女兒吧!”

神靈說(shuō):“到你花園旁的河里去洗洗手,河水會(huì)把點(diǎn)金術(shù)帶走的?!?/p>

麥得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飛地向他小女兒的金雕像跑去。

他再一次親吻她,使她還原成美麗可愛(ài)的小女兒。

麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)。

1.文中,“點(diǎn)金術(shù)”指的是,體現(xiàn)

出了神奇的想象力。(2分)

2.短文圍繞“點(diǎn)金術(shù)”寫(xiě)出了麥得斯心情的變化,請(qǐng)從文中找出描寫(xiě)他心情

變化的詞語(yǔ)。(4分)

心花怒放一()一()一()一()

3,麥得斯當(dāng)初那么喜歡金子,可后來(lái)為什么說(shuō)“喜歡金子是愚蠢的”?原因

是()o(2分)

A.麥得斯喜歡金子,卻失去了幸福

B.麥得斯覺(jué)得金子不能賣(mài)錢(qián)

4?讀了短文,你明白了什么道理?(3分)

作文天地

九、習(xí)作天地。(30分)

題目:假如我有一雙翅膀

提示:請(qǐng)展開(kāi)合理的想象,假如你有了翅膀后,可以飛到神話(huà)王國(guó),

在那里一定會(huì)發(fā)生許多有趣的事情。寫(xiě)一篇想象作文,要求條理清楚,語(yǔ)

句通順,350字以上。

第四單元測(cè)試卷參考答案

二、l.C2.C3.D4.B5.CAB

三、機(jī)算氣敗顯通槍入云霧入地頭臂先知

1.三頭六臂2.騰云駕霧3.各顯神通

四、1.精衛(wèi)常常銜著西山的樹(shù)枝和石子來(lái)填塞東海,想把東海填平。

2.宙斯決定給普羅米修斯以峻寬)的懲罰c

3.為人類(lèi)造福,沒(méi)有錯(cuò)。

4.普羅米修斯堅(jiān)定地回答,他可以忍受各種痛苦,但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。

五、l.B2.C3.A4.D

5.長(zhǎng)河漸落曉星沉嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

六、支持停課不停學(xué),在家學(xué)習(xí)既能保障我們的安全,又能學(xué)到知識(shí)

七、1.A2.盤(pán)古3,女娟工作繁忙,沒(méi)有時(shí)間一下子造出很多的人

4.乃引繩于泥中,舉以為人。

八、1.國(guó)王接觸到的一切都會(huì)變成金子

2.高興極了掃興悶悶不樂(lè)痛苦3.A

4?幸福就在我們身邊,它永遠(yuǎn)比金錢(qián)更重要,部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

期末測(cè)試卷含答案

班級(jí):姓名:滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:90分鐘

題序—?二三四五七八九I-總分

得分

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

1.薄霧(A.boB.bao)2.鵝卵石(A.luinB.ruan)

3.半明半昧*(A.weiB.moi)4.蝙蝠(A.pianB.bian)

5.潛水(A.qianB.qian)6.氛圍(A.fenB.fen)

7.彎曲■(A.quB.qQ)8.饒恕(A.shuB.nu)

三、比一比,再組詞。

適()即(_________)證()喚()

括(_________)既(_________)征()換(_________)

四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并任選一個(gè)造句。

筋()力()昏()()地變化(—)()

大刀()(____)與日(—)()煙火(—)(—)

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……即使……也……

如果……就……寧可……也……

①“(______)你能捉住我,(_______)請(qǐng)來(lái)吧!"第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。

②()一根極細(xì)的電線(xiàn),它()能靈巧地避開(kāi),從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝙蝠在夜里飛

行時(shí)撞上什么。

③梅蘭芳(_______)賣(mài)房度日,(_______)決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。

④飛衛(wèi)說(shuō):氣)你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),()你的眼力還不夠,還要繼

續(xù)練習(xí)J

六、按要求寫(xiě)句子。

1.仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“生氣”。

例:害怕一一媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開(kāi),然后鉆進(jìn)被窩,蒙上頭,大氣都不

敢喘。

生氣____________________________________

2.靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫(xiě)句子)

3.用上一兩個(gè)詞語(yǔ)描繪“雷雨”。詞語(yǔ):霎時(shí)忽然一會(huì)兒工夫

4.我戴上老虎皮,套上老虎頭罩,緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。(修改病句)

七、根據(jù)課文理解填空。

(1)《小英雄雨來(lái)》(節(jié)選)寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)

李大叔,地同敵人作斗爭(zhēng),歌頌了雨來(lái)、、的品

質(zhì)。

(2)《我們家的男子漢》是一篇成年人寫(xiě)的文章。課文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫(xiě)了一

個(gè)男孩子______的過(guò)程,刻畫(huà)了一個(gè)的小“男子漢”的形象。

(3)《蘆花鞋》這篇課文圍繞主人公青銅講了和兩件事情,表現(xiàn)了

青銅的、、天真和善良。

八、閱讀短文,回答問(wèn)題。

錢(qián)塘江秋潮

九月的一天,我來(lái)到錢(qián)塘江邊,觀賞那舉世聞名的錢(qián)塘江秋潮。

江邊,幾座山峰突起。山上,密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黑壓壓的一片。山

頂上,人們正焦急地望著地平線(xiàn),等待著秋潮到來(lái)。

開(kāi)始,遠(yuǎn)處的江面()0突然,遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會(huì)兒,

那白點(diǎn)連成i條細(xì)長(zhǎng)的白線(xiàn),側(cè)耳傾聽(tīng),隱隱傳來(lái)“轟隆、轟隆”的響聲,一瞬間,就像

擂起了陣陣戰(zhàn)鼓,震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間,潮水便涌向眼前,(),旋渦急轉(zhuǎn),浪花飛

濺,好似一座巨大的水墻,氣勢(shì)猶如萬(wàn)馬奔騰,令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來(lái),(),

掀起七米多高的浪頭,聲傳數(shù)十里,我為“滔天濁浪排空來(lái),翻江倒海山為摧”的自然景

觀所折服!

啊,錢(qián)塘江秋潮,真不愧為天下奇觀!

1.在文中找出表示時(shí)間短的詞語(yǔ)。

2.畫(huà)“—”的句子用一個(gè)詞語(yǔ)概括是:

3.下面這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)潮水的,請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃

4.《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的,而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的

、、。結(jié)尾與《觀潮》的開(kāi)頭有著異曲同工之感,

都贊美了錢(qián)塘江大潮是o

5.這篇文章表達(dá)了作者對(duì)錢(qián)塘江秋潮怎樣的感情?

九、習(xí)作樂(lè)園。

同學(xué)們,你與你喜愛(ài)的動(dòng)物之間一定發(fā)生過(guò)令人感動(dòng)或有趣的故事吧!請(qǐng)以“我與

之間的故事”為題寫(xiě)一篇習(xí)作,注意要寫(xiě)出真情實(shí)感。

(橫線(xiàn)上填寫(xiě)你喜愛(ài)的動(dòng)物的名稱(chēng)或昵稱(chēng))

參考答案

I、遜色認(rèn)輸操場(chǎng)占領(lǐng)嫩紅漾開(kāi)均勻重疊空隙嫩莖

2、1.A2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.A

3、合適即使證明呼喚包括既然征途交換

4、疲盡天暗多端闊斧俱增裊裊示

例:世界上原有兩種人:一種是大刀闊斧的人,一種是細(xì)針密線(xiàn)的人。

5、如果就即使也寧可也雖然但是

6、老師走進(jìn)教室,用力地關(guān)上了門(mén),把試卷放到講臺(tái)上,鼓著眼睛兇狠地注視著學(xué)生。

它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。天色突然暗了下來(lái),下起了傾盆大雨,一會(huì)兒工夫,地

面已經(jīng)有了不少積水。我套上老虎皮,戴上老虎頭罩,緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。

7、晉察冀交通員機(jī)智勇敢熱愛(ài)祖國(guó)不畏強(qiáng)敵機(jī)智勇敢孩子趣

事成長(zhǎng)的過(guò)程逐步成長(zhǎng)編蘆花鞋賣(mài)蘆花鞋勤勞懂事

8、

1.突然一瞬間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論