北京市2024-2025學年七年級上學期期末模擬考試歷史試題（解析版）

第=page11頁，共=sectionpages11頁北京市2024-2025學年七年級上學期期末模擬考試歷史試題一、單選題：本大題共16小題，共32分。1.下圖考古發(fā)現(xiàn)共同反映了我國（）

A.早期人類的起源 B.遠古人類的傳說 C.天文歷法的出現(xiàn) D.農(nóng)業(yè)的起源發(fā)展2.距今4000多年的陶寺遺址位于山西襄汾，該遺址的高級墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量禮器，與絕大多數(shù)基本沒有隨葬品的小型墓葬形成鮮明對比。對以上考古發(fā)現(xiàn)認識正確的是（

）A.中國歷史上第一個王朝誕生 B.長江流域最早進入文明社會

C.陶寺先民使用鐵制生產(chǎn)工具 D.私有制出現(xiàn)與階級分化明顯3.“國家”這個詞是表示地緣關(guān)系的“國”與表示血緣關(guān)系的“家”的合成。夏朝體現(xiàn)“國”與“家”融合的制度是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制4.下表是一位同學整理的春秋戰(zhàn)國時期社會變化的筆記，①處應填寫（

）生產(chǎn)力發(fā)展①社會(生產(chǎn))關(guān)系變化允許土地買賣，新興地主階級勢力增強A.鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣 B.戰(zhàn)爭規(guī)模逐漸擴大

C.各諸侯國統(tǒng)治者開始實行變法改革 D.商業(yè)活動逐漸活躍5.《戰(zhàn)國策·秦策》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年（一年）之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強?！边@表明商鞅變法（）①執(zhí)行法令公正無私

②使得社會治安良好③推動思想領(lǐng)域繁榮

④提高了秦軍戰(zhàn)斗力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.下列關(guān)于都江堰的敘述，反映都江堰特點的是（）A戰(zhàn)國后期，秦國在改革和發(fā)展經(jīng)濟的過程中，注重興修水利B公元前256年，蜀國郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰C都江堰是一座綜合性的水利樞紐，將堤防、分洪、排沙、控流等功效合為一個系統(tǒng)D建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”A.A B.B C.C D.D7.下圖為某同學梳理的“百家爭鳴”的課堂筆記，其中①是（）學派代表人物主張墨家墨子兼愛，非攻兵家孫武知彼知己，百戰(zhàn)不殆法家①以法治國A.老子 B.荀子 C.莊子 D.韓非8.經(jīng)過幾十年考古發(fā)掘，四川三星堆出土精美青銅器數(shù)百件、其中青銅容器、禮器有鮮明的中原商周文化風格，而青銅人像、頭像、面具和青銅動植物形象有蜀地特色風格（如圖）。學者研究認為，三星堆和江西出土的青銅器都使用了來源相同的銅礦石原料。據(jù)此，能說明（）

①區(qū)域間存在文化交流

②世襲制代替禪讓制

③青銅冶鑄的工藝高超

④分封制的逐步瓦解A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.下列漫畫圖片反映中國歷史上第一次農(nóng)民起義的是

A.《長平之戰(zhàn)》 B.《陳勝吳廣起義》 C.《巨鹿之戰(zhàn)》 D.《楚漢之爭》10.下圖反映了我國漢代某一生產(chǎn)活動的工藝流程，這其中包括“蒸煮”“舂搗”“制漿”“晾曬”“碼放”等一系列工序，這一生產(chǎn)活動是

A.古法釀酒 B.青銅冶鑄 C.絲綢紡織 D.傳統(tǒng)造紙11.閱讀歷史書籍需要注意主題和子目之間的聯(lián)系。下面子目對應的主題應是（）主題1．三國鼎立2．西晉的短暫統(tǒng)一和北方各民族的內(nèi)遷3．東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)4．北魏政治和北方民族大交融A.早期國家與社會變革 B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

C.政權(quán)分立與民族交融 D.繁榮與開放的時代12.對下圖所示局面的形成起了重要影響的戰(zhàn)役是（）

A.城濮之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)13.如圖為我國歷史上某一時期的示意圖，這幅圖可用來研究（）

A.早期國家的產(chǎn)生 B.班超出使西域的背景

C.淝水之戰(zhàn)的過程 D.江南地區(qū)開發(fā)的原因14.下面的歷史漫畫反映出北魏孝文帝改革（）

A.阻礙了文化交流 B.增加了民族隔閡 C.增強了北魏實力 D.結(jié)束了分裂局面15.中國北方黃河流域是農(nóng)業(yè)文明發(fā)源最早的地域之一。一位同學想了解魏晉南北朝時期這一地區(qū)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)以及食品加工等多方面的技術(shù)和經(jīng)驗，他可以閱讀（）A.《離騷》 B.《氾勝之書》 C.《史記》 D.《齊民要術(shù)》16.分類是歷史學習的一種重要方法。某同學對歷史人物進行了如下分類，△處應填寫的是（）類別一類別二類別三張仲景、蔡倫、華佗周厲王、齊桓公、北魏孝文帝顧愷之、鐘繇、△A.衛(wèi)青 B.王莽 C.曹操 D.王羲之二、材料解析題：本大題共3小題，共30分。17.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固材料一

秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)?；实壑?，設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控在地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制。材料二

漢初的統(tǒng)治政策：漢初實行休養(yǎng)生息的政策。漢初，“輕田租，什五而稅一”。文帝時曾一度免除租稅。景帝時又“令田半租”。漢初統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)。文帝曾親耕藉田，以示重農(nóng)。凡從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有成績者，免除其徭役。漢初曾連續(xù)幾次赦免罪人。文帝時又廢肉刑；景帝時又減笞五百為三百，笞三百為二百，笞二百為一百?！幾浴吨袊ㄊ贰肺鳚h初期、中期的社會狀況：材料三

漢武帝即位后，面臨著諸多新問題，以下歷史人物為漢武帝解決難題立下了汗馬功勞。隨著這些難題的解決，西漢王朝開始進入鼎盛時期。歷史人物主張或功績主要作用主父偃①削弱了諸侯王的力量，中央對地方的控制大大加強董仲舒臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進②桑弘羊請置大農(nóng)部丞數(shù)十人，分部主郡國，各往往縣置均輸鹽鐵官改善了國家財政狀況，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)衛(wèi)青、霍去病最大將軍青，凡七出擊匈奴，斬捕首虜五萬余級……最驃騎將軍去病，凡六出擊匈奴，斬捕首虜十萬余級③④以郎應募，使月氏……去十三歲，唯二人得還……出使烏孫促進了漢朝與西域的相互了解和友好往來——《漢書》《史記》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學，將示意圖補充完整。

(2)依據(jù)材料二，概括休養(yǎng)生息政策的具體表現(xiàn)。說出這一政策的實施效果。

(3)依據(jù)材料二和所學，補全表格。18.漢字是中國文化的重要載體，在世界文字中獨樹一幟，形成獨有的書法藝術(shù)。材料一材料二材料三上中下人口手，弓車舟坐立走……橫平豎直的中國字，方正不改五千年……撇捺和諧的中國字，一筆一劃寫端莊……象形字如畫，會意字傳神，真行草隸篆，上古傳到今，我是中國人，最愛中國字，一筆寫好字，一生做好人……——歌曲《中國字》歌詞材料四永和九年的三月三日，王羲之約了一些文人朋友……到蘭亭溪邊飲酒游戲，即興賦詩……公推王羲之為詩集作一篇序文?！磁d寫下的這篇……竟然得以“天下第一行書”而風流千古。書法藝術(shù)伴隨著中華文明史的發(fā)展走過了漫長的歷程，書法創(chuàng)作成為書家心靈世界的展現(xiàn)，傳統(tǒng)文人們自覺地將書法納入“正人心”的軌道，書法就成了地道的身心修養(yǎng)、人格完善的過程。雖然作為實用性書寫工具的毛筆已經(jīng)退出了歷史舞臺，但是作為中國藝術(shù)瑰寶的書法卻保留了下來，它那獨具的神韻、百讀不厭的氣質(zhì)，至今依然令人傾倒、令人陶醉。千年書法的歷史不僅僅是這獨一無二的藝術(shù)形態(tài)的流傳史，伴隨著文人們的筆墨紙硯，流淌千年的毫無疑問應該是那千古不變的翰墨精神?！肚陼ā方庹f詞（1）將下列文字說明與材料一中的圖片正確搭配。（將圖片序號填寫到相應位置，是在小篆基礎(chǔ)上古代書法的一大變革，筆畫平直，更便于書寫。是鑄刻在青銅器上的銘文。是刻畫在龜甲和獸骨上的文字。橫平豎直，形體方正，可做楷模。（2）春秋戰(zhàn)國時期，各地區(qū)“文字異形”，秦朝將文字統(tǒng)一成小篆。請你結(jié)合所學說說秦朝統(tǒng)一文字有什么作用？

（3）自東漢開始，漢字衍生出了獨具魅力的書法藝術(shù)，這與漢字本身的特點是分不開的。依據(jù)材料三，說說漢字有哪些特點？

（4）請你寫出上圖所示書法作品的名稱。依據(jù)材料四，說說為什么書法能作為中國藝術(shù)瑰寶保留下來？19.北京的地鐵站名蘊含了豐富的歷史信息，某校初一年級的同學以“地鐵里的北京城”為題，進行主題探究性學習?？疾旃P記一：地鐵燕房線北京地鐵閻村站位于房山區(qū)西部，地處閻村鎮(zhèn)，距鎮(zhèn)西南10公里處的周口店龍骨山一帶發(fā)現(xiàn)了北京人遺址。相關(guān)歷史材料(1)依據(jù)考察筆記一中的考古材料完成以下表格。序號推論①②依據(jù)北京人生活區(qū)域動物化石可以推斷北京人生活的區(qū)域有動物出沒。③④考察筆記二：序號線路站名歷史淵源①6號線潞城站西漢初置路縣治于此，東漢改名為潞。曾建有土城，始稱潞城。②6號線金臺路站取自戰(zhàn)國時期，燕齊爭戰(zhàn)，燕昭王筑臺，置千金以延攬?zhí)煜沦t士典故。③燕房線燕山站《古今燕山》載：“周武王封召公爽于北燕，地在燕山之野，故國名焉?！雹艽笈d機場線大興新城站“大興”之名歷史悠久，秦朝建縣，公元前224年，朝廷于薊城地區(qū)”置廣陽郡，薊縣屬之?？疾旃P記三：地鐵車站的命名可以說是北京地名文化的延續(xù)，是地鐵文化的重要元素之一。每一座車站的命名都遵從“符合歷史，照顧習慣，體現(xiàn)規(guī)劃，好找好記”的命名原則，并注重突出北京的地域特色。由此，命名車站很大限度地采用了許多老地名，甚至是幾近消失的地名，如“公主墳”“裕褪坡”“白堆子”“泥洼”“大井”“土橋”“九棵樹”“稻田”“大瓦窯”等，它們是歷史，也是文化，既通俗，又易記，是老北京留下的為數(shù)不多的歷史符號?！幾詰袅ζ街侗本┑罔F站名掌故》(2)依據(jù)考察筆記二完成以下內(nèi)容：分別寫出③和④中的材料代表的政治制度：西周：__________秦朝：__________；并寫出②中的材料反映的當時的時代特征。(3)依據(jù)考察筆記三分析用歷史地名命名地鐵站的意義。

答案和解析1.【答案】D【解析】根據(jù)材料“稻谷”“石犁”等信息可知，兩幅圖出土的稻谷和石犁都與中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟有關(guān)，這反映了我國古代農(nóng)業(yè)的起源與發(fā)展，D項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了中國古代農(nóng)業(yè)的起源與發(fā)展，沒有強調(diào)早期人類的起源問題，排除A項；材料所述都屬于出土文物，而不是傳說，排除B項；材料所述兩幅圖的內(nèi)容都與中國古代農(nóng)業(yè)起源有關(guān)，沒有涉及天文歷法的內(nèi)容，排除C項。故選D項。2.【答案】D【解析】根據(jù)題干中的“該遺址的高級墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量禮器，與絕大多數(shù)基本沒有隨葬品的小型墓葬形成鮮明對比”分析墓葬內(nèi)隨葬品數(shù)量的對比可知，距今4000多年，私有制出現(xiàn)與階級分化明顯，D項正確；ABC項與題干無關(guān)，排除ABC項，故選D項，3.【答案】B【解析】夏朝體現(xiàn)“國”與“家”融合的制度是世襲制。約公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。

故選：B。

本題考查禪讓制到世襲制的演變，知道夏朝體現(xiàn)“國”與“家”融合的制度是世襲制。

本題考查禪讓制到世襲制的演變，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。4.【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力不斷提高。所以，春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)是鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，A項正確；戰(zhàn)爭規(guī)模逐漸擴大是戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭的特點，不是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)，排除B項；各諸侯國統(tǒng)治者開始實行變法改革是政治上的表現(xiàn)，排除C項；商業(yè)活動逐漸活躍是春秋時期經(jīng)濟發(fā)展在商業(yè)上的表現(xiàn)，排除D項。故選A項。5.【答案】D【解析】根據(jù)題干，“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年（一年）之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強?！苯Y(jié)合所學知識可知，材料反映是商鞅變法。戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法，經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，執(zhí)行法令公正無私，使得社會治安良好，①②④說法正確，D項正確；商鞅變法沒有時間思想變革，故③說法錯誤，排除ABC項。

???????故選D。6.【答案】C【解析】據(jù)所學可知，都江堰的特點是一座綜合性的水利樞紐，將堤防、分洪、排沙、控流等功效合為一個系統(tǒng)，C項正確；“戰(zhàn)國后期，秦國在改革和發(fā)展經(jīng)濟的過程中，注重興修水利”，是都江堰得以修建的國家支持，即背景，排除A項；“公元前256年，蜀國郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰”說明了都江堰修建的時間、人物、地點等，即基本史實，排除B項；“建成之后，成都平原成為沃野，被稱為‘天府之國’”反映了都江堰的影響，排除D項。故選C項。7.【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，法家的代表人物韓非主張以法治國，D項正確；老子是道家的代表人物，主張順應自然，無為而治，排除A項；荀子是儒家的代表人物，主張實行禮治，排除B項；莊子是道家的代表人物，治國應順應自然和民心，排除C項。故選D項。8.【答案】C【解析】在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器。到了夏朝，青銅器種類逐漸增多。商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。據(jù)“學者研究認為，三星堆和江西出土的青銅器都使用了來源相同的銅礦石原料?！笨芍?，區(qū)域間存在文化交流；據(jù)“四川三星堆出土精美青銅器數(shù)百件、其中青銅容器、禮器有鮮明的中原商周文化風格，而青銅人像、頭像、面具和青銅動植物形象有蜀地特色風格”可知，青銅冶鑄的工藝高超。①③符合題意，C正確。

故選C。

本題主要考查商周時期的青銅器的相關(guān)史實。識讀題干圖片是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記商周時期的青銅器的相關(guān)史實。9.【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，大澤鄉(xiāng)起義，又稱“陳勝吳廣起義”，是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分，此次起義沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義，B項正確；長平之戰(zhàn)是秦昭襄王四十七年（公元前260年）5月至10月秦國率軍在趙國的長平（今山西省晉城高平市西北）一帶同趙國軍隊發(fā)生的戰(zhàn)爭，不是農(nóng)民起義，排除A項；巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍（后期各諸侯義軍也參戰(zhàn)）同秦名將章邯、王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿（現(xiàn)屬邢臺市平鄉(xiāng)縣地區(qū)）進行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一，不是中國歷史上第一次農(nóng)民起義，排除C項；楚漢之爭，又名楚漢戰(zhàn)爭、楚漢爭霸、楚漢相爭、楚漢之戰(zhàn)等，即漢元年（公元前206年）八月至漢五年十二月（公元前202年1月），西楚霸王項羽、漢王劉邦兩大集團為爭奪政權(quán)而進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭，不是中國歷史上第一次農(nóng)民起義，排除D項。故選B項。10.【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，我國在漢代發(fā)明并改善了造紙術(shù)，它包括“蒸煮”“舂搗”“制漿”“晾曬”“碼放”等一系列工序，所以D項正確；由圖示材料和所學知識可知，材料體現(xiàn)的是傳統(tǒng)造紙工藝，不是釀酒技藝和青銅冶鑄，排除A項、B項；由圖示材料和所學知識可知，材料體現(xiàn)的是傳統(tǒng)造紙工藝，與絲綢紡織無關(guān)，排除C項。故選D項。11.【答案】C【解析】依據(jù)圖片“三國鼎立”“西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷”“東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)”“北魏政治和北方民族大融合”可知反映的是三國兩晉南北朝時期，結(jié)合所學知識可知，這一時期政權(quán)分立，政局紛亂復雜；但同時北方民族內(nèi)遷、北魏孝文帝改革，促進了民族的交融，C項正確；“早期國家與社會變革”是夏商周時期的時代主題，A項排除；“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”是指秦漢時期，B項排除；“繁榮與開放的時代”指隋唐時期，D項排除。

???????故選C項。12.【答案】D【解析】本題考查赤壁之戰(zhàn)。在赤壁之戰(zhàn)后，曹操轉(zhuǎn)而經(jīng)營關(guān)中；孫權(quán)在長江中下游地區(qū)的勢力得到鞏固；劉備乘機占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西南進占四川、云貴地區(qū)。所以赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。故選D。13.【答案】D【解析】據(jù)“西晉末年北方人口南遷方向”結(jié)合所學知識可知，圖片反映的是少數(shù)民族內(nèi)遷，體現(xiàn)的是江南地區(qū)開發(fā)的原因，D項正確；早期國家的產(chǎn)生是在夏商周時期，排除A項；班超出使西域是在東漢時期，排除B項；淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉與前秦之間，排除C項。故選D項。14.【答案】C【解析】北魏孝文帝改革后，出現(xiàn)“中原地區(qū)已是文化昌盛、物阜民豐”的局面，說明孝文帝改革促進了北魏經(jīng)濟發(fā)展，增強了北魏實力，C項正確；孝文帝改革促進了民族交融，有利于文化交流，排除AB項；北魏統(tǒng)一了北方，沒有統(tǒng)一全國，排除D項。故選C項。15.【答案】D【解析】依據(jù)所學知識可知，《齊民要術(shù)》是北朝時期的著名的農(nóng)學家賈思勰所著的一部農(nóng)業(yè)科學著作，書中總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法，強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時，D項正確；《離騷》是戰(zhàn)國時期屈原創(chuàng)作的抒情詩，排除A項；《氾勝之書》是西漢晚期氾勝之匯錄的農(nóng)學著作，排除B項；《史記》是西漢司馬遷創(chuàng)作的第一部紀傳體史書，排除C項。故選D項。16.【答案】D【解析】觀察題干圖片及據(jù)所學知識可知，類別三屬于我國古代著名的書畫家。東晉的王羲之將書法藝術(shù)提高到一個新階段。王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達到收放自如、渾然天成的境界，王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。題干四個選項中只有選項D是書法家，選項D符合題意。

故選：D。

本題主要考查對歷史人物的分類的相關(guān)史實。重點掌握我國古代著名的書畫家的相關(guān)史實。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記對歷史人物的分類的相關(guān)史實。17.【答案】(1)A：皇帝制；B：丞相；C：地方政府(2)表現(xiàn)：①減輕賦稅；②重視農(nóng)業(yè)；③減輕徭役；④減輕刑罰。效果：①使經(jīng)濟逐步恢復和發(fā)展；②使社會逐步穩(wěn)定。(3)①“推恩”（答“推恩令”的具體內(nèi)容也可）②使儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇。③使匈奴無力與西漢對抗，拓展了疆域，保障了邊疆的安全。④張騫【解析】（1）填圖：依據(jù)材料一并結(jié)合所學可知，秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。國家最高統(tǒng)治者稱皇帝，擁有至高無上的權(quán)利，總攬全國的一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。故A處是皇帝制；依據(jù)材料一“皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務”并結(jié)合所學可知，B處是丞相；依據(jù)材料一“在地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制?！辈⒔Y(jié)合所學可知，C處是地方政府。（2）表現(xiàn)：根據(jù)材料二“漢初統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)”“文帝曾親耕藉田，以示重農(nóng)”可得出注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)業(yè)為本；根據(jù)材料二“輕田租，什五而稅一”“令田半租”“凡從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有成績者，免除其徭役?！钡刃畔⒖傻贸鲞M一步減輕賦稅和徭役；獎勵農(nóng)桑；根據(jù)材料二“漢初曾連續(xù)幾次赦免罪人。文帝時又廢肉刑；景帝時又減笞五百為三百，笞三百為二百，笞二百為一百?！钡刃畔⒖傻贸鲞M一步減輕刑罰。效果：根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，漢初統(tǒng)治集團吸取秦朝速亡的教訓，采取“休養(yǎng)生息”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，減少財政支出，使經(jīng)濟逐步恢復和發(fā)展；社會逐步穩(wěn)定。（3）填表：①：根據(jù)材料三“主父偃”結(jié)合所學知識可知，漢武帝繼位后，為加強中央集權(quán)，政治上，采取主父偃建議，頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢力，因此在①處是頒布“推恩令”；②：根據(jù)材料三“董仲舒”結(jié)合所學知識可知，漢武帝時期，采取董仲舒建議，強調(diào)“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，這有利于加強思想控制，鞏固大一統(tǒng)，同時促進儒學建立起正統(tǒng)地位，因此在②處應是使儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇。③：根據(jù)材料三“衛(wèi)青、霍去病”結(jié)合所學知識可知，漢武帝在穩(wěn)固邊疆的基礎(chǔ)上積極開拓疆域，漢初，匈奴勢力強大，多次襲擊漢朝邊境，漢武帝任用衛(wèi)青、霍去病為將，經(jīng)過三次較大規(guī)模的戰(zhàn)爭，控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域，這有利于鞏固北方邊疆，維護國家安定，因此在③處應是使匈奴無力與西漢對抗，拓展了疆域，保障了邊疆的安全。④：根據(jù)材料三“以郎應募，使月氏……去十三歲，唯二人得還……出使烏孫”結(jié)合所學知識可知，為配合對匈奴的戰(zhàn)爭，漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系，因此④處應是張騫。18.【答案】（1）③隸書；②金文；①甲骨文；④楷書。（2）對我國以后文化的發(fā)展和維護國家的統(tǒng)一，有極為重要的影響。（3）中國的漢字通過字形可以辨別讀音，根據(jù)偏旁可以理解漢字的含義。（4）《蘭亭序》；美哉書法！似行云流水，仙鶴展翅，龍騰虎嘯；如西施照水，綠珠臨風，黛玉梳妝；有北拳的剛猛，南拳的懷柔，八卦的靈動，太極的輕柔?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料圖片的內(nèi)容并結(jié)合所學可知，隸書是在小篆基礎(chǔ)上古代書法的一大變革，筆畫平直，更便于書寫。故題干填：③；金文是鑄刻在青銅器上的銘文，也稱鐘鼎文。故題干填：②；甲骨文是刻畫在龜甲和獸骨上的文字，是我國最古老的文字。故題干填：①；楷書橫平豎直，形體方正，可做楷模。故題干填：④。（2）依據(jù)所學所學，秦始皇為了加強統(tǒng)治，統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字。后來，又推廣筆畫更為簡單的隸書，對我國以后文化的發(fā)展和維護國家的統(tǒng)一，有極為重要的影響。（3）依據(jù)材料三“上中下人口手，弓車舟坐立走……橫平豎直的中國字，方正不改五千年……撇捺和諧的中國字，一筆一劃寫端莊”的信息可知，中國的漢字通過字形可以辨別讀音，根據(jù)偏旁可以理解漢字的含義。例如象形字和形聲字，這是中國漢字自成一系的組字特點，漢字本身就是文化、是藝術(shù)、是設(shè)計的元素、是妙趣橫生的游戲，借助字形，我們可以了解幾千年前先民的物質(zhì)生活和思想觀念；利用漢字，我們可以創(chuàng)造獨一無二的書法藝術(shù)。（4）依據(jù)材料四的圖片內(nèi)容可知，圖片是王羲之行書中最有代表性的《蘭亭序》，被譽為“天下第一行書”；書法之美，美在風格多樣，似行云流水，仙鶴展翅，龍騰虎嘯；如西施照水，綠珠臨風，黛玉梳妝；有北拳的剛猛，南拳的懷柔，八卦的靈動，太極的輕柔，所以書法能作為中國藝術(shù)瑰寶保留下來。19.【答案】(1)①依據(jù)北京人頭蓋骨化石，可以推斷北京人生活在距今約70萬-20萬年，為人類起源的研究提供了可靠證據(jù)；③依據(jù)北京人使用的石器，可以推斷，北京人使用的石器是采用打制方法制作，他們生活在舊石器時代；④依據(jù)北京人燒骨,灰燼遺存，可以推斷北京人學會了使用火。(2)③西周是分封制；④秦朝是郡縣制；②時代特征：社會大變革的時代。(3