3《古詩(shī)三首》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新課標(biāo)（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】六下語(yǔ)核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）3.古詩(shī)三首一、單元閱讀主題:民風(fēng)民俗。二、單元語(yǔ)文要素:閱讀時(shí)，分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：在古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：能想象詩(shī)中描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。思維能力：體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)詩(shī)人所運(yùn)用的表達(dá)方法。審美創(chuàng)造：能了解詩(shī)中涉及的節(jié)日習(xí)俗或傳說(shuō)，感受詩(shī)中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)看注釋、查閱資料、邊讀邊想象畫面等方法，品味詩(shī)句，感知古詩(shī)大意。難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)詩(shī)人所運(yùn)用的表達(dá)方法。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。一、根據(jù)拼音寫生字。

熱淚yíng眶yā雀無(wú)聲qì不成聲順理成zhāng

二．看拼音寫詞語(yǔ)。hàngōnghóuménsùshǒuyíngyíngyīshuǐpiānzhāngqīxīyāquèhánqíngmòmò三、用√選擇正確讀音。脈搏(màimò)皎皎(jiāojiǎo)擢素手(zhuózuó)札札(zhāzāzhá)機(jī)杼(zhùzù)含情脈脈(mòmài)五侯(hòuhóu)棲息(qīxī)千里迢迢(zāotiáo)四、(易錯(cuò)題)選擇正確的答案。1.下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是(

)A.脈(mài)脈不得語(yǔ)B.纖(xiān)纖擢(zhuó)素手

C.中庭地白樹棲(xī)鴉D.札(zhā)札弄機(jī)杼(shù)

2.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是(

)

A.春城無(wú)處不飛花(春天的京城)B.纖纖擢素手(洗滌)

C.今夜月明人盡望(全、都)D.泣涕零如雨(落下)

3.給詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))

春城無(wú)處不飛花()A.昆明。B.城市名稱。C.春天的京城。

終日不成章()A.標(biāo)志。B.文章。C.花紋。

泣涕零如雨()A.落下。B.細(xì)碎的。C.沒有,無(wú)。

今夜月明人盡望()A.盡頭。B.都。C.結(jié)束。

終日不成章()A.文章B.章節(jié)C.一小塊布D.花紋

4.字義理解。章:①詩(shī)歌文辭的段落;②條理;③條目;④戳記。(1)給下面詞語(yǔ)中的“章”選擇正確的解釋。(填序號(hào))

出口成章()約法三章()雜亂無(wú)章()

(2)“章”在古詩(shī)文中還有特別的含義，章:①詩(shī)歌文辭的段落;②條理;③條目;④戳記?！敖K日不成章”中“章”的意思是。

5.下列詩(shī)句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。B終日不成章，泣涕零如雨。C.河漢清且淺，相去復(fù)幾許？D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？6.下列朗讀停頓劃分錯(cuò)誤的是(

)A.日暮/漢宮/傳蠟燭。B.迢迢/牽牛星,皎皎/河漢女。

C.冷露/無(wú)聲濕/桂花。D.河漢/清且淺,相去/復(fù)幾許。

7.下列詩(shī)句中與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）。

A.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。B.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

8.下面四個(gè)詩(shī)句,與春景無(wú)關(guān)的一句是(

)A.中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。B.曉看紅濕處,花重錦官城。

C.春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。D.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

9.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.“中庭地白樹棲鴉”中的“地白”寫出了中秋節(jié)之夜月色的皎潔、明亮。

B.“迢迢”“皎皎”“纖纖”等疊詞的使用，展示了詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏和音樂(lè)之美。

C.“終日不成章,泣涕零如雨”運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法寫出了織女內(nèi)心思念的痛苦。D.寒食節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃冷食和放煙火。10.下列詩(shī)句描寫了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗呢?選一選將序號(hào)填在括號(hào)里。(可多選)

A.放爆竹B.貼春聯(lián)C.賞花燈D.守歲E.登高F.賽龍舟G.插茱萸（1）共駭群龍水上游,不知原是木蘭舟。()

（2）除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迎新歲。()

（3）爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。()

（4）千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。()

（5）去年元夜時(shí),花市燈如晝。()

（6）遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。()第二部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）五、根據(jù)課文內(nèi)容,把下面的表格補(bǔ)充完整。（一）詩(shī)句想象的畫面春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。（二）題目節(jié)日表達(dá)的情感《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》六、按課文內(nèi)容填空（(語(yǔ)文要素：分清主次，詳略得當(dāng)）。1.《寒食》的作者是代的韓翃，這首詩(shī)是詠寫節(jié)的作品，這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗是和?！?，”描繪出了寒食節(jié)京城美好的春景?！?”流露出詩(shī)人對(duì)王侯貴族具有特權(quán)的腐敗現(xiàn)象的不滿。

2.《迢追牽牛星》一詩(shī)通過(guò)描繪織女的姿態(tài)美，意在寫出織女的勤勞形象的詩(shī)句是“,?！睂懗隹椗蛩寄疃艿降恼勰ズ屯纯嗟脑?shī)句是“,?！?.《迢迢牽牛星》借傳說(shuō)中《》的民間故事，抒發(fā)了相思離別之苦,讀了這首詩(shī)我會(huì)聯(lián)想到我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)。詩(shī)中“,。，.”四句詩(shī)表達(dá)出作者對(duì)牛郎、織女雖只隔一水卻只能相視無(wú)言的感慨。4.《十五夜望月》這首詩(shī)的作者是____代的。詩(shī)中描繪的是夜晚的景象，詩(shī)中表達(dá)游子思親之情的詩(shī)句是:“,?！蔽易x過(guò)的古詩(shī)詞中，也有類似的詩(shī)句:“，?！?.《十五夜望月》一詩(shī)中描寫月光皎潔的詩(shī)句是“,?！?與李白《靜夜思》中的“,。

七、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)了本課以后,為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,六(1)班組織了以“古詩(shī)與傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,一起完成練習(xí)。

1.下面的節(jié)日中,哪些屬于傳統(tǒng)節(jié)日?()(多選,填序號(hào))

①元宵節(jié)②植樹節(jié)③端午節(jié)④勞動(dòng)節(jié)⑤中秋節(jié)

2.讀詩(shī)詞，寫出詩(shī)詞中包含的傳統(tǒng)習(xí)俗。(1)前村后村燎火明，東家西家爆竹聲。習(xí)俗:.

(2)桃符頻換句難新，休對(duì)春風(fēng)訴舊貧。習(xí)俗:.

(3)歸來(lái)得問(wèn)茱萸女,今日登高醉幾人。習(xí)俗:.

(4)除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迎新歲。習(xí)俗:.

3.按時(shí)間順序補(bǔ)充中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并寫出相應(yīng)的詩(shī)句和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。

元宵節(jié)：去年元夜時(shí),花市燈如晝。(吃元宵、賞燈)

清明節(jié)：,。()

中秋節(jié)：,。()

重陽(yáng)節(jié)：,。()

4.寫出一個(gè)與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的故事的名稱。()。

第三部分課外類文閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）八、課內(nèi)閱讀：閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。（一）寒食[唐]韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．詩(shī)歌描寫的情景有一個(gè)時(shí)間推移，第一、二句寫____________，第三、四句寫________________，________________________則是轉(zhuǎn)折。2．詩(shī)歌第一句中的“無(wú)處不”可不可以改為“處處都”？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________3．詩(shī)歌第三、四句中的哪個(gè)字用得妙？為什么？_________________________________________________________________4．你知道寒食節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？_________________________________________________________________（二）十五夜望月

.,冷露無(wú)聲濕桂花。

.,不知秋思落誰(shuí)家。1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整

2.本詩(shī)寫的是(季節(jié))的景色,我們可以從“”“”等處看出來(lái)

3.詩(shī)的前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字,但是我們可以從“”一詞中看出月色的空

明皎潔，這兩句詩(shī)寫出了景物的特點(diǎn)。

4.你認(rèn)為哪句詩(shī)與“不知秋思落誰(shuí)家”有異曲同工之妙?

（

）

A.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。B.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

C.海日生殘夜,江春入舊年D.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?

(三)迢迢牽牛星

迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1.結(jié)合古詩(shī),解釋下列字詞。迢迢:。素:。

盈盈:。脈脈:。

2.本詩(shī)中包含了中華傳統(tǒng)節(jié)日，又可稱為。

3.詩(shī)中描寫織女飽受相思之苦的詩(shī)句是:，。

4.賞析“河漢清且淺,相去復(fù)幾許”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“去”在這里的意思是“距離”,它形象地寫出了兩位主人公隔河相望的情景。

B.“清且淺”說(shuō)明“河漢”并不深廣,體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兩位主人公不能相遇充滿了疑問(wèn)。C.“復(fù)”在這里的意思是“又”,它寫出了詩(shī)人對(duì)兩位主人公不得相見的慨嘆。D.這兩句詩(shī)表面上寫故事，其實(shí)也在訴說(shuō)離別的愁苦。5.下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是()

A.本詩(shī)運(yùn)用大量疊詞，既能增強(qiáng)節(jié)奏,又能使人物形象生動(dòng)。

B.詩(shī)歌采用虛實(shí)結(jié)合的手法,既有眼前所見，又有作者的想象。

C.詩(shī)歌著眼于織女,表現(xiàn)她美麗勤勞又飽含離愁的形象特點(diǎn)

D.本詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》,出自宋代蕭統(tǒng)所編的《文選》。

6.詩(shī)中說(shuō)織女“終日”織布，為何卻“不成章”?.。

九、課外閱讀：閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。鵲橋仙①[宋]秦觀纖云弄巧②，飛星③傳恨，銀漢④迢迢⑤暗度⑥。金風(fēng)玉露⑦一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧⑧鵲橋歸路？?jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮⑨?！咀⑨尅竣蠃o橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。③飛星：流星。一說(shuō)指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。⑥暗度：悄悄渡過(guò)。⑦金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)銀漢迢迢暗度。()A．愚昧，糊涂。B．悄悄地。C．不亮，沒有光。(2)便勝卻、人間無(wú)數(shù)。()A．能承受。B．戰(zhàn)勝，打敗。C．超過(guò)。(3)忍顧鵲橋歸路？()A．回頭看。B．照管，注意。C．拜訪。(4)兩情若是久長(zhǎng)時(shí)。()A．如，像。B．此，如此。C．如果，假如。2．判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。(1)飛星/傳恨。()(2)銀漢/迢迢暗度。()(3)忍/顧鵲橋/歸路。()(4)兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)。()3．這首詞借______________悲歡離合的故事，歌頌了。4．說(shuō)說(shuō)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思。.________________________________________________________________.參考答案一、盈鴉泣章

二、漢宮侯門素手盈盈一水篇章棲息雅雀含情脈脈三、màijiǎozhuózhāzhùmòhóuqītiáo四、1.B2.B3.CCABD4.(1)①③②(2)花紋5.D6.C7.D8.A9.D10.（1）F（2）D（3）A（4）B（5）C（6）EG五、（一）詩(shī)句想象的畫面春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。春天的京城里處處柳絮飛舞、落英繽紛，寒食節(jié)的東風(fēng)吹拂著皇城里的柳枝。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?？椗斐黾?xì)長(zhǎng)而白皙的手織布，織機(jī)發(fā)出札札的響聲中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。庭院中的地面被月光照得雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲，打濕了院中的桂花。（二）題目節(jié)日表達(dá)的情感《寒食》寒食節(jié)借古諷今《迢迢牽牛星》七夕表達(dá)夫婦之間的離情別意，或是一種相思而不可得的愁緒《十五夜望月》中秋節(jié)表達(dá)了對(duì)友人的思念六、1.唐韓翃寒食吃冷食禁火春城無(wú)處不飛花

，寒食東風(fēng)御柳斜日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家2.纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼；終日不成章，泣涕零如雨。3.春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家4.唐王建中秋節(jié)今